據了(le)解，這(zhe)套國瓷(ci)正是(shi)出自我校藝術設計學(xue)院(yuan)28名師生團隊的(de)設計，并由深圳國瓷(ci)永(yong)豐源制作完成的(de)。

　　奮戰5個月 拿下國瓷項目

　　“從去年(nian)10月中旬(xun)接(jie)到國宴(yan)禮(li)賓用品設計制(zhi)作的(de)任務開始，短短不到10天(tian)，我(wo)(wo)們就拿出了一(yi)批(pi)高水準設計方案(an)，連中國文(wen)聯副(fu)主席潘魯生都豎(shu)起了大拇指。”我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)藝術學院上合組(zu)織元首(shou)理事(shi)會宴(yan)會用瓷設計總監周利群教授(shou)很(hen)是自豪(hao)。學校(xiao)(xiao)的(de)設計水平和能力也(ye)贏得(de)了深圳(zhen)國瓷永豐(feng)源公司的(de)青睞，于是校(xiao)(xiao)企雙方一(yi)拍(pai)即合，共同(tong)將宴(yan)會瓷項(xiang)目駛入快車道(dao)。

　　“雖然(ran)時間緊、任務(wu)重，要求精(jing)細，但(dan)我們覺得(de)這是一份可貴的信任和無(wu)上的榮譽，也(ye)有(you)能力和信心完成任務(wu)。”周(zhou)(zhou)利(li)群(qun)欣然(ran)表示。在他的努力下，一支(zhi)由藝術設(she)(she)計學院(yuan)28名跨專業(ye)師生(sheng)和5位永(yong)豐源專家(jia)組成的精(jing)兵強隊誕生(sheng)了(le)。“周(zhou)(zhou)漢新擅長陶瓷(ci)燒制，畢淼精(jing)通平面(mian)設(she)(she)計，邵成南善于水墨國畫……”一介紹起這些老師，周(zhou)(zhou)利(li)群(qun)如數家(jia)珍。

　　在周利群的(de)盡心“導演”下，這樣一支融合了學院(yuan)拔尖的(de)平面設計、裝(zhuang)飾藝術設計、視覺(jue)傳達、工業設計等各類人(ren)才力(li)量的(de)團隊，以(yi)眼(yan)為尺、以(yi)手(shou)為準(zhun)，窮(qiong)盡制瓷才華，開始(shi)了近5個月沒(mei)日沒(mei)夜的(de)奮戰，最終凝(ning)煉成了上千幅的(de)畫稿(gao)、效果圖(tu)和兩(liang)整套(tao)燒制完成的(de)宴(yan)會用(yong)瓷。

　　選定“牡丹” 設計 凸顯中國水平和氣度

　　開弓沒(mei)有(you)回頭箭。任務是接下來(lai)了(le)，但如何能讓宴(yan)會(hui)瓷在國(guo)(guo)(guo)際(ji)盛會(hui)上傳情(qing)達意，展現中(zhong)(zhong)華民族的開放包容與熱情(qing)好客，令國(guo)(guo)(guo)際(ji)賓客印象深刻則成(cheng)為(wei)(wei)了(le)團(tuan)隊考慮的重(zhong)中(zhong)(zhong)之(zhi)重(zhong)。周(zhou)利群認(ren)為(wei)(wei)，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)地大物博、文(wen)(wen)化(hua)多元(yuan)，國(guo)(guo)(guo)瓷的設(she)計(ji)中(zhong)(zhong)要(yao)(yao)體現出一國(guo)(guo)(guo)之(zhi)特色。“既要(yao)(yao)傳達出中(zhong)(zhong)華民族的氣質，又要(yao)(yao)從峰會(hui)舉(ju)辦地山東的本土文(wen)(wen)化(hua)出發，以具體的設(she)計(ji)形式去描繪當(dang)下，傳達風土民情(qing)。只有(you)兩種(zhong)文(wen)(wen)化(hua)交相輝映，才能更顯(xian)意境與深度。”他特別強(qiang)調。經過反復實驗與研討后(hou)，最(zui)終，團(tuan)隊決定以“牡丹(dan)”為(wei)(wei)主題深化(hua)方案。

　　牡丹素有“國(guo)(guo)花”之名，山東菏(he)澤是“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)牡丹之都”。因此，在設計中(zhong)(zhong)，團(tuan)隊結(jie)合了傳統工筆(bi)(bi)、民間剪紙、以及現代插畫(hua)等多種(zhong)創(chuang)作(zuo)手法，并輔(fu)以多套設色，意將中(zhong)(zhong)華大地繁華昌盛之美融于(yu)其間。多元的(de)創(chuang)作(zuo)理(li)念(nian)為“國(guo)(guo)色”添香，筆(bi)(bi)墨氤氳間流(liu)轉溫潤，恰若音律之善，可與天地琴瑟和鳴，真正體現出大國(guo)(guo)的(de)包(bao)容與氣度(du)。

　　這樣(yang)的(de)(de)(de)設(she)計理念和創作(zuo)手(shou)法(fa)得到設(she)計業界同(tong)行的(de)(de)(de)高度(du)評價。陶瓷(ci)業界公認，國(guo)(guo)瓷(ci)設(she)計的(de)(de)(de)難在于對器(qi)型(xing)的(de)(de)(de)把(ba)握與花色的(de)(de)(de)選擇。這套(tao)國(guo)(guo)瓷(ci)用品，提煉山東本土文化符(fu)號進行創作(zuo)，技法(fa)嫻熟，與企(qi)業的(de)(de)(de)生產(chan)工(gong)藝(yi)進行了完美配合(he)，達到了藝(yi)術(shu)與技術(shu)的(de)(de)(de)完美結合(he)。“如此短的(de)(de)(de)時(shi)間內，拿(na)出(chu)六套(tao)設(she)計作(zuo)品，實屬(shu)難得。”在得知深(shen)職師生在不(bu)到2個月，為準備上(shang)合(he)組織(zhi)峰會國(guo)(guo)宴用瓷(ci)，拿(na)出(chu)了六套(tao)完整(zheng)的(de)(de)(de)設(she)計作(zuo)品時(shi)，深(shen)圳市設(she)計聯合(he)會副主(zhu)席(xi)李紅兵連連表示(shi)不(bu)可思(si)議(yi)。

　　不畏艱辛 創作體現“深職精神”

　　花(hua)面和器型設計好了(le)，問題又來了(le)。國(guo)瓷要(yao)求非常嚴格(ge)，每件作品都(dou)要(yao)完(wan)美(mei)無(wu)瑕，如何將圖紙和電腦上的設計轉化成實物，卻并不是團隊師(shi)生的強項(xiang)。為了(le)有效地將設計研發投(tou)入生產(chan)，團隊師(shi)生與永豐(feng)源通力合作，多次溝通交流，并在不斷的試錯中力求完(wan)美(mei)。

　　“這次(ci)宴會用瓷運用的(de)(de)是貼花(hua)技(ji)術，我(wo)們(men)須將電腦軟件繪(hui)制(zhi)(zhi)的(de)(de)平面(mian)牡(mu)丹構圖先(xian)制(zhi)(zhi)作成(cheng)貼花(hua)后，再貼到器(qi)型(xing)上。可是，平面(mian)貼花(hua)和(he)立體(ti)器(qi)型(xing)在(zai)(zai)尺寸(cun)上難免(mian)有(you)偏(pian)差(cha)，這為設計帶來(lai)了很大(da)(da)困(kun)難。”團隊(dui)中平面(mian)設計專業的(de)(de)畢淼老(lao)師說，由于器(qi)型(xing)生(sheng)產本身需要時(shi)(shi)間，所(suo)以很多時(shi)(shi)候(hou)師生(sheng)只能在(zai)(zai)大(da)(da)腦中想象立體(ti)實物，在(zai)(zai)反復的(de)(de)尺寸(cun)調試中達到貼花(hua)與器(qi)型(xing)的(de)(de)最佳貼合，這對做平面(mian)設計的(de)(de)師生(sheng)來(lai)說，真是一次(ci)不小的(de)(de)挑戰(zhan)。“整(zheng)整(zheng)兩(liang)個月，我(wo)們(men)幾乎沒有(you)休(xiu)息(xi)。好在(zai)(zai)大(da)(da)家(jia)從未放棄，在(zai)(zai)與永豐源(yuan)專家(jia)的(de)(de)共(gong)同努力下，完成(cheng)了最終的(de)(de)成(cheng)品，獲得了組委會的(de)(de)一致認可。”畢淼的(de)(de)眼角洋溢著喜(xi)悅(yue)之情。

　　制(zhi)(zhi)作過程的(de)(de)(de)艱辛(xin)也(ye)同(tong)(tong)樣(yang)不言而喻。周利群常常帶著(zhu)師(shi)(shi)生在生產車間(jian)里(li)對(dui)一(yi)件(jian)件(jian)器具上的(de)(de)(de)貼(tie)花(hua)反復(fu)調(diao)試位置，有(you)時還用刻刀修(xiu)改貼(tie)花(hua)樣(yang)式，往往一(yi)天(tian)下來才修(xiu)改了(le)(le)(le)幾(ji)件(jian)成品。“從設(she)計到(dao)成品真心不易，不斷在校企之(zhi)間(jian)協調(diao)溝通，在前期(qi)設(she)計和后(hou)期(qi)生產之(zhi)間(jian)反復(fu)磨合。”團隊(dui)負(fu)責瓷(ci)型設(she)計與(yu)制(zhi)(zhi)作的(de)(de)(de)周漢新(xin)老師(shi)(shi)說起參與(yu)宴(yan)會用瓷(ci)設(she)計制(zhi)(zhi)作的(de)(de)(de)過程，同(tong)(tong)樣(yang)深有(you)感觸。“雖(sui)然我(wo)從事陶藝(yi)制(zhi)(zhi)作很多年了(le)(le)(le)，但接觸國家(jia)級宴(yan)會用瓷(ci)這么高規格的(de)(de)(de)項目還是第一(yi)次(ci)。參與(yu)項目讓我(wo)們看(kan)到(dao)了(le)(le)(le)實踐教(jiao)學(xue)中的(de)(de)(de)不足，對(dui)以后(hou)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)設(she)計有(you)了(le)(le)(le)方向(xiang)。”也(ye)正是憑借著(zhu)不畏艱辛(xin)，勇(yong)于創新(xin)的(de)(de)(de)“深職精神”，團隊(dui)圓滿的(de)(de)(de)完成了(le)(le)(le)這一(yi)國家(jia)任務。

　　攜手共贏 打造校企深度融合典范

　　一(yi)所高(gao)職院校能在國瓷設計這樣(yang)的(de)國際舞臺上脫穎而(er)出，受到(dao)各國政(zheng)要青睞(lai)，著實令很(hen)多人大(da)吃一(yi)驚。可以(yi)說，這一(yi)次的(de)成(cheng)功亮相，是幸運(yun)，也是必然。

　　“必(bi)然”為何(he)解呢？用(yong)校黨委(wei)書記陳(chen)秋明的(de)(de)(de)話說，本(ben)次國(guo)瓷(ci)項目(mu)的(de)(de)(de)設計完成(cheng)，是深(shen)職院長期以來堅持的(de)(de)(de)產(chan)教(jiao)深(shen)度融合的(de)(de)(de)典范。學(xue)校多年來倡導校企合作，產(chan)教(jiao)融合，主動對接企業需求，融入產(chan)業升(sheng)級，探索(suo)人才培養的(de)(de)(de)新機(ji)制，并以其(qi)先進辦(ban)學(xue)理念、辦(ban)學(xue)模式引(yin)領中國(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)(de)發展。

　　隨著工業智能化時代的(de)到來，我校(xiao)在(zai)第三(san)次黨代會上提出，完(wan)善“政校(xiao)行企四方聯(lian)動、產學研用立體推進”辦學模式，實(shi)現(xian)產教融(rong)合(he)、職普(pu)融(rong)合(he)、理實(shi)融(rong)合(he)、技術(shu)(shu)與文(wen)化的(de)融(rong)合(he)、教育與生活的(de)融(rong)合(he)、現(xian)代信息技術(shu)(shu)與教學的(de)融(rong)合(he)，培(pei)養復(fu)合(he)式創(chuang)新(xin)型技術(shu)(shu)技能人才，率(lv)先建成(cheng)中國特(te)色、世界一(yi)流職業院校(xiao)，為世界職業教育發展貢(gong)獻“中國模式”。

　　在(zai)(zai)這樣(yang)的歷(li)史節(jie)點，學校呈現出一番火熱的干(gan)事氛(fen)圍(wei)，搶占人才戰(zhan)略的制高點，率先(xian)在(zai)(zai)全(quan)國(guo)高職(zhi)院校中引入諾貝爾獎科研(yan)團(tuan)隊(dui)；以(yi)高度(du)的責任感(gan)和使命感(gan)，牽(qian)頭召開“一帶一路”國(guo)際職(zhi)業(ye)教育研(yan)討會(hui)；以(yi)主(zhu)動積極服務意識與(yu)(yu)行業(ye)高端企(qi)(qi)業(ye)展開合作，與(yu)(yu)招商(shang)局、華為、阿里等一大批國(guo)內外一流企(qi)(qi)業(ye)建(jian)立戰(zhan)略合作關系。

　　此次國(guo)瓷設計(ji)，學(xue)校(xiao)從上(shang)到下都相當“給力(li)”。校(xiao)長賈興東(dong)多次與國(guo)瓷永豐源公司深入洽談，并簽署(shu)戰略合作(zuo)(zuo)協議(yi)。老師(shi)(shi)們(men)主(zhu)動對接企(qi)業需求，把方向、教技(ji)術(shu)，激(ji)發同學(xue)們(men)的創(chuang)作(zuo)(zuo)熱情(qing)和工(gong)作(zuo)(zuo)干勁。工(gong)作(zuo)(zuo)最忙的時候，師(shi)(shi)生(sheng)一起連續(xu)幾天幾夜不(bu)睡(shui)覺。“雖然過(guo)程很(hen)辛(xin)苦，但讓我(wo)開拓了視野，收獲了實踐知識和技(ji)能，更(geng)重要(yao)的是提升了我(wo)的專業自信。”國(guo)瓷團隊學(xue)生(sheng)成員(yuan)張培思(si)說起那段經歷很(hen)是激(ji)動。

　　“深(shen)職院師(shi)生(sheng)在合(he)作中表(biao)現出來(lai)的(de)扎實的(de)專業技能(neng)，良(liang)好的(de)合(he)作意識以及(ji)吃苦耐勞的(de)精神讓(rang)我深(shen)為感動。”永豐(feng)源公司負(fu)責人(ren)劉權輝(hui)表(biao)示(shi)，他(ta)們愿意盡最(zui)大努力，在人(ren)才培養上與我校展開深(shen)度合(he)作。目(mu)前，藝術設計學院已有(you)三名學生(sheng)進入該(gai)企(qi)業實習。

　　助力企業 服務后國宴設計

　　6月15日，藝(yi)術設計學院舉辦的一場名為“錦繡中華——2018青島上合組(zu)織元(yuan)首理事會國宴用(yong)瓷(ci)匯(hui)報展(zhan)”也拉開了大幕(mu)，上百(bai)件設計圖稿，50余(yu)件國瓷(ci)正(zheng)式(shi)與觀(guan)眾見面，向大家展(zhan)示了國瓷(ci)設計制(zhi)作背后(hou)的艱辛(xin)與不易。

　　據了解，為了讓(rang)國(guo)宴產(chan)品走(zou)進(jin)尋常(chang)百姓(xing)的餐桌，在(zai)企業的盛(sheng)情邀請下，國(guo)瓷(ci)設計(ji)團隊成員又(you)馬不(bu)停蹄地與企業一(yi)道，進(jin)行后續開發設計(ji)。不(bu)久的將(jiang)來，這套國(guo)瓷(ci)用(yong)品將(jiang)會走(zou)進(jin)千家(jia)萬戶。