
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校之一,建校以(yi)來(lai),學(xue)校始終秉(bing)承(cheng)特(te)(te)區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在(zai)校生,從(cong)最初(chu)的借(jie)用校舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出了一條中國(guo)(guo)特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積(ji)極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng)(cheng),人才培養模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)(jian)設(she)世(shi)界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的OBE人才培養模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個融合”,人才培養模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
25年間,學校(xiao)(xiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)研從零起步跨越(yue)式發(fa)展,年度(du)科(ke)(ke)(ke)(ke)研經(jing)(jing)費(fei)突破億元(yuan)大(da)關,累計(ji)科(ke)(ke)(ke)(ke)研經(jing)(jing)費(fei)總量達到(dao)5.81億元(yuan),省部市(shi)區級科(ke)(ke)(ke)(ke)研平臺達到(dao)33個,科(ke)(ke)(ke)(ke)研實力在同類院校(xiao)(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先(xian)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與合作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領(ling)域與境外合作(zuo)院校開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究(jiu)室和學習討論室,并開設了移(yi)動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動(dong)(dong)。
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