今年以來，學校黨委開展了“特色支部”創建活動。各分黨委、黨總支結合自身實際，確定了各具特色的創建主題和創建內容，并開展了一系列富有特色的創建活動，突出了黨建工作的針對性，提升了黨員活動的質量，活躍了黨的基層組織生活，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力。本刊推出的六大“特色支部”，只是學校各基層黨組織特色支部創建活動的一部分，隨著學校“創先爭優”活動的逐步深入，我們將推出更多富有特色的創建典型。

項目式合作共建  矩陣式工作格局——電信學院特色黨支部創建模式結碩果

　　立足本支部的(de)優勢，以具體(ti)工作項(xiang)目(mu)為依托(tuo)，實現各種組織(zhi)間(jian)的(de)合(he)作共建(jian)，形成矩陣(zhen)式的(de)工作格局(ju)，發(fa)揮黨員的(de)先鋒模范作用，全面提升各種育(yu)人陣(zhen)地和服務平臺的(de)功效。

　　師生接力送講座進軍營

　　深圳蛇口(kou)武(wu)警中隊(dui)是電(dian)(dian)信學(xue)院多年(nian)(nian)的(de)德(de)育實踐基(ji)地，六年(nian)(nian)來，電(dian)(dian)信學(xue)院經常(chang)組織學(xue)生黨(dang)(dang)團員中的(de)技術骨干(gan)進軍營(ying)為(wei)官(guan)兵(bing)開展(zhan)技能培(pei)訓，而最近一次(ci)培(pei)訓的(de)主講(jiang)卻換成(cheng)了老師(shi)。原來，電(dian)(dian)信第八教工黨(dang)(dang)支部與部隊(dui)也簽訂(ding)了共(gong)(gong)建協議，教工黨(dang)(dang)員將(jiang)與學(xue)生黨(dang)(dang)團員一起，送講(jiang)座進軍營(ying)。部隊(dui)領導深有感觸地說：與深職(zhi)院師(shi)生的(de)軍民共(gong)(gong)建最有收獲！

　　科技社團學生紛紛要求入黨

　　“學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)沒(mei)有對技(ji)(ji)術的(de)(de)癡迷，沒(mei)有強烈的(de)(de)組(zu)織紀律(lv)觀念，沒(mei)有為集體奉獻的(de)(de)意識(shi)，在(zai)比賽中(zhong)是打不了(le)勝仗的(de)(de)！而這(zhe)(zhe)些素(su)質從那里來？當然是從老師這(zhe)(zhe)里來！學(xue)高(gao)為師，身正為范，這(zhe)(zhe)是教(jiao)工(gong)(gong)(gong)黨(dang)(dang)員(yuan)必備的(de)(de)素(su)養”，機器人應用協(xie)會和現代電子應用中(zhong)心的(de)(de)指導老師賈方亮(liang)如是說。電信第六教(jiao)工(gong)(gong)(gong)黨(dang)(dang)支部的(de)(de)一大特(te)色，就是教(jiao)工(gong)(gong)(gong)黨(dang)(dang)員(yuan)指導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)科(ke)技(ji)(ji)創新都(dou)“有一手”。該支部幫(bang)助學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創新中(zhong)心建立臨時團(tuan)支部，培養科(ke)技(ji)(ji)社團(tuan)中(zhong)的(de)(de)優(you)秀(xiu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成為入黨(dang)(dang)積極分(fen)子。在(zai)教(jiao)工(gong)(gong)(gong)黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)影響下，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)科(ke)技(ji)(ji)社團(tuan)的(de)(de)成員(yuan)們紛(fen)紛(fen)向(xiang)黨(dang)(dang)組(zu)織遞(di)交了(le)入黨(dang)(dang)申請(qing)書(shu)。

　　師生一起過組織生活感覺真好

　　今年5月18日，第一(yi)學生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部的(de)入黨(dang)(dang)積極(ji)分(fen)子們(men)(men)與電信第四(si)教工黨(dang)(dang)支(zhi)部的(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)起(qi)開了(le)一(yi)個非常(chang)愉快(kuai)的(de)組織(zhi)生(sheng)(sheng)活會(hui)。師(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)們(men)(men)暢所欲言(yan)，一(yi)起(qi)談(tan)(tan)理想、談(tan)(tan)人生(sheng)(sheng)、談(tan)(tan)專業(ye)發展。08醫電1班的(de)尹歡同(tong)學從(cong)自己培養聯(lian)系人張慶平老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)手中接過了(le)贈(zeng)書《做(zuo)最(zui)好的(de)自己》后興奮不已，她說(shuo)“與老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)們(men)(men)一(yi)起(qi)過組織(zhi)生(sheng)(sheng)活感覺真好！”

　　在另外(wai)一(yi)次共建支(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)組(zu)(zu)織生活會上，第四(si)學生黨支(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)與第一(yi)教工(gong)黨支(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)的(de)師(shi)(shi)生們一(yi)起觀看了電視片《命(ming)運》，并(bing)結合學習深圳市第五次黨代會精神進行分(fen)(fen)組(zu)(zu)討論(lun)。學生黨支(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)書記(ji)同婉(wan)婷老師(shi)(shi)深有(you)體會地說：“以(yi)前學生支(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)也經(jing)常進行‘理(li)論(lun)工(gong)作坊’式的(de)分(fen)(fen)組(zu)(zu)討論(lun)，但學生的(de)理(li)論(lun)水平和認識能力還比較(jiao)有(you)限，現在每個討論(lun)組(zu)(zu)都有(you)專業老師(shi)(shi)參(can)加，學習的(de)效(xiao)果好多(duo)了。”

　　學生黨員先鋒社架設合作平臺

　　學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)(yuan)先(xian)鋒(feng)(feng)(feng)社(she)是(shi)電信學(xue)(xue)(xue)院黨(dang)委指(zhi)導下的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)(yuan)及入(ru)黨(dang)積極分子學(xue)(xue)(xue)習(xi)交流和社(she)會(hui)實踐(jian)的(de)(de)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)。其常務委員(yuan)(yuan)會(hui)成員(yuan)(yuan)屬于各(ge)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)，同時(shi)又以項目負責人(ren)的(de)(de)角色承擔(dan)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)(yuan)遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育(yu)服務、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)(yuan)社(she)會(hui)實踐(jian)聯絡等具體(ti)工作。這個(ge)“矩(ju)陣式(shi)”組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)整合(he)了各(ge)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)(yuan)骨干，有力地(di)促進了各(ge)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)間的(de)(de)交流與協作。本學(xue)(xue)(xue)期，先(xian)鋒(feng)(feng)(feng)社(she)共(gong)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)教(jiao)工、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)14場(chang)，為1000余人(ren)次提供了服務。今年年初，配合(he)學(xue)(xue)(xue)院社(she)會(hui)實踐(jian)總(zong)隊，先(xian)鋒(feng)(feng)(feng)社(she)啟動(dong)了大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)團(tuan)員(yuan)(yuan)返(fan)鄉服務計劃，組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)近30余支(zhi)(zhi)團(tuan)隊400余名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參與，足跡(ji)遍布11個(ge)省和23個(ge)地(di)區。他們又與華福街(jie)道、福田街(jie)道福華社(she)區簽訂(ding)合(he)作協議(yi)，推動(dong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)團(tuan)員(yuan)(yuan)在家庭所(suo)在的(de)(de)街(jie)道、社(she)區進行掛職鍛煉(lian)。

　　攜手社團組織豐富校園生活

　　電(dian)(dian)信學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)特色黨支(zhi)部(bu)建(jian)設(she)模(mo)式(shi)激發(fa)了各個黨支(zhi)部(bu)的(de)(de)創(chuang)造力和(he)創(chuang)建(jian)熱(re)情(qing)。第(di)四學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨支(zhi)部(bu)與(yu)電(dian)(dian)信學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)“書友會(hui)”合(he)(he)作(zuo)(zuo)，建(jian)設(she)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)型黨支(zhi)部(bu)”，舉行(xing)(xing)(xing)社會(hui)熱(re)點、熱(re)播電(dian)(dian)視劇的(de)(de)專題沙龍(long)，邀(yao)請人文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)老師作(zuo)(zuo)關于《詩經》的(de)(de)講(jiang)座(zuo)(zuo)，組織“讀出(chu)你精彩”征文(wen)活動。第(di)二學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨支(zhi)部(bu)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)部(bu)“多維大講(jiang)堂”項(xiang)目(mu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期共(gong)舉行(xing)(xing)(xing)了5場專題講(jiang)座(zuo)(zuo)，組織將(jiang)近1500余(yu)名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)傾聽(ting)。該支(zhi)部(bu)還組織了“傳承傳統節日文(wen)化，弘揚愛國主義精神”系列活動，舉行(xing)(xing)(xing)端午游園(yuan)會(hui)和(he)支(zhi)部(bu)文(wen)藝晚會(hui)。第(di)三(san)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨支(zhi)部(bu)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)二級心理(li)輔導站合(he)(he)作(zuo)(zuo)，建(jian)設(she)“關愛型黨支(zhi)部(bu)”，本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期共(gong)進行(xing)(xing)(xing)兩次大型團(tuan)體心理(li)輔導，進行(xing)(xing)(xing)了9次心理(li)障礙學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)排查，接待和(he)幫助了50余(yu)名有(you)心理(li)困擾的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)；聯(lian)合(he)(he)校心理(li)咨(zi)詢中心舉行(xing)(xing)(xing)“第(di)二屆校園(yuan)心理(li)劇大賽”，吸引了全(quan)校近500名同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)參(can)加。

博雅小講堂  身邊(bian)“加油站”——汽車學院學習型黨支部建設深入人心

　　博雅小講堂的舉辦，豐富了學(xue)生的黨建、文化知識，提升了基層黨支部在學(xue)風建設方(fang)面(mian)的戰斗堡壘(lei)作用。

　　熊楓是(shi)09汽營2班的(de)(de)(de)入黨(dang)(dang)(dang)(dang)積極分子，跟(gen)其他(ta)(ta)“講師“一樣，也是(shi)經過(guo)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部選拔、培(pei)訓脫穎而出的(de)(de)(de)。為了(le)(le)(le)籌備(bei)《黨(dang)(dang)(dang)(dang)章解(jie)(jie)讀(du)》這一講座，他(ta)(ta)跟(gen)黨(dang)(dang)(dang)(dang)小(xiao)組(zu)的(de)(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)和積極分子一起查閱資(zi)料(liao)、請教老(lao)師、討(tao)論(lun)提綱、制作課件，并進(jin)行了(le)(le)(le)多次試講演練。看到(dao)眾多的(de)(de)(de)積極分子和同學在(zai)講座中加深了(le)(le)(le)對黨(dang)(dang)(dang)(dang)章的(de)(de)(de)理(li)解(jie)(jie)，他(ta)(ta)感到(dao)非常欣(xin)慰，黨(dang)(dang)(dang)(dang)小(xiao)組(zu)成(cheng)員(yuan)也通(tong)過(guo)工作籌備(bei)增進(jin)了(le)(le)(le)彼(bi)此之間的(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)(jie)，對黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)基本理(li)論(lun)知識有(you)了(le)(le)(le)更(geng)深的(de)(de)(de)理(li)解(jie)(jie)。

　　從3月24日啟動(dong)(dong)以來，汽車學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨支部博雅小講(jiang)堂已經開辦了(le)7場講(jiang)座(zuo)，主題(ti)分(fen)別為《中(zhong)醫養生(sheng)》、《地域文化(hua)及(ji)(ji)民族風(feng)情(qing)(qing)》、《口才對當代大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)影響》、《兩會(hui)熱點解讀》、《黨章解讀》、《當代大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)愛(ai)國精神之我談》、《形勢與(yu)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)教(jiao)育》。內容涉及(ji)(ji)愛(ai)黨愛(ai)國、時政動(dong)(dong)態(tai)、民俗風(feng)情(qing)(qing)、歷(li)史人文等。有(you)1000多(duo)(duo)人次參(can)與(yu)了(le)活動(dong)(dong)，有(you)些(xie)講(jiang)座(zuo)原定(ding)80人的(de)(de)教(jiao)室，由于前來聽講(jiang)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)太(tai)多(duo)(duo)，臨時調換到(dao)160人的(de)(de)階梯教(jiao)室。盡(jin)管如(ru)此，教(jiao)室的(de)(de)過道上還是擠滿了(le)同(tong)學(xue)(xue)(xue)。09汽營(ying)3班的(de)(de)劉喜玲在思(si)想報(bao)告中(zhong)寫道，參(can)加自己(ji)同(tong)學(xue)(xue)(xue)主講(jiang)的(de)(de)講(jiang)座(zuo)，覺得(de)很親切，氣氛(fen)很好，通過交流互動(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)很多(duo)(duo)東(dong)西，同(tong)學(xue)(xue)(xue)們非常喜歡這樣的(de)(de)“草根講(jiang)堂”。

　　為了(le)(le)鞏(gong)固“博雅小(xiao)講堂”的(de)(de)成果，讓更多的(de)(de)同學(xue)(xue)分享(xiang)聽課心(xin)得(de)和(he)其他閱(yue)讀(du)心(xin)得(de)，倡導“有(you)(you)所(suo)學(xue)(xue)、有(you)(you)所(suo)行、有(you)(you)所(suo)思(si)、有(you)(you)所(suo)為” 的(de)(de)大學(xue)(xue)生活，學(xue)(xue)生黨支部還(huan)創建(jian)了(le)(le)“我與祖國共奮進”主題教育博客，目前(qian)博客已經發(fa)表了(le)(le)150篇日志，達(da)到了(le)(le)7200的(de)(de)點擊率。“東(dong)子”同學(xue)(xue)在留言中說道：大學(xue)(xue)！一個(ge)既(ji)能讓人奮起(qi)又(you)能讓人頹(tui)廢(fei)的(de)(de)地方！而在這空間(jian)，我們可以充實生活和(he)提高自我的(de)(de)能力！一個(ge)讓人奮起(qi)的(de)(de)空間(jian)！

　　09汽營3班的(de)蔡瑩(ying)在(zai)日志中(zhong)寫道：讀(du)萬卷書不(bu)(bu)如(ru)(ru)行萬里(li)路(lu)，行萬里(li)路(lu)不(bu)(bu)如(ru)(ru)閱人無數(shu)。不(bu)(bu)管你學(xue)(xue)習到了什(shen)么，如(ru)(ru)果(guo)你只是(shi)在(zai)別人面(mian)前(qian)侃侃而談，論(lun)知識(shi)，講(jiang)道理，而你的(de)行為仍然是(shi)一點變(bian)化一點進(jin)步都沒(mei)有，那還不(bu)(bu)如(ru)(ru)不(bu)(bu)讀(du)書、不(bu)(bu)學(xue)(xue)習。走到生活中(zhong)來(lai)，多(duo)(duo)多(duo)(duo)讀(du)書，多(duo)(duo)多(duo)(duo)實踐書上的(de)知識(shi)，生活才不(bu)(bu)會有空白。

手握七彩畫筆   促建和諧社區——動畫學院學生黨支部以專業技能服務市民

　　誰說時(shi)尚(shang)的(de)(de)動漫藝術和(he)黨(dang)旗(qi)上的(de)(de)鐮刀斧頭不兼容？動畫(hua)學院學生(sheng)黨(dang)支部的(de)(de)“藝術家”們(men)就用(yong)手中的(de)(de)七(qi)彩(cai)畫(hua)筆(bi)描(miao)繪著和(he)諧社(she)區的(de)(de)美麗圖畫(hua)。他們(men)用(yong)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識服務(wu)社(she)會的(de)(de)同時(shi)，也(ye)展(zhan)示(shi)出大學生(sheng)黨(dang)員的(de)(de)時(shi)尚(shang)風采。

　　周末的(de)清(qing)晨(chen)，靜謐的(de)東(dong)湖(hu)公(gong)園(yuan)(yuan)已是人(ren)來人(ren)往。一群“紅(hong)馬甲”在(zai)緊張地忙碌著，有(you)(you)些(xie)(xie)人(ren)在(zai)張掛十(shi)七(qi)(qi)大宣傳(chuan)畫，有(you)(you)些(xie)(xie)人(ren)在(zai)擺放畫架準備現場作畫。他們就是動畫學(xue)院學(xue)生(sheng)黨(dang)支部(bu)的(de)成員 ，正在(zai)為(wei)東(dong)湖(hu)公(gong)園(yuan)(yuan)十(shi)七(qi)(qi)屆(jie)四(si)中全(quan)會專題宣講活動做準備。

　　動畫(hua)學院學生(sheng)黨員每一(yi)次(ci)進社區宣(xuan)講(jiang)都不(bu)是(shi)照本宣(xuan)科，而是(shi)與所學的(de)(de)(de)(de)動漫畫(hua)專業技能密(mi)切(qie)結合。他(ta)們要么把重要的(de)(de)(de)(de)宣(xuan)傳內容創作(zuo)成漫畫(hua)或整套的(de)(de)(de)(de)宣(xuan)傳海(hai)報(bao)；要么創作(zuo)一(yi)些(xie)紅色主題的(de)(de)(de)(de)雕塑，再造版的(de)(de)(de)(de)《艱(jian)苦歲月(yue)》就(jiu)吸引了東湖公園的(de)(de)(de)(de)很(hen)多群眾細細欣賞。他(ta)們不(bu)僅利用專業知識給市民帶(dai)來耳目(mu)一(yi)新(xin)的(de)(de)(de)(de)感受，還給大家(jia)來帶(dai)會心的(de)(de)(de)(de)微(wei)笑。有獎(jiang)問答環節(jie)，大家(jia)愉快地互動，誰答對了就(jiu)能得到一(yi)份學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)原(yuan)創作(zuo)品；親子活動區里(li)，學生(sheng)黨員教家(jia)長(chang)和小朋友(you)(you)畫(hua)畫(hua)、捏泥塑；現(xian)場速寫(xie)區里(li)，他(ta)們為家(jia)長(chang)和小朋友(you)(you)現(xian)場畫(hua)親子漫畫(hua)頭像……

　　為了籌備這(zhe)樣的(de)(de)活動(dong)，動(dong)畫學院學生黨支部的(de)(de)同(tong)學們往(wang)往(wang)要連續幾周利用休息時(shi)間(jian)創作漫(man)畫和雕塑。雖然(ran)辛苦，但看到社區居民開心的(de)(de)笑容，他們就覺(jue)得很值(zhi)得——既(ji)鍛煉了專(zhuan)業技能，又傳(chuan)播了黨建知(zhi)識與和諧理念，那種其樂融(rong)融(rong)的(de)(de)氛圍真好！

　　動(dong)畫(hua)學(xue)院學(xue)生(sheng)黨(dang)支部自2005年建(jian)立以來(lai)，就(jiu)定下了以專業技能服務社會的宗旨。五年來(lai)，先后有(you)150余名(ming)學(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)開展了和平縣(xian)宣(xuan)傳(chuan)構建(jian)社會主義新農村活動(dong)、蓮花山公園宣(xuan)講(jiang)八(ba)榮(rong)八(ba)恥活動(dong)、寶(bao)安桃源居(ju)宣(xuan)傳(chuan)共建(jian)和諧社會活動(dong)、梅林社區宣(xuan)傳(chuan)生(sheng)態(tai)文明建(jian)設等50余次宣(xuan)講(jiang)及便(bian)民服務，用七(qi)彩的畫(hua)筆(bi)不斷描繪(hui)著(zhu)一幅幅嶄新的畫(hua)卷。

在默默奉獻中勾勒黨員群像——媒體學院實訓室黨支部成員服務教學兢兢業業

　　他們(men)日復一日為師生(sheng)(sheng)提供平常而又不簡單的服務，他們(men)以特有的方(fang)式向學生(sheng)(sheng)滲透著做(zuo)人(ren)的道(dao)理。他們(men)是一群普通的黨(dang)員，卻在默默奉(feng)獻中勾勒出(chu)令人(ren)稱(cheng)道(dao)的黨(dang)員群像。

　　 媒體學院實(shi)訓(xun)室(shi)黨支部共有八(ba)人，老(lao)(lao)中青(qing)的(de)(de)比例恰到好處。兩位女教(jiao)師因其名字(zi)中各有一“花(hua)”（賴運花(hua)）一“蕾”（張蕾），被大家(jia)(jia)親昵地稱(cheng)為(wei)“花(hua)花(hua)蕾蕾”。她們既快樂(le)又勤快，就像(xiang)大家(jia)(jia)的(de)(de)“開(kai)心果(guo)”。支部書記上官健勤則是(shi)(shi)一位有著高度責任(ren)心的(de)(de)“老(lao)(lao)”同志，之所以將“老(lao)(lao)”字(zi)打上引號(hao)，是(shi)(shi)因為(wei)雖然(ran)(ran)年庚稍高，但卻(que)活(huo)力(li)(li)十(shi)足！傅正昂師傅也(ye)一樣(yang)，是(shi)(shi)公認的(de)(de)熱心人。實(shi)訓(xun)室(shi)主任(ren)張旭亮老(lao)(lao)師則以其樸實(shi)給人留(liu)下深刻印象(xiang)。動作總是(shi)(shi)那么迅捷的(de)(de)黃聲尚(shang)師傅，則是(shi)(shi)個風風火火的(de)(de)小(xiao)伙子。另外的(de)(de)兩位師傅鐘可其和張斌華，雖然(ran)(ran)不是(shi)(shi)黨員，但也(ye)是(shi)(shi)實(shi)訓(xun)室(shi)不可或(huo)缺的(de)(de)力(li)(li)量。

　　媒體(ti)學院(yuan)(yuan)實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)的(de)工作一直(zhi)都繁雜(za)而沉重的(de)。每天(tian)來得最早的(de)是(shi)他(ta)(ta)們(men)，走得最晚的(de)也是(shi)他(ta)(ta)們(men)。即(ji)便是(shi)在節假(jia)日(ri)，他(ta)(ta)們(men)也常(chang)常(chang)要堅守崗位。無論實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)的(de)課程怎么安排，實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)黨支部的(de)成(cheng)員們(men)總是(shi)兢兢業(ye)業(ye)地執(zhi)行。在學院(yuan)(yuan)大搬家中，實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)的(de)設備(bei)器(qi)材幾乎數不(bu)勝(sheng)數，可他(ta)(ta)們(men)做到了條(tiao)目分(fen)(fen)明、一絲不(bu)差。看設備(bei)器(qi)材擺(bai)放(fang)有致的(de)新實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)，上課的(de)師(shi)生心情十分(fen)(fen)舒暢。

　　雖(sui)然實訓室(shi)更多的(de)(de)(de)是提(ti)供(gong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)服務(wu)，可黨支(zhi)部的(de)(de)(de)成(cheng)員們(men)(men)(men)卻同(tong)樣以育(yu)人(ren)(ren)為己任，積極地協助教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、行政和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院總支(zhi)做好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工作。上官健勤(qin)多次(ci)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院總支(zhi)的(de)(de)(de)同(tong)志(zhi)們(men)(men)(men)溝通(tong)，探(tan)討(tao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活習(xi)慣(guan)和(he)健康(kang)成(cheng)長問題。張旭亮老師(shi)也常常為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)成(cheng)長而思(si)慮，并(bing)不斷(duan)完善(shan)自(zi)身的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理等各項工作。看(kan)到(dao)有(you)一些學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)趁著課(ke)間(jian)偷(tou)偷(tou)地跑到(dao)衛(wei)生(sheng)(sheng)間(jian)抽煙，傅正昂(ang)師(shi)傅積極協助黨總支(zhi)做好教(jiao)育(yu)引導(dao)工作。看(kan)到(dao)有(you)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)帶(dai)著有(you)色飲(yin)料進入實訓室(shi)，實訓室(shi)的(de)(de)(de)工作人(ren)(ren)員總是及時耐心地向同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)指出來，并(bing)提(ti)醒他們(men)(men)(men)要如何(he)愛護(hu)公共(gong)設施(shi)。“花花蕾(lei)蕾(lei)”的(de)(de)(de)“花”還將自(zi)己上網閱覽的(de)(de)(de)關于大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)如何(he)正確地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)文(wen)章(zhang)，專門打印出來拿給(gei)黨總支(zhi)的(de)(de)(de)領導(dao)和(he)老師(shi)，供(gong)大家用作學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工作的(de)(de)(de)參考。

　　媒體學院實訓室總能(neng)散發(fa)出和(he)諧的(de)氣息，成為學院教學和(he)科研的(de)有力支撐。幾位黨員在默默奉(feng)獻中勾勒出令人稱道(dao)的(de)黨員群像。

在學習中提升自我創新形式——機電學院構建學習型大學生黨支部

　　團(tuan)結，奮進(jin)(jin)，構建(jian)學習(xi)型黨支(zhi)部，用實際行動證明(ming)團(tuan)隊的(de)價值，用不斷的(de)追求與進(jin)(jin)取(qu)體現(xian)學生黨支(zhi)部的(de)戰斗堡壘作用。

　　學習是(shi)學習型黨支部(bu)(bu)工(gong)作的首(shou)要任務和(he)中(zhong)心(xin)環節(jie)。構建學習型大學生(sheng)(sheng)(sheng)黨支部(bu)(bu)，首(shou)先(xian)(xian)就(jiu)是(shi)要加強理(li)(li)論教(jiao)育(yu)。機電學院06級學生(sheng)(sheng)(sheng)黨支部(bu)(bu)定期開(kai)展組織生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)會和(he)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)，“讓每一個黨員有所(suo)思、有所(suo)得”是(shi)每次支部(bu)(bu)活(huo)動(dong)的宗旨。支部(bu)(bu)通過開(kai)展小組討論、主(zhu)(zhu)題演(yan)講、優秀(xiu)視頻展播等多種形式，組織黨員就(jiu)黨的理(li)(li)論知識(shi)、社會熱點、傳統文化(hua)等內容進行學習與探討。從“學習實(shi)踐科學發(fa)展觀”到“求(qiu)真務實(shi)，黨員先(xian)(xian)行”，從“黨務知識(shi)培訓”到“再談入黨動(dong)機”，支部(bu)(bu)不(bu)斷(duan)引導黨員分清是(shi)非、辨(bian)別主(zhu)(zhu)次，掌握思想武器，提高政治敏感性和(he)識(shi)別能力。

　　對(dui)于學生來說，學好(hao)專業知識是立身之本(ben)。學生黨支部(bu)通過建立學習小組、“黨員(yuan)一幫(bang)一”、“技能比拼，黨員(yuan)帶頭”等(deng)活動(dong)，在專業學習、技能比武(wu)中(zhong)營(ying)造了相互促進(jin)、你追我趕的(de)良(liang)好(hao)氛圍(wei)。黨員(yuan)張枚珍，曾(ceng)擔(dan)任過黨支部(bu)宣傳委(wei)(wei)員(yuan)、福(fu)田區(qu)人(ren)大(da)代表(biao)駐蓮花街道聯絡站義(yi)務助理(li)、院(yuan)(yuan)學生自治(zhi)管理(li)委(wei)(wei)員(yuan)會委(wei)(wei)員(yuan)、助理(li)輔導(dao)員(yuan)、年(nian)級委(wei)(wei)員(yuan)、副班(ban)長等(deng)職(zhi)務。在校期(qi)間共獲(huo)得國(guo)際級獎(jiang)勵(li)(li)2項(xiang)、國(guo)家級獎(jiang)勵(li)(li)3項(xiang)、省部(bu)級獎(jiang)勵(li)(li)6項(xiang)、院(yuan)(yuan)校級獎(jiang)勵(li)(li)21項(xiang)。她在備(bei)戰“2008全國(guo)大(da)學生機械創新設計大(da)賽”時，連續四五個月(yue)和隊友廢寢忘食對(dui)參賽作品進(jin)行改(gai)進(jin)，最終獲(huo)得了國(guo)家二等(deng)獎(jiang)的(de)好(hao)成績。

　　張枚(mei)珍為大(da)(da)家(jia)樹(shu)立了(le)學(xue)(xue)(xue)習的榜樣。06級學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員不僅在學(xue)(xue)(xue)院(yuan)大(da)(da)力發(fa)展學(xue)(xue)(xue)習型創(chuang)新社團工作中發(fa)揮了(le)核(he)心作用(yong)，而(er)且在“全(quan)國高(gao)(gao)職(zhi)高(gao)(gao)專‘發(fa)明(ming)杯’大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)新大(da)(da)賽”、“大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)數學(xue)(xue)(xue)建模(mo)競賽”、“全(quan)國大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)機械(xie)創(chuang)新設計大(da)(da)賽”等(deng)多項(xiang)(xiang)競賽中屢創(chuang)佳績。自2008年5月支部(bu)成立以(yi)(yi)來，機電學(xue)(xue)(xue)院(yuan)06級學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)支部(bu)共發(fa)展黨(dang)員48名，06級學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員有30人(ren)(ren)次獲得(de)過(guo)省級以(yi)(yi)上(shang)(shang)獎項(xiang)(xiang)，其中22人(ren)(ren)次獲得(de)過(guo)國家(jia)級以(yi)(yi)上(shang)(shang)獎項(xiang)(xiang)，還有2名同(tong)學(xue)(xue)(xue)獲得(de)過(guo)國家(jia)獎學(xue)(xue)(xue)金。

加強黨性錘煉強化先鋒意識——建工學院以“四個示范”建設先鋒示范型學生黨支部

　　著力推動(dong)學(xue)(xue)生黨(dang)員(yuan)自覺加強黨(dang)性錘煉，強化(hua)黨(dang)員(yuan)示(shi)范意(yi)識，以做好理論學(xue)(xue)習、社(she)會實踐、課堂學(xue)(xue)習和公寓(yu)建(jian)設“四個示(shi)范”為目(mu)標，推動(dong)先(xian)鋒示(shi)范型(xing)學(xue)(xue)生黨(dang)支(zhi)部(bu)創建(jian)。

　　創新學習   帶動大家

　　建工學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)支部始終(zhong)堅持把中(zhong)(zhong)國特色(se)社會(hui)(hui)主義理(li)論體(ti)(ti)(ti)系(xi)和社會(hui)(hui)主義核心價(jia)(jia)值(zhi)體(ti)(ti)(ti)系(xi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)放在(zai)首位，努力(li)建設學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)型(xing)黨(dang)(dang)組(zu)織。黨(dang)(dang)支部不(bu)斷(duan)創(chuang)新黨(dang)(dang)課(ke)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)機制(zhi)，改進理(li)論學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方(fang)式，力(li)圖(tu)讓同(tong)學(xue)(xue)們真正“聽得懂、學(xue)(xue)得了(le)(le)(le)、用得上。”上學(xue)(xue)期(qi)，支部通過(guo)設立“六個(ge)為什么”學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)講(jiang)壇，回答了(le)(le)(le)大(da)家關(guan)心的(de)(de)重大(da)理(li)論和實際問題，將看似深奧玄妙的(de)(de)社會(hui)(hui)主義核心價(jia)(jia)值(zhi)體(ti)(ti)(ti)系(xi)轉(zhuan)化為明確具體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)內(nei)容，在(zai)不(bu)斷(duan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)過(guo)程中(zhong)(zhong)真正為同(tong)學(xue)(xue)們所(suo)感知、所(suo)認同(tong)、所(suo)接受(shou)，進而(er)內(nei)化為自身的(de)(de)價(jia)(jia)值(zhi)觀念。本學(xue)(xue)期(qi)，為了(le)(le)(le)更好地宣傳普及“兩個(ge)體(ti)(ti)(ti)系(xi)”知識，激發廣大(da)同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)熱情，黨(dang)(dang)支部在(zai)全院(yuan)范圍(wei)內(nei)開(kai)展(zhan)了(le)(le)(le)“兩個(ge)體(ti)(ti)(ti)系(xi)”知識競賽(sai)，在(zai)學(xue)(xue)院(yuan)掀起了(le)(le)(le)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)、踐行“兩個(ge)體(ti)(ti)(ti)系(xi)”的(de)(de)高潮。

　　社會實踐   我們先行

　　學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)部還不斷創(chuang)新組(zu)織生(sheng)活形(xing)式(shi)，每月至少開(kai)展一(yi)次(ci)實踐(jian)形(xing)式(shi)的(de)組(zu)織生(sheng)活會(hui)(hui)。黨(dang)支(zhi)部還鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)走出校園，積(ji)極(ji)投身(shen)各類主題實踐(jian)活動，如參與義工活動、社會(hui)(hui)調查、磨難訓練、黨(dang)的(de)理論知識宣傳活動等等。今年5月份，在宋彥(yan)軍書記的(de)帶領下，全體學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)開(kai)展了一(yi)次(ci)羊臺山(shan)穿越活動，盡(jin)管路(lu)途(tu)艱險，但全體黨(dang)員(yuan)無一(yi)掉隊。學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)表(biao)示(shi)，這是一(yi)堂最好的(de)意志磨練課。

　　掛牌上課   請你監督

　　黨(dang)支部要求(qiu)全體學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)(yuan)“掛(gua)牌(pai)(pai)(pai)”上(shang)課(ke)，自(zi)覺接受師(shi)生(sheng)監(jian)督。佩(pei)戴黨(dang)牌(pai)(pai)(pai)上(shang)課(ke)，對學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)(yuan)意(yi)味著是一份(fen)光榮，更是一份(fen)沉甸(dian)甸(dian)的(de)責任。黨(dang)牌(pai)(pai)(pai)上(shang)“我(wo)是共產黨(dang)員(yuan)(yuan) 請向我(wo)看齊(qi)”的(de)口號時刻提醒著學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)(yuan)要嚴格要求(qiu)自(zi)己，充分發揮(hui)黨(dang)員(yuan)(yuan)的(de)示范作用。學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)(yuan)楊烈(lie)琮表示：帶(dai)著黨(dang)牌(pai)(pai)(pai)的(de)我(wo)，在課(ke)堂上(shang)是不(bu)敢開小差(cha)的(de)，我(wo)怎能給胸(xiong)前的(de)黨(dang)牌(pai)(pai)(pai)抹黑？

　　公寓建設   以我為范

　　學(xue)生黨支部要求黨員公寓(yu)也要“掛牌”，并且制定了相比(bi)學(xue)校公寓(yu)評比(bi)更(geng)為(wei)嚴(yan)格的黨員公寓(yu)達標標準(zhun)。所(suo)有黨員公寓(yu)一律參(can)與公寓(yu)示范建設。

　　自開展先(xian)鋒示(shi)范型學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支部創(chuang)建工(gong)作以(yi)來，建工(gong)學(xue)院學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員自律意(yi)識(shi)、示(shi)范意(yi)識(shi)明顯增(zeng)強，他們以(yi)實際行(xing)動踐(jian)行(xing)了(le)“一個(ge)黨(dang)(dang)(dang)員就(jiu)是一面旗(qi)幟”，有(you)效增(zeng)強了(le)學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支部在廣大學(xue)生(sheng)群體中(zhong)的凝聚力和吸(xi)引力。