許(xu)久以(yi)后，那些來(lai)自全(quan)國(guo)各地的(de)參觀者們，或(huo)許(xu)還(huan)會對(dui)11月26日那場校園考(kao)察記憶猶新：

“玻璃跑道”上(shang)邊行駛邊充(chong)電的電動(dong)汽(qi)車；可(ke)一鍵自動(dong)折疊的電動(dong)代步車，在俄(e)羅(luo)斯國際機(ji)器(qi)人大(da)賽獲唯一特(te)等(deng)獎的“遠程控制(zhi)步兵機(ji)器(qi)人”；實訓室(shi)里學生自主設(she)計制(zhi)造的方程式賽車、無(wu)人駕駛小(xiao)汽(qi)車；5G網絡環境(jing)下(xia)的虛擬教學，“刷臉”即可(ke)實時解析(xi)人臉情緒、年齡、顏值(zhi)的“微(wei)笑機(ji)”；數字影像制(zhi)作中心里精準的動(dong)態捕(bu)捉技術，紙尚(shang)創(chuang)(chuang)客實踐室(shi)里環保又創(chuang)(chuang)意十足(zu)的紙藝作品……

當(dang)然，讓人印(yin)象深刻(ke)的(de)(de)(de)也(ye)可能(neng)是一(yi)(yi)串串數字(zi)，一(yi)(yi)張張證書，一(yi)(yi)個個如(ru)雷貫耳的(de)(de)(de)名字(zi)：這里的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生獲(huo)華(hua)為(wei)HCIE認證人數占全球總(zong)數2%；學(xue)(xue)校(xiao)與華(hua)為(wei)合作開(kai)發的(de)(de)(de)課程輸出到(dao)德國(guo)、新(xin)加(jia)坡(po)；教學(xue)(xue)成果與師生作品(pin)獲(huo)得多個全國(guo)特等獎(jiang)、一(yi)(yi)等獎(jiang)；學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)產教融合、校(xiao)企合作獲(huo)中(zhong)央領(ling)導(dao)肯定(ding)；諾貝爾獎(jiang)獲(huo)得者羅(luo)德·霍夫曼教授在這里主導(dao)成立先進(jin)材料研究(jiu)院……

人(ren)們(men)之(zhi)所(suo)以記憶猶新(xin)、印象深刻，是(shi)因為這里(li)所(suo)呈現的教(jiao)育場景，與(yu)大(da)眾心目中對職(zhi)業教(jiao)育的刻板(ban)印象截然不(bu)同(tong)，更(geng)因為這里(li)大(da)力推進的改革創新(xin)探索，遠遠超過(guo)常規的認知與(yu)期(qi)待(dai)。正如一(yi)位參(can)觀者所(suo)感慨(kai)的，這不(bu)是(shi)我們(men)明天要(yao)做的，而是(shi)后(hou)天要(yao)做的。差(cha)距(ju)實(shi)在太(tai)大(da)了(le)，好在這畢竟是(shi)我們(men)未來(lai)的發展方向。

這就是深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)，被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)“一面(mian)旗幟”，國(guo)(guo)家“雙高(gao)(gao)計劃”中(zhong)第一類10所(suo)高(gao)(gao)水平學(xue)校(xiao)(xiao)建設(she)單位(wei)之一；國(guo)(guo)內首個發(fa)布“中(zhong)國(guo)(guo)特色世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)建設(she)方(fang)案”的(de)高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)；正以(yi)“教學(xue)改革措施(shi)30條”謀(mou)求新突破的(de)教改示范校(xiao)(xiao)，在陽光燦(can)爛(lan)的(de)初冬所(suo)呈現的(de)生機蓬(peng)勃的(de)教育生態。

由教(jiao)育部主辦，深圳市人民政府(fu)、廣東省教(jiao)育廳承辦的“推(tui)進全(quan)國職業(ye)教(jiao)育高質量(liang)發展現場會”現場

11月26-27日，由教(jiao)育部主辦(ban)，深圳市人民(min)政府、廣東省(sheng)教(jiao)育廳承辦(ban)的“推進全國職業教(jiao)育高質(zhi)量發(fa)展現場(chang)會”在這里(li)舉行。

一天半時間(jian)，從學校(xiao)、企(qi)業考察到(dao)(dao)大會(hui)交流(liu)(liu)，從小組討論到(dao)(dao)現場會(hui)議部(bu)署，來自全國(guo)(guo)各地(di)的(de)(de)150余(yu)名與會(hui)者，在(zai)深(shen)度研討職業教育(yu)高質(zhi)量(liang)發展的(de)(de)同時，也被這座年輕(qing)的(de)(de)城(cheng)市，以及比城(cheng)市更年輕(qing)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)、企(qi)業所震撼。以26歲的(de)(de)深(shen)職院(yuan)而言，她的(de)(de)創新立校(xiao)，她的(de)(de)產教融合、校(xiao)企(qi)合作，她扎根中(zhong)國(guo)(guo)大地(di)又勇當(dang)世界一流(liu)(liu)的(de)(de)本(ben)色與擔當(dang)，會(hui)讓很(hen)多人相信：中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)高質(zhi)量(liang)發展的(de)(de)樣本(ben)就在(zai)這里(li)。

學校參觀

創新立校，為中國職教發展提供“深職經驗”

人們有理由相信，中(zhong)國(guo)職業(ye)教育的(de)春(chun)天(tian)已經到(dao)來。自去年全國(guo)教育大會召開以來，職業(ye)教育的(de)改(gai)革創新(xin)發展便成為“高(gao)(gao)頻詞”：國(guo)務(wu)院印(yin)發《國(guo)家職業(ye)教育改(gai)革實施(shi)方案》，《政(zheng)府工作報(bao)告》提出今年高(gao)(gao)職院校擴(kuo)招(zhao)100萬人，“雙高(gao)(gao)計劃”“1+X證書”制度試點啟動……

如果說，沒(mei)有職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育現代(dai)(dai)化就沒(mei)有教(jiao)(jiao)育現代(dai)(dai)化，那(nei)么，沒(mei)有高質量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)就沒(mei)有職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)現代(dai)(dai)化。在(zai)全(quan)國上下高度重視職(zhi)教(jiao)(jiao)發(fa)展(zhan)(zhan)、新政新招迭出(chu)的(de)新時期，如何更好(hao)推動職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育高質量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)，成為(wei)業(ye)界最(zui)為(wei)關注也最(zui)需求解(jie)的(de)時代(dai)(dai)課(ke)題。這正是“推進全(quan)國職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育高質量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)現場會”舉(ju)辦的(de)時代(dai)(dai)背景。

打(da)造高質量職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育體系，需(xu)要有(you)先行(xing)者、引領者和(he)示范(fan)者。總結交流(liu)各(ge)地各(ge)校加快發展現代職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)經驗做法(fa)，是本次大會題(ti)中應有(you)之意。而經驗做法(fa)既在匯報材料(liao)、大會發言中，也在學校的(de)各(ge)個角落里。

26日上午，來(lai)自國家相關部委、各省市(shi)教(jiao)育行政部門以及各地院校、行業企業和組織的(de)相關負責人(ren)，用半天時(shi)間穿梭(suo)于深職院的(de)西麗(li)湖、留仙洞(dong)、官龍山(shan)三(san)個校區，參觀(guan)了十余個地方：

從(cong)創(chuang)意無限、成(cheng)果豐碩的(de)(de)創(chuang)客(ke)空間，到(dao)緊跟產業需求的(de)(de)人工智(zhi)能(neng)學院(yuan)(yuan)(yuan)；從(cong)華(hua)為(wei)ICT學院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)課(ke)證共生共長(chang)模(mo)式到(dao)比亞迪(di)應用技術學院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)新能(neng)源汽車產業人才(cai)培養“深圳模(mo)式”；從(cong)崇理書院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)黨建引(yin)領、育人為(wei)本到(dao)裕同圖文傳播學院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)智(zhi)能(neng)與(yu)創(chuang)意；從(cong)數(shu)字(zi)創(chuang)意與(yu)動(dong)畫(hua)學院(yuan)(yuan)(yuan)數(shu)字(zi)影像制(zhi)作(zuo)的(de)(de)活潑生動(dong)到(dao)霍夫曼先進材(cai)料研(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)高端前沿……

深(shen)職(zhi)院校長楊欣(xin)斌(bin)介紹(shao)，此(ci)次(ci)考(kao)察線路(lu)的(de)(de)安排體現三(san)個特(te)點：創新(xin)、校企合作和本色。“創新(xin)是(shi)深(shen)圳的(de)(de)基因，也是(shi)深(shen)職(zhi)院誕生(sheng)之(zhi)日起承擔的(de)(de)使命。”

緊跟國家發(fa)展步(bu)伐，依托城市(shi)豐沃資(zi)源(yuan)，以改革創(chuang)新(xin)立校，與產業同頻共(gong)振，26年來(lai)，深職院實現了一次又一次跨越，創(chuang)造了一個(ge)又一個(ge)傳奇。當這些(xie)特色與成果紛至沓來(lai)呈(cheng)現在參(can)觀者面前，所帶來(lai)的(de)震(zhen)撼是巨大的(de)。

“雖然這是一所高職(zhi)院(yuan)校，但其研(yan)究(jiu)、應用(yong)(yong)實(shi)力(li)可能(neng)(neng)比(bi)一些研(yan)究(jiu)大(da)(da)學還要強。而(er)能(neng)(neng)夠把這么多優秀企業引進來，也證明這里的校企融合做(zuo)得非常實(shi)在。”大(da)(da)連市教育局副局長鞠振偉用(yong)(yong)“站位高”、“投入大(da)(da)”、“創(chuang)新強”、“融合實(shi)”來概括眼中的深職(zhi)院(yuan)。

上海市教委(wei)高教處、職(zhi)教處副處長趙(zhao)堅同樣看(kan)到了“創(chuang)新”。在他看(kan)來，產業(ye)(ye)轉型時代(dai)，應用技術研發是職(zhi)業(ye)(ye)院校必不可少的基本功(gong)，他希望將深職(zhi)院實訓室(shi)建設經驗帶到上海，并進一步學(xue)習深圳(zhen)在職(zhi)業(ye)(ye)教育體制上的諸多創(chuang)新之處。

北京(jing)市教(jiao)委副主任黃侃(kan)認為，不能簡單復(fu)制(zhi)深職院的(de)模式，而要認真總結理(li)念、規律(lv)、路(lu)(lu)徑(jing)，要學習其辦學基本(ben)理(li)念，產教(jiao)融合的(de)新思(si)路(lu)(lu)，以及科研創新的(de)路(lu)(lu)徑(jing)方法等。

大會分享

產教融合，“八個共同”是高質量發展的“深職密碼”

26日下午，大會在深(shen)圳(zhen)職業技術(shu)學院同(tong)德樓召開。國務院副秘書長(chang)丁向陽出(chu)席會議(yi)并講(jiang)話，會議(yi)由(you)教育部(bu)(bu)副部(bu)(bu)長(chang)孫堯(yao)主持，深(shen)圳(zhen)市市長(chang)陳(chen)如(ru)桂致(zhi)辭，福建(jian)、湖南、廣(guang)西等省區負責人出(chu)席。

貫徹中央戰略部(bu)(bu)署(shu)，總(zong)結交流經驗做法，統一(yi)共(gong)識(shi)凝神聚力，部(bu)(bu)署(shu)工(gong)作(zuo)明確思路，會(hui)議緊湊高效、成果豐碩。而作(zuo)為東道(dao)主的深職院，在大(da)會(hui)上也頻頻被提及(ji)。

深(shen)圳(zhen)(zhen)市市長陳如桂(gui)在(zai)致辭中介紹了近年來深(shen)圳(zhen)(zhen)加大(da)投(tou)入，以改革創(chuang)新手段推進職(zhi)業(ye)教育發展(zhan)，打(da)造世界一流(liu)職(zhi)業(ye)教育高地的(de)做法。他說，包(bao)括深(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)院、深(shen)圳(zhen)(zhen)信息職(zhi)業(ye)技術學(xue)院等在(zai)內的(de)深(shen)圳(zhen)(zhen)31所職(zhi)業(ye)學(xue)校(xiao)，為深(shen)圳(zhen)(zhen)高質量發展(zhan)提(ti)供了有力的(de)人才支(zhi)撐。

隨后，深職院校(xiao)(xiao)長楊欣(xin)斌(bin)作為第一(yi)位發言的(de)(de)職業(ye)院校(xiao)(xiao)代表，分享(xiang)了學(xue)校(xiao)(xiao)高(gao)質(zhi)量發展的(de)(de)“核心密碼”——八(ba)個(ge)“共(gong)同(tong)”：校(xiao)(xiao)企(qi)共(gong)同(tong)建設高(gao)水平專業(ye)、共(gong)同(tong)開(kai)發課程標準、共(gong)同(tong)打造師資團隊、共(gong)同(tong)設立研(yan)發中心、共(gong)同(tong)開(kai)發高(gao)端認證證書、共(gong)同(tong)開(kai)展創新創業(ye)教育、共(gong)同(tong)招生、共(gong)同(tong)“走出去”。

將華為、平安(an)、BYD等企業(ye)的(de)(de)技術標準轉化為課程(cheng)標準，進(jin)而(er)形成教(jiao)學資(zi)源，編(bian)寫基(ji)于企業(ye)標準的(de)(de)教(jiao)材200部；

近五年，從企(qi)業(ye)引(yin)進專任教師111人(ren)，選派專任教師到企(qi)業(ye)實踐2563人(ren)次，與企(qi)業(ye)技術人(ren)員(yuan)混編(bian)結(jie)構化教學團隊21個；

首批(pi)重點支(zhi)持霍夫曼先進(jin)材料研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、比亞迪新(xin)能源汽車(che)技術研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、粵港澳大灣區人工智(zhi)(zhi)能應用(yong)技術研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、智(zhi)(zhi)能制造技術研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、智(zhi)(zhi)能科學(xue)與(yu)工程研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)等10個研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)；

與(yu)華為、阿里(li)巴巴、比亞(ya)迪等合作(zuo)主(zhu)導開發認證(zheng)證(zheng)書10種(zhong)，參(can)與(yu)首批(pi)6個“X”證(zheng)書與(yu)培訓(xun)教材開發；

與企業共建校外實訓基地60個，開設“百麗(li)國際店(dian)長班”，已連續招生(sheng)8屆，培養學生(sheng)260人，開設“星巴克店(dian)長班”，已招生(sheng)2屆，培養學生(sheng)75人；

……

一連串數據(ju)與案例，是深職院(yuan)26年(nian)辦學實力的最佳(jia)證明。

有與會代表指出，廣東(dong)、江蘇(su)等(deng)地(di)發展職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育的(de)(de)經驗做法值得學(xue)(xue)(xue)習，深職(zhi)(zhi)院(yuan)與華為等(deng)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)合作也非(fei)常有成效，產教融合，校企(qi)結合，就業(ye)(ye)(ye)率高，學(xue)(xue)(xue)校有活力，師生(sheng)有激情。“企(qi)業(ye)(ye)(ye)走進(jin)學(xue)(xue)(xue)校，學(xue)(xue)(xue)校深入企(qi)業(ye)(ye)(ye)，各自發揮各自的(de)(de)優勢，共同推動職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育發展，促進(jin)深圳(zhen)產業(ye)(ye)(ye)發展，提升國際(ji)競爭(zheng)力。”他建(jian)議大(da)家向先進(jin)地(di)區和優秀院(yuan)校學(xue)(xue)(xue)習，因為榜樣的(de)(de)力量就是我們的(de)(de)目標、方向和旗幟(zhi)。

企業、學校考察

“走出去”與“沉下來”，體現扎根中國、面向世界的“深職使命”

“窮則獨(du)善其身，達則兼濟天(tian)下。”一所真正有實力、有使命、有擔當的現代(dai)化學校，必然不是(shi)閉門造車、關(guan)門育(yu)人的。她(ta)一定會(hui)推開大門、打破圍墻，與社區握手，與城市融(rong)合，造福于社會(hui)，服務于國家，并在全(quan)球教育(yu)版圖中(zhong)確(que)立(li)自己的坐標與愿景。

11月(yue)27日上(shang)午，與會者們“兵分兩(liang)路(lu)”，分赴(fu)華為公(gong)司、平安(an)科技（深圳）有限(xian)公(gong)司、深圳市博倫職業技術學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)等企(qi)業和學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)考察。在這(zhe)些地方，同樣有著濃濃的“深職元素”，它們折(zhe)射出(chu)這(zhe)所學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)與這(zhe)座城(cheng)市、這(zhe)個國家乃(nai)至世(shi)界(jie)上(shang)諸多地區的親密關系。

走(zou)進位于深圳坂田(tian)片區的(de)(de)華為(wei)總部展(zhan)廳，滿(man)滿(man)的(de)(de)科技感撲(pu)面而來，華為(wei)云、人工智能、大(da)數據……每(mei)到一處(chu)，都讓參(can)觀者(zhe)為(wei)之驚嘆。和參(can)觀過的(de)(de)其他(ta)企業(ye)展(zhan)廳最大(da)不(bu)同(tong)的(de)(de)是，在這(zhe)個約3000平方米的(de)(de)展(zhan)廳里，只展(zhan)示未來，不(bu)展(zhan)示歷史(shi)，這(zhe)里你看不(bu)到領導視察留(liu)影，只看到對未來的(de)(de)定義(yi)。

“我(wo)們有14個(ge)(ge)聚(ju)焦行業(ye)，教育是重點發力的其中一(yi)個(ge)(ge)。”據華為(wei)工作(zuo)人員介紹，華為(wei)創新(xin)開啟(qi)2.0時代，重點研究(jiu)未來技(ji)術，像光(guang)計(ji)算、DNA存儲、原子(zi)制造、人工智能等等，非常(chang)需(xu)要(yao)頂尖人才。因此華為(wei)與全球很多院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)有緊密合作(zuo)，職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)是其中很重要(yao)的一(yi)部分，在國內的合作(zuo)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)中，有一(yi)半是職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)。

而深(shen)職院與(yu)華為的合(he)作，可追溯到2006年(nian)。當年(nian)，深(shen)職院-華為ICT學院成立，是(shi)全國首家華為信息與(yu)網絡技術學院。

去年，《深職院—華為培養信(xin)息通(tong)信(xin)技(ji)術技(ji)能人才“課證共(gong)生共(gong)長”模式研制與實(shi)踐》教(jiao)(jiao)改項目，榮(rong)獲國家級(ji)教(jiao)(jiao)學成果特等獎，填補廣東高校在該賽道上的空白。

該模(mo)式的精髓，是將(jiang)課程(cheng)開(kai)發與證(zheng)書(shu)標準“互嵌共(gong)生”，將(jiang)企(qi)業原(yuan)本面向在(zai)(zai)崗工程(cheng)師的認證(zheng)融(rong)入(ru)到高(gao)職(zhi)人(ren)才培養方案(an)中(zhong)，構(gou)建(jian)適合零基礎在(zai)(zai)校生學習的方案(an)，同時又促使(shi)課程(cheng)升級和(he)證(zheng)書(shu)升級“互動(dong)共(gong)長(chang)”，最終實現(xian)課程(cheng)共(gong)建(jian)、人(ren)才共(gong)育。一方面，解(jie)決了產教(jiao)兩張皮的問題，另一方面，推動(dong)了高(gao)職(zhi)院校課程(cheng)架(jia)構(gou)和(he)教(jiao)學模(mo)式的深(shen)度(du)變革，具有良好的復制推廣(guang)性。

“深(shen)職(zhi)院(yuan)非常(chang)(chang)積(ji)極(ji)進取又很(hen)(hen)務實，除(chu)了具有(you)先進的(de)教育教學理(li)念，還(huan)能執行落(luo)地，這是非常(chang)(chang)難(nan)得(de)的(de)。從某種意義上說，深(shen)職(zhi)院(yuan)與華為(wei)具有(you)很(hen)(hen)多(duo)內在的(de)相似(si)之處。”去年7月深(shen)職(zhi)院(yuan)25周年校慶時(shi)，華為(wei)信息與網絡(luo)技術學院(yuan)中國區經(jing)理(li)盧鵬曾如此評價。

平(ping)(ping)安科(ke)(ke)技(ji)同(tong)樣是深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)校企(qi)(qi)合(he)作伙(huo)伴。去年年底(di)，深(shen)職院(yuan)(yuan)與平(ping)(ping)安科(ke)(ke)技(ji)、平(ping)(ping)安銀行三方啟動(dong)合(he)作，共建金融(rong)科(ke)(ke)技(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)。學(xue)院(yuan)(yuan)將充分發揮(hui)深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)技(ji)術(shu)技(ji)能人才(cai)培(pei)養優(you)勢和平(ping)(ping)安集團(tuan)各公(gong)司的(de)產(chan)業(ye)優(you)勢，通過校企(qi)(qi)合(he)作共同(tong)培(pei)養能適應未來金融(rong)發展需要的(de)高端科(ke)(ke)技(ji)人才(cai)。

更振奮人心的場景，是深(shen)職(zhi)院(yuan)已開始與優秀企業攜(xie)手，將校企合作、產教融合的經(jing)驗與模式，在全球范圍內推廣。

學校攜手(shou)華為、招商局、比(bi)亞迪等企業，在(zai)(zai)“一帶一路(lu)”沿線國(guo)家開(kai)展職(zhi)業技能培(pei)訓，幫助走出(chu)去的(de)(de)中資(zi)企業培(pei)養本(ben)土技術人才、開(kai)拓海外市場，并在(zai)(zai)馬(ma)來西亞、保(bao)加(jia)利亞、烏(wu)克蘭和德(de)國(guo)等4個國(guo)家建立5個培(pei)訓中心。其中，尤以(yi)在(zai)(zai)世界職(zhi)業教(jiao)育(yu)強國(guo)——德(de)國(guo)開(kai)設培(pei)訓中心具有重大(da)的(de)(de)象(xiang)征性(xing)與實質性(xing)意義。

目前，深職(zhi)(zhi)(zhi)院已與30多(duo)個國(guo)家(jia)的(de)160余所高(gao)校建立(li)了長期穩定(ding)的(de)合作關系(xi)。學校舉辦“一帶一路”職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育國(guo)際研討(tao)會，打(da)造職(zhi)(zhi)(zhi)教界的(de)“達沃(wo)斯論壇”，還成立(li)聯合國(guo)教科文組織職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育計劃亞(ya)非(fei)研究與培(pei)訓中(zhong)心(xin)(xin)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育創新中(zhong)心(xin)(xin)。

堅(jian)守中(zhong)國(guo)特色(se)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)底色(se)和本(ben)色(se)，“走出去”是使(shi)命，“沉下來”是初心。今年10月份，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)深(shen)(shen)(shen)(shen)入貫徹落實(shi)國(guo)家高職(zhi)(zhi)(zhi)擴招(zhao)的(de)重(zhong)大(da)舉措，落實(shi)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)對口幫(bang)扶云南昭(zhao)通的(de)重(zhong)要政(zheng)治任(ren)務，與深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)第一職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)第二職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)福田區華強職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)寶安職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)博倫職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)等5所中(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)合作開(kai)展高職(zhi)(zhi)(zhi)專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)試(shi)點，最終(zhong)錄取學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生1393人。

博倫職校方面介紹，本期聯合深職院(yuan)招收計算機(ji)應用專業學(xue)生129人(ren)，其中(zhong)云南學(xue)生119人(ren)。目(mu)前學(xue)生適應良(liang)好(hao)。

以(yi)改革創新立(li)校，以(yi)產(chan)(chan)教融合(he)、校企(qi)合(he)作強校，以(yi)服務國(guo)家戰略(lve)、城市發展和現代產(chan)(chan)業體(ti)系建(jian)設為根本方向，深職院積26年之功躋身(shen)國(guo)家職業院校“第一方陣(zhen)”，進入“雙(shuang)高計劃”，其(qi)實力(li)與魅力(li)，借(jie)助一天半的教育盛會得(de)到充分展示。

但(dan)這不僅僅是(shi)一次(ci)展示與(yu)宣揚，學習與(yu)交流(liu)，更是(shi)一次(ci)檢閱(yue)與(yu)動員。

去年8月份，我(wo)國高等職(zhi)業(ye)院校(xiao)的首個世(shi)界(jie)一流建設方(fang)(fang)案——《深(shen)(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院中國特色世(shi)界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)建設方(fang)(fang)案》獲(huo)深(shen)(shen)圳市政(zheng)府正式批(pi)準通過。深(shen)(shen)圳市委書記王偉中批(pi)示：積極支持(chi)深(shen)(shen)職(zhi)院加快建設中國特色世(shi)界(jie)一流職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)院進程。

一(yi)年后，中(zhong)共中(zhong)央、國(guo)務(wu)院發布《關于支持(chi)(chi)深圳建(jian)設(she)中(zhong)國(guo)特色社會主義(yi)先行示范區的意(yi)見》，支持(chi)(chi)深圳建(jian)立健全適(shi)應“雙元(yuan)”育(yu)(yu)人(ren)職業教育(yu)(yu)的體制機制，打造(zao)現代職業教育(yu)(yu)體系。

一個月前，“雙高(gao)計劃”擬建單位名單公示，作(zuo)為(wei)中(zhong)國(guo)職業教育(yu)的排頭兵，深職院再次(ci)被賦予引(yin)領中(zhong)國(guo)職業教育(yu)發展的重任。

新時(shi)代(dai)，新使(shi)(shi)命(ming)，新征程(cheng)(cheng)。39歲的(de)(de)深圳(zhen)經濟特區(qu)，32歲的(de)(de)華(hua)為，26歲的(de)(de)深職院，一(yi)座城市、一(yi)個(ge)企業、一(yi)所高校，某種程(cheng)(cheng)度上，他們確有相似之處：以改革創新為靈魂(hun)，以追求卓越為使(shi)(shi)命(ming)，在全新的(de)(de)時(shi)代(dai)，在各自(zi)跑道上，他們都擔(dan)當著為國家先(xian)行(xing)示范的(de)(de)偉(wei)大(da)使(shi)(shi)命(ming)。

在偉大的征程中(zhong)，他們也都還任重而道遠。