[深職匠心]默默耕耘靜待花開——劉寒老師潛心打造數創“精英部隊”

發布(bu)：2019-11-02

從北京水晶(jing)石數(shu)字科(ke)技到上海育碧(bi)游戲，十年磨一(yi)劍，鍛(duan)造了他厚實的(de)(de)知識基(ji)礎和(he)攻堅能(neng)力。報著投身(shen)教育事業(ye)的(de)(de)滿腔熱忱，他只身(shen)殺到改革(ge)的(de)(de)最前線，來到職(zhi)(zhi)業(ye)教育的(de)(de)第(di)一(yi)線深職(zhi)(zhi)院，醉心職(zhi)(zhi)業(ye)教育十余載，化作(zuo)(zuo)了一(yi)名甘為人(ren)梯的(de)(de)好(hao)師(shi)長好(hao)老師(shi)。工作(zuo)(zuo)勤勉、專業(ye)扎實、為人(ren)低調，成為劉寒老師(shi)自(zi)帶(dai)的(de)(de)閃亮標簽。

十年磨礪初為“匠”

刻苦專研練本領真材實料有功夫

憑著對三維數字(zi)動畫的(de)(de)熱情(qing)，劉寒老師(shi)大學一畢(bi)業，便投(tou)身到這個行業。從北京水(shui)晶石數字(zi)科技到上(shang)海育碧游戲娛樂，通過《元大都》、《榮耀(yao)》、《幽靈行動》等大型商業項目的(de)(de)歷(li)練，不論是專業技能、生產流程還是項目管(guan)理，依靠自身刻苦鉆研，踏實肯干，他錘煉了扎實的(de)(de)實踐(jian)本領。

雖然(ran)三維(wei)數字動畫充滿著(zhu)無限藝術(shu)魅力，其中的(de)設計(ji)制作(zuo)(zuo)環節卻(que)絕不輕松，除了(le)要求極高的(de)專業(ye)水準，還需要大(da)量的(de)時(shi)間投入，在企業(ye)工作(zuo)(zuo)期間，劉寒老師作(zuo)(zuo)為(wei)技術(shu)骨干(gan)經常加班加點。忘我的(de)奮斗練就了(le)一身過(guo)硬的(de)實戰“真(zhen)功夫”，贏(ying)得了(le)企業(ye)領導和(he)用戶的(de)高度認可。

在學校工(gong)(gong)作期間，劉(liu)寒(han)老師更(geng)是忘我勤勉的(de)(de)工(gong)(gong)作，除(chu)了要把(ba)課上好，把(ba)學生(sheng)教好，更(geng)是投入大量(liang)的(de)(de)時間到教學科研中去，創作出大量(liang)個人優秀作品，有的(de)(de)被Raph世界三維藝術(shu)家網站收錄(lu)，有的(de)(de)被國(guo)內三維藝術(shu)年鑒收錄(lu)。三維動(dong)畫短片(pian)《6》獲得全國(guo)青年原創動(dong)畫銀獎(jiang)，并入選第十一屆全國(guo)美(mei)展(zhan)；同時出版了《3dsmax角色巨典》、《三維數字靜幀數字藝術(shu)》等多本著作與教材(cai)。

半廿為師終有“心”

傳道授業造精英銳意進取傳精神

拔高學生能力大賽展現實力

劉寒老師(shi)非常(chang)注重通(tong)過(guo)重視日常(chang)教學效能，提(ti)升學生的(de)專業素養和(he)專業能力，并通(tong)過(guo)各類(lei)賽事得(de)以(yi)實踐檢驗。

他培養(yang)的學(xue)生(sheng)們在各(ge)類賽(sai)事上屢(lv)創(chuang)佳績(ji)：2013年(nian)至2015年(nian)，連續(xu)三(san)年(nian)獲得(de)(de)教學(xue)部高(gao)職藝設教指(zhi)委畢設大(da)賽(sai)金(jin)獎(jiang)，2015年(nian)和(he)2016年(nian)廣東省技能(neng)大(da)賽(sai)動漫賽(sai)項兩(liang)連冠，2015年(nian)全國技能(neng)大(da)賽(sai)動漫賽(sai)項第(di)二名(ming)。成(cheng)績(ji)的取得(de)(de)是師生(sheng)并肩作戰，團結(jie)拼搏的結(jie)果。

深入創業細節精準支持創業

“春江水暖(nuan)鴨先知”，劉寒(han)老(lao)師憑借著敏銳(rui)的觀察力(li)(li)和精準的洞(dong)察力(li)(li)，提前布局學生創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業能力(li)(li)培養，大量優秀畢(bi)業生脫穎而出，成為(wei)自主創(chuang)(chuang)業創(chuang)(chuang)新(xin)的生力(li)(li)軍。

他利用(yong)豐(feng)厚的企業人脈資源，積(ji)極(ji)組織企業高管入(ru)校(xiao)講座，進(jin)行(xing)創(chuang)(chuang)業經驗分享，為學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業提供“落地”指導與支(zhi)持。打造結(jie)構完善的創(chuang)(chuang)業梯隊，進(jin)而實(shi)現創(chuang)(chuang)業團隊對日常(chang)教學(xue)和實(shi)踐教學(xue)的反作用(yong)助(zhu)力，逐(zhu)步優化面向數創(chuang)(chuang)領域的產、教、研人才培養循環系統。他潛心打造的精(jing)英(ying)隊伍(wu)，已經順利完成學(xue)校(xiao)和社會各(ge)類(lei)技術服(fu)務幾(ji)十項，稚(zhi)嫩的“學(xue)生(sheng)(sheng)軍(jun)”正蛻變成強悍(han)的“正規(gui)軍(jun)”，具備在市場競爭中(zhong)持續生(sheng)(sheng)存的能力。

開啟住校模式保持銳意進取

為了解決(jue)工(gong)作室成員在(zai)實踐教育(yu)中迫切要求與老(lao)(lao)師(shi)(shi)更多“面對面”交流，而老(lao)(lao)師(shi)(shi)面授時間(jian)較為固定的客觀矛盾，劉寒老(lao)(lao)師(shi)(shi)主動選擇(ze)犧牲個人休(xiu)息時間(jian)，“駐扎”在(zai)工(gong)作室中，選擇(ze)與學(xue)生(sheng)們(men)一起加班加點，攻關克難(nan)。早晨(chen)學(xue)生(sheng)在(zai)走(zou)廊里碰見洗(xi)漱(shu)的劉老(lao)(lao)師(shi)(shi)，戲稱這準是劉老(lao)(lao)師(shi)(shi)又開啟的“住校(xiao)模式”。

劉寒老師一心撲在教(jiao)(jiao)(jiao)育工作(zuo)，也換來更(geng)多的可喜成(cheng)果：教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)論文獲得(de)(de)廣東省第一名(ming)(ming)并報送教(jiao)(jiao)(jiao)育部；教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)果獎獲得(de)(de)省第二名(ming)(ming)……他取(qu)得(de)(de)的豐碩成(cheng)果也獲得(de)(de)兄(xiong)弟院校(xiao)的認可，隨著知名(ming)(ming)度的提高(gao)，劉寒老師響應學(xue)(xue)校(xiao)“走出去(qu)”的號召，通過講座(zuo)、客座(zuo)等的形式(shi)，將深職院的銳(rui)意精神、進取(qu)態度，向更(geng)廣闊(kuo)的外(wai)界傳播、交流。

個人簡介：

劉寒，1978年出生，碩士畢業于(yu)廣州美術學院，曾就職(zhi)于(yu)知名游戲公司(si)，個人作品獲新聞(wen)出版(ban)總署青(qing)年原(yuan)創動(dong)畫大賽銀獎，到校工作近十(shi)年，完成個人專(zhuan)業類著(zhu)作7部，論文發(fa)表于(yu)核心期刊(kan)并獲得省教研論文一等獎，指(zhi)(zhi)導學生多次獲全(quan)國藝設教指(zhi)(zhi)委畢設大賽金獎等獎項。

（數創學院(yuan) 謝兆崗）

草莓视频app在线下载

學校概況

深職新聞

學院設置

教育教學

科學研究

招生就業

國際交流

校園生活

[深職匠心]默默耕耘靜待花開——劉寒老師潛心打造數創“精英部隊”

[深職匠心]默默耕耘 靜待花開——劉寒老師潛心打造數創“精英部隊”

[深職匠心]默默耕耘靜待花開——劉寒老師潛心打造數創“精英部隊”