編者(zhe)按：11月27日，深(shen)圳商(shang)報A03版“政經要聞(wen)”版，刊登了《深(shen)職院勇立(li)潮頭闊步邁(mai)向(xiang)世(shi)界一(yi)流》一(yi)文，現(xian)全文轉(zhuan)載如(ru)下，與(yu)全校師生共(gong)享！

近(jin)日(ri)，習近(jin)平總書記(ji)時隔(ge)6年再(zai)次(ci)踏上(shang)廣(guang)東這片改(gai)革熱(re)土。面對改(gai)革發展的(de)(de)新(xin)形勢、新(xin)任(ren)務、新(xin)挑戰，總書記(ji)深(shen)(shen)(shen)刻(ke)闡述改(gai)革開(kai)放(fang)的(de)(de)重大意(yi)義，發出"把(ba)改(gai)革開(kai)放(fang)不斷(duan)推向深(shen)(shen)(shen)入"的(de)(de)進軍號令。在這樣的(de)(de)背景下，高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)該如何作(zuo)(zuo)為？作(zuo)(zuo)為全國(guo)高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)的(de)(de)"領頭羊"，深(shen)(shen)(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學院（以(yi)下簡(jian)稱"深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院"）在不斷(duan)追問。而建(jian)設"中(zhong)國(guo)特色世界一流職(zhi)業院校"的(de)(de)宏偉目標(biao)，就是深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院鏗鏘有力的(de)(de)回答(da)。

25年(nian)間(jian)，深職(zhi)院從(cong)深圳走(zou)向(xiang)全(quan)國，從(cong)全(quan)國走(zou)向(xiang)世界，不斷挑戰(zhan)"新(xin)高度"的(de)底(di)氣與(yu)勇氣，恰(qia)恰(qia)是這座城市改革"基(ji)因"與(yu)創新(xin)"氣質"的(de)縮(suo)影。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年，《國(guo)務院關于加(jia)快發展(zhan)現代職(zhi)(zhi)業教育的(de)(de)決定(ding)》明確提出(chu)："建成一批(pi)世界一流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)和(he)骨干專業，形成具有國(guo)際競爭力的(de)(de)人才培(pei)養高地"。而經過(guo)幾十年的(de)(de)發展(zhan)，中(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)業教育在規模、內涵(han)建設(she)等方面(mian)均取(qu)得了(le)巨大成就，也初步形成了(le)自(zi)己的(de)(de)特色(se)，開始在世界舞臺上嶄露頭角。從整體上看(kan)，中(zhong)國(guo)需要有一批(pi)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)能夠在國(guo)際職(zhi)(zhi)業教育界發出(chu)"中(zhong)國(guo)聲音"，展(zhan)示"中(zhong)國(guo)形象"。作為國(guo)內高職(zhi)(zhi)院校(xiao)公認的(de)(de)"領頭羊"，深(shen)職(zhi)(zhi)院責無(wu)旁(pang)貸。

深職(zhi)(zhi)院(yuan)在發展歷(li)程中(zhong)，創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)，被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的"一(yi)面旗(qi)幟"。今(jin)年8月(yue)，深圳市教(jiao)育(yu)局(ju)會(hui)同深職(zhi)(zhi)院(yuan)編(bian)制的《深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)中(zhong)國(guo)特色世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校建(jian)設方案》（以下簡(jian)稱《方案》）獲市政府正式批準(zhun)通過，標(biao)志著學(xue)校發展進入了一(yi)個嶄(zhan)新的階段。

深職院建設"中(zhong)國(guo)特色世界一流"的(de)(de)藍圖背后，是沉甸(dian)甸(dian)的(de)(de)使(shi)命感(gan)和責(ze)任感(gan)。今年(nian)9月10日，習近平總書記出席全國(guo)教(jiao)育大(da)會(hui)并(bing)發表重(zhong)(zhong)要講話，指出未來要著重(zhong)(zhong)培養創新型(xing)(xing)、復(fu)合型(xing)(xing)、應(ying)(ying)用型(xing)(xing)人才(cai)。滾(gun)滾(gun)向(xiang)前的(de)(de)時代巨輪，將一個(ge)巨大(da)的(de)(de)問號擺在了職業(ye)教(jiao)育人的(de)(de)面前--高職院校的(de)(de)人才(cai)培養該如何(he)順(shun)應(ying)(ying)時代？

對(dui)于這個問題，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院有(you)自己的(de)(de)(de)"深(shen)(shen)(shen)(shen)謀遠(yuan)慮(lv)"。深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院黨委書記(ji)陳秋明表示，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院建設(she)中國(guo)(guo)特(te)色世(shi)界一流(liu)(liu)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)，就是(shi)要(yao)培養(yang)(yang)(yang)適應(ying)智能時代要(yao)求的(de)(de)(de)高(gao)水平技術技能人(ren)才(cai)(cai)，為經濟社會發展提(ti)供人(ren)才(cai)(cai)支(zhi)撐；就是(shi)要(yao)精準對(dui)接深(shen)(shen)(shen)(shen)圳經濟發展需要(yao)，建立與深(shen)(shen)(shen)(shen)圳產業結構高(gao)度匹配的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)(yang)體(ti)系，為深(shen)(shen)(shen)(shen)圳建設(she)社會主義現代化(hua)先行區、競爭(zheng)力(li)影響(xiang)力(li)卓著(zhu)的(de)(de)(de)創新引領型全(quan)球城市作出自己的(de)(de)(de)貢獻；就是(shi)要(yao)服務(wu)國(guo)(guo)家戰略，與企業一道(dao)為"一帶一路"沿線培養(yang)(yang)(yang)人(ren)才(cai)(cai)，使"深(shen)(shen)(shen)(shen)圳方案""深(shen)(shen)(shen)(shen)圳標準"真正走向世(shi)界。另(ling)外，經過25年的(de)(de)(de)發展，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院自身(shen)也迫切需要(yao)以中國(guo)(guo)特(te)色世(shi)界一流(liu)(liu)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)建設(she)作為抓手，進(jin)一步(bu)加強內涵建設(she)，深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)改革(ge)創新，全(quan)面(mian)提(ti)升學校(xiao)的(de)(de)(de)國(guo)(guo)際競爭(zheng)力(li)和影響(xiang)力(li)。

建設中(zhong)國(guo)(guo)特色世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)，是歷史的使(shi)命、時代的呼喚、國(guo)(guo)家的需要、自身(shen)(shen)的動力……這個時候，深職院(yuan)沒有(you)退縮(suo)，而是以"舍我其誰(shui)"的氣概挺身(shen)(shen)而出，為(wei)全國(guo)(guo)職業教育改革發展提(ti)供(gong)深圳經驗。

"世界一流"的深職探索

"一(yi)(yi)流(liu)是在深職，你們能與(yu)世(shi)(shi)界一(yi)(yi)流(liu)的行業企業無縫對接；與(yu)世(shi)(shi)界一(yi)(yi)流(liu)的師資隊伍教學相長；有機會(hui)參與(yu)世(shi)(shi)界一(yi)(yi)流(liu)的應用研發與(yu)設計項目(mu)；能親耳聆聽世(shi)(shi)界一(yi)(yi)流(liu)的創業達人分(fen)享(xiang)創意思(si)維；能零距離共享(xiang)世(shi)(shi)界一(yi)(yi)流(liu)的海外教育資源(yuan)……"2018年開學典(dian)禮，時任(ren)校長賈(jia)興東與(yu)新生做了這樣的分(fen)享(xiang)。

一(yi)(yi)流的技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)才培(pei)養，是建設一(yi)(yi)流職業(ye)(ye)院校(xiao)的底蘊(yun)。今年10月，深職院與百科(ke)(ke)榮(rong)創(chuang)（北京）科(ke)(ke)技(ji)發展(zhan)有限(xian)公司簽約，共(gong)建百科(ke)(ke)榮(rong)創(chuang)oARMo智能(neng)硬件學(xue)院。目前，深職院已經或即將(jiang)與華為、平安、招(zhao)商港(gang)口、天(tian)健、裕(yu)同、比亞迪(di)、阿(a)里巴巴等一(yi)(yi)批掌握(wo)前沿技(ji)術的世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流企(qi)業(ye)(ye)合(he)(he)作，組建一(yi)(yi)批特色產業(ye)(ye)學(xue)院，共(gong)同制定專(zhuan)業(ye)(ye)標(biao)準、共(gong)同開發課程、共(gong)建師資團隊(dui)，產教融合(he)(he)校(xiao)企(qi)"雙(shuang)元"育人(ren)。除了提升學(xue)生的就業(ye)(ye)能(neng)力(li)之外(wai)，深職院還大力(li)實施"六融合(he)(he)"人(ren)才培(pei)養模式改革，以培(pei)養學(xue)生的職業(ye)(ye)素(su)養拓展(zhan)能(neng)力(li)以及幸福生活創(chuang)造能(neng)力(li)。

一流的(de)(de)應(ying)用技(ji)術(shu)研(yan)發，是(shi)建設一流職業院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校的(de)(de)高(gao)度。今年(nian)(nian)1月(yue)，深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)與諾貝爾化(hua)學獎(jiang)得主、美國(guo)康奈爾大(da)學羅德o霍(huo)(huo)夫(fu)曼教(jiao)授(shou)領軍的(de)(de)團隊簽約共(gong)建霍(huo)(huo)夫(fu)曼先(xian)進(jin)材料研(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，共(gong)同(tong)打造世界領先(xian)的(de)(de)新材料研(yan)究中心，這也(ye)是(shi)該校在(zai)全國(guo)高(gao)職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校率先(xian)引(yin)進(jin)的(de)(de)諾貝爾獎(jiang)科學家實驗室。除此之外，學校還成(cheng)立(li)了由長江(jiang)(jiang)學者孫(sun)立(li)寧教(jiao)授(shou)領銜的(de)(de)智(zhi)能(neng)制(zhi)造技(ji)術(shu)研(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，由長江(jiang)(jiang)學者蘇宏業教(jiao)授(shou)牽頭的(de)(de)智(zhi)能(neng)科學與工程(cheng)研(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)……未來，深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)不(bu)僅將為(wei)培養技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)型(xing)人才做出(chu)貢(gong)獻(xian)，更(geng)會(hui)在(zai)科學的(de)(de)技(ji)術(shu)化(hua)、技(ji)術(shu)的(de)(de)產業化(hua)和產學研(yan)用一體化(hua)方面為(wei)深(shen)圳(zhen)(zhen)提供(gong)引(yin)領和支撐。目標是(shi)到2023年(nian)(nian)，深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)服務(wu)深(shen)圳(zhen)(zhen)地方高(gao)成(cheng)長中小企業比例超過(guo)10%。

一流的(de)雙創教育(yu)，是建設(she)一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)重要抓(zhua)手。在剛剛閉(bi)幕(mu)的(de)第(di)20屆(jie)高交會(hui)上(shang)，深(shen)職院(yuan)(yuan)展臺核心中央區不是教師的(de)科研項目(mu)，不是學(xue)(xue)校(xiao)最新引進的(de)重量級科研平臺，而是6件(jian)來自深(shen)職院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)生的(de)創客作(zuo)品。智(zhi)能(neng)空氣檢測(ce)器、智(zhi)能(neng)會(hui)議(yi)嘉賓桌牌、智(zhi)能(neng)家(jia)居中控(kong)設(she)備……每一件(jian)創客作(zuo)品的(de)背后，都是一名或幾名同學(xue)(xue)的(de)創業(ye)夢想。一直以(yi)來，深(shen)職院(yuan)(yuan)積極探索實(shi)施創新創業(ye)教育(yu)改革，大力(li)開展雙創教育(yu)，激發學(xue)(xue)生的(de)企(qi)業(ye)家(jia)精(jing)神，不僅要培養(yang)能(neng)就(jiu)業(ye)的(de)人(ren)才，也要能(neng)培養(yang)創造就(jiu)業(ye)崗位(wei)的(de)人(ren)才。據悉，深(shen)職院(yuan)(yuan)計(ji)劃到2023年，力(li)爭實(shi)現畢(bi)業(ye)生創業(ye)率達到15%的(de)目(mu)標(biao)。

一(yi)流(liu)的(de)(de)國(guo)(guo)際影(ying)(ying)響力(li)，是(shi)(shi)建(jian)設(she)一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校的(de)(de)必由之路。"走出去"，獲得(de)國(guo)(guo)際影(ying)(ying)響力(li)和認可度是(shi)(shi)衡量(liang)一(yi)所(suo)職(zhi)業(ye)院(yuan)校是(shi)(shi)否達到世(shi)界一(yi)流(liu)水(shui)平(ping)的(de)(de)重要指(zhi)標。今年10月(yue)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)與(yu)德國(guo)(guo)薩爾蘭工程和經濟應用技(ji)術大(da)學(xue)簽(qian)約，借鑒德國(guo)(guo)經驗，共建(jian)"中德智慧制(zhi)造學(xue)院(yuan)"，為(wei)我國(guo)(guo)智能制(zhi)造培養一(yi)流(liu)技(ji)術技(ji)能人才(cai)。與(yu)此(ci)同時，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)不(bu)斷加強(qiang)與(yu)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際組織的(de)(de)合(he)作，搭建(jian)國(guo)(guo)際平(ping)臺，舉(ju)辦國(guo)(guo)際論壇(tan)，擴大(da)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)國(guo)(guo)際影(ying)(ying)響力(li)；加快(kuai)推動跨境(jing)辦學(xue)，在(zai)"一(yi)帶(dai)一(yi)路"沿線各國(guo)(guo)積極布點，建(jian)立職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育培訓機構，推廣職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育"深(shen)(shen)職(zhi)模式"；加強(qiang)與(yu)"一(yi)帶(dai)一(yi)路"沿線國(guo)(guo)家(jia)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育機構合(he)作，定期舉(ju)辦"一(yi)帶(dai)一(yi)路"職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際研討(tao)會……越來越多(duo)地在(zai)世(shi)界職(zhi)教(jiao)(jiao)舞臺上發出深(shen)(shen)職(zhi)聲音。

"世界一流"的深職方案

"世界一流"是(shi)令人矚目的(de)高(gao)度，但它不是(shi)虛幻的(de)海(hai)市蜃樓，而應(ying)該有實(shi)實(shi)在在的(de)標尺(chi)。

在(zai)談及究竟該如何定義"一流(liu)(liu)(liu)"時(shi)，陳秋明表示(shi)，中(zhong)國(guo)特(te)色(se)世(shi)界(jie)一流(liu)(liu)(liu)職業院校(xiao)的(de)核心是為國(guo)家和(he)(he)區域經(jing)濟(ji)社會(hui)發展作出一流(liu)(liu)(liu)貢(gong)獻(xian)，重點是擁有一流(liu)(liu)(liu)的(de)辦(ban)學模式(shi)(shi)和(he)(he)人才培養模式(shi)(shi)，關鍵是形成(cheng)一流(liu)(liu)(liu)的(de)國(guo)際影響力，相關模式(shi)(shi)在(zai)世(shi)界(jie)上(shang)得到普遍認可和(he)(he)推廣。同時(shi)，中(zhong)國(guo)特(te)色(se)世(shi)界(jie)一流(liu)(liu)(liu)職業院校(xiao)還(huan)要有一流(liu)(liu)(liu)的(de)文化(hua)。

為(wei)了實(shi)(shi)現這一目標，深職(zhi)院(yuan)(yuan)已經制定了完(wan)善的(de)"三(san)步走"戰(zhan)略--到2023年(nian)前(qian)后，學(xue)校(xiao)綜合實(shi)(shi)力穩居(ju)全國高職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)首位，部分辦(ban)學(xue)指標達(da)到世界(jie)(jie)(jie)一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)水平(ping)，初步建成(cheng)中國特(te)色世界(jie)(jie)(jie)一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)；到2033年(nian)建校(xiao)40周年(nian)之際(ji)，綜合實(shi)(shi)力達(da)到世界(jie)(jie)(jie)一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)水平(ping)，成(cheng)為(wei)中國職(zhi)業教育的(de)典型(xing)樣本，具備一定的(de)國際(ji)影響力；到2043年(nian)建校(xiao)50周年(nian)之際(ji)，辦(ban)學(xue)聲譽獲得世界(jie)(jie)(jie)公認，綜合實(shi)(shi)力穩居(ju)世界(jie)(jie)(jie)一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)前(qian)列，成(cheng)為(wei)全球職(zhi)業教育的(de)典型(xing)樣本，在世界(jie)(jie)(jie)各(ge)國得到廣泛推廣。

《方案》為(wei)深職院建(jian)(jian)設(she)"世界一(yi)(yi)流"規劃(hua)了(le)清(qing)晰的路線--在(zai)建(jian)(jian)設(she)路徑(jing)上，圍(wei)繞(rao)技(ji)術(shu)技(ji)能人才培養、創(chuang)業教(jiao)育、應用技(ji)術(shu)研發、社會服務、院校治理、師資隊(dui)伍建(jian)(jian)設(she)、國際(ji)影響提升、基礎設(she)施(shi)建(jian)(jian)設(she)、大學(xue)文化建(jian)(jian)設(she)等(deng)主題，實施(shi)"九(jiu)大一(yi)(yi)流行(xing)動(dong)計劃(hua)"。同時，學(xue)校圍(wei)繞(rao)"九(jiu)大一(yi)(yi)流行(xing)動(dong)計劃(hua)"制定了(le)23項可觀測(ce)、可測(ce)量(liang)、可考核的指標(biao)體系(xi)，5年后(hou)深圳市政府(fu)將以此為(wei)依據進行(xing)驗收。

以人才培(pei)養的(de)(de)(de)"輸(shu)出標(biao)準"為例(li)(li)，深職院確(que)定了(le)一流(liu)專業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)4個指標(biao)：所培(pei)養的(de)(de)(de)學生(sheng)在世(shi)界500強企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)或行業(ye)(ye)(ye)(ye)領軍企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)就業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)比例(li)(li)；應屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)考取國際公(gong)認(ren)的(de)(de)(de)頂級權(quan)威認(ren)證(zheng)證(zheng)書的(de)(de)(de)比例(li)(li)；主(zhu)持本專業(ye)(ye)(ye)(ye)領域國家教(jiao)學標(biao)準或資源庫或國家級成(cheng)果獎(jiang)(jiang)；畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)起薪(xin)(xin)和(he)中程(cheng)薪(xin)(xin)水領先同行業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)情(qing)況。另外，還制定了(le)4個附加觀測點：校(xiao)友(you)創業(ye)(ye)(ye)(ye)率、學生(sheng)及畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)專利(li)獲(huo)取情(qing)況、畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)母校(xiao)滿意(yi)度雇(gu)主(zhu)滿意(yi)度校(xiao)友(you)推薦度情(qing)況、學生(sheng)競賽獲(huo)獎(jiang)(jiang)情(qing)況。更加立體、多元、全面、權(quan)威的(de)(de)(de)評價方式(shi)，將成(cheng)為一根"指揮棒"，讓學校(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)學緊緊圍(wei)繞(rao)著"培(pei)養一流(liu)人才"的(de)(de)(de)目標(biao)，有章(zhang)可(ke)循，有章(zhang)可(ke)依(yi)。

這(zhe)23項指標(biao)，就好似精準的(de)(de)"標(biao)尺"，丈量(liang)(liang)著(zhu)深職(zhi)院(yuan)的(de)(de)每一步努(nu)力(li)。而(er)深職(zhi)院(yuan)的(de)(de)這(zhe)一方案，恰(qia)恰(qia)秉承了(le)(le)深圳特(te)區改(gai)革創(chuang)新的(de)(de)精神，堅持質量(liang)(liang)引(yin)領、創(chuang)新驅動，為中國(guo)高等職(zhi)業教(jiao)育提(ti)(ti)供了(le)(le)樣本，也為中國(guo)建設"世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校"提(ti)(ti)供了(le)(le)可以借鑒(jian)的(de)(de)"深圳方案"。

敢于(yu)挑戰，勇于(yu)探索，深職院用這樣(yang)的底氣(qi)和魄力向世(shi)界宣告(gao)--世(shi)界一(yi)流職業院校的行列里，中國不(bu)(bu)能(neng)缺席(xi)，深圳(zhen)不(bu)(bu)能(neng)缺席(xi)！

（商報(bao)記者 吳 吉 宣傳部(bu) 李世卓）