學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完(wan)善和(he)落實校院兩級中(zhong)心(xin)(xin)(xin)組學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)制(zhi)度(du)，打造(zao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)型領導班子。全力營造(zao)崇尚學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的濃(nong)厚(hou)氛(fen)圍，引導黨員干(gan)部(bu)作(zuo)“真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、真(zhen)懂、真(zhen)信、真(zhen)用”的表率。堅持以(yi)問(wen)題(ti)為先導、任(ren)務為驅動，進一(yi)步豐(feng)富(fu)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)組學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的內容,增強中(zhong)心(xin)(xin)(xin)組學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的針對性(xing)和(he)實效性(xing)，真(zhen)正(zheng)做到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)致用、用以(yi)促學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。改進中(zhong)心(xin)(xin)(xin)組學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的組織形式和(he)考(kao)(kao)核方(fang)式，推進自主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的經常化、集體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的制(zhi)度(du)化和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)效果考(kao)(kao)核的嚴格化，把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態度(du)、理論素(su)養(yang)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)能(neng)力作(zuo)為選拔(ba)任(ren)用干(gan)部(bu)的重要依據。組建中(zhong)心(xin)(xin)(xin)組學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)專(zhuan)(zhuan)家(jia)庫,邀請校內外專(zhuan)(zhuan)家(jia)作(zuo)專(zhuan)(zhuan)題(ti)講解，使“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”與(yu)“教”、專(zhuan)(zhuan)家(jia)講解與(yu)座談交流結合，提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)深(shen)度(du)、廣度(du)與(yu)效度(du)。

　　2．堅持(chi)把中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義理(li)論體系(xi)和(he)社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義核(he)心價值體系(xi)學(xue)(xue)(xue)習放(fang)在首位，建設學(xue)(xue)(xue)習型黨組織。各分黨委、黨總支、直(zhi)屬(shu)黨支部要積極引導黨員干部向(xiang)書本學(xue)(xue)(xue)習、向(xiang)實(shi)踐(jian)學(xue)(xue)(xue)習、向(xiang)群眾學(xue)(xue)(xue)習，優化知識結構(gou)，提高綜合素質，增強創新能力，建設學(xue)(xue)(xue)習型黨總支、黨支部和(he)黨小組。甄選(xuan)、推(tui)薦閱讀書目(mu)，開展讀書活(huo)動，舉辦學(xue)(xue)(xue)習論壇，健全完善(shan)“講學(xue)(xue)(xue)、評學(xue)(xue)(xue)、獎學(xue)(xue)(xue)”的勸學(xue)(xue)(xue)、督學(xue)(xue)(xue)機制。在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨員中(zhong)(zhong)(zhong)組建中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義理(li)論體系(xi)、社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義核(he)心價值體系(xi)宣講隊和(he)實(shi)踐(jian)隊，深入開展志愿服(fu)務活(huo)動、主(zhu)(zhu)題教(jiao)育活(huo)動、主(zhu)(zhu)題實(shi)踐(jian)活(huo)動和(he)專(zhuan)題調研(yan)活(huo)動。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持以(yi)人(ren)事制(zhi)度(du)改(gai)革(ge)(ge)為先導，找準綜合配套改(gai)革(ge)(ge)的(de)(de)突破口。根據深(shen)圳市委市政府關(guan)于事業單(dan)位(wei)(wei)人(ren)事制(zhi)度(du)改(gai)革(ge)(ge)的(de)(de)總體要求和部署，全力(li)推進(jin)以(yi)崗(gang)位(wei)(wei)聘(pin)任（聘(pin)用）制(zhi)和績效(xiao)工(gong)資制(zhi)為核心的(de)(de)人(ren)事分(fen)配制(zhi)度(du)改(gai)革(ge)(ge)，加強人(ren)員的(de)(de)分(fen)類管理，實(shi)現由身份管理向崗(gang)位(wei)(wei)管理的(de)(de)轉變，建立“人(ren)員能(neng)(neng)進(jin)能(neng)(neng)出、職務能(neng)(neng)上能(neng)(neng)下(xia)、薪(xin)酬(chou)能(neng)(neng)高能(neng)(neng)低”的(de)(de)用人(ren)機制(zhi)，營造(zao)干事創業的(de)(de)良(liang)好氛圍。

　　4．深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，不斷提高人才培(pei)養質(zhi)量(liang)。全面(mian)深(shen)化(hua)以(yi)培(pei)養學生(sheng)綜合素質(zhi)為核心的(de)文化(hua)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)和(he)以(yi)培(pei)養學生(sheng)職業(ye)崗(gang)位能(neng)(neng)力為核心的(de)專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，重(zhong)點(dian)推進以(yi)按專業(ye)群(qun)（大類(lei)）招(zhao)生(sheng)為主要內(nei)容(rong)的(de)招(zhao)生(sheng)制度(du)改(gai)革(ge)試點(dian),進一步完善科學、靈活的(de)專業(ye)調整機(ji)制，培(pei)養和(he)造(zao)就有創(chuang)新能(neng)(neng)力和(he)可持(chi)續發展(zhan)能(neng)(neng)力的(de)高素質(zhi)技能(neng)(neng)型人才。

　　5．以應(ying)用研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)為主攻方向，深(shen)化科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)改革(ge)，培(pei)育學(xue)校新的(de)增長點。突出應(ying)用研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)特色，完善(shan)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)管理機制，營造良好的(de)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)氛圍，打造優秀科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)團隊和科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)高地(di)，努力促進科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)成果轉(zhuan)化，提升學(xue)校的(de)整體科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)實(shi)力，不斷(duan)提高學(xue)校科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)作對(dui)深(shen)圳(zhen)經(jing)濟社會發展的(de)貢獻度。

　　6．全(quan)面啟動“十(shi)二五(wu)”規(gui)劃編制工(gong)(gong)作，描(miao)繪學校(xiao)(xiao)未來五(wu)年的(de)(de)發展藍圖。要(yao)緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)圍(wei)繞創(chuang)(chuang)建世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業技(ji)術大(da)學這(zhe)一奮斗目標(biao)，按照廣東(dong)省打(da)造南(nan)方(fang)職(zhi)(zhi)業教育基地和全(quan)國(guo)(guo)重要(yao)的(de)(de)高(gao)職(zhi)(zhi)教育中心、深(shen)圳市創(chuang)(chuang)建國(guo)(guo)家(jia)教育綜合改革(ge)示范區(qu)以及深(shen)圳市產業發展和經(jing)濟(ji)社會發展的(de)(de)要(yao)求，做好(hao)學校(xiao)(xiao)“十(shi)二五(wu)”規(gui)劃。要(yao)在全(quan)面總結學校(xiao)(xiao)17年辦學經(jing)驗和示范校(xiao)(xiao)建設經(jing)驗的(de)(de)基礎上，轉變發展思路，破解發展難(nan)題(ti)，創(chuang)(chuang)新發展模(mo)式，增(zeng)創(chuang)(chuang)學校(xiao)(xiao)新的(de)(de)優勢(shi)，實現(xian)學校(xiao)(xiao)新的(de)(de)又好(hao)又快發展。要(yao)重點(dian)謀(mou)劃好(hao)提升辦學層次這(zhe)篇大(da)文章，適(shi)時(shi)啟動相關的(de)(de)論證(zheng)、評估(gu)、申報等工(gong)(gong)作。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅持全(quan)員(yuan)育(yu)人(ren)(ren)、全(quan)過程(cheng)育(yu)人(ren)(ren)和(he)全(quan)方位育(yu)人(ren)(ren)，培養適(shi)應(ying)深圳經(jing)濟(ji)社會(hui)(hui)發展(zhan)需要(yao)(yao)的(de)(de)高素(su)質技能(neng)型人(ren)(ren)才。強(qiang)化(hua)思想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)系中的(de)(de)核心地位，堅持用(yong)“一面旗幟”凝聚(ju)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，用(yong)“一條道路”引(yin)領大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，用(yong)“兩個體(ti)系”武裝大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，更(geng)加(jia)注(zhu)重人(ren)(ren)文關懷，更(geng)加(jia)注(zhu)重學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成長(chang)成才的(de)(de)需要(yao)(yao)，更(geng)加(jia)注(zhu)重把(ba)解決思想(xiang)問題(ti)與(yu)解決實(shi)(shi)際(ji)問題(ti)、心理(li)問題(ti)結(jie)(jie)合起來，促進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)(ren)與(yu)實(shi)(shi)踐育(yu)人(ren)(ren)、環境育(yu)人(ren)(ren)、管理(li)育(yu)人(ren)(ren)、服(fu)(fu)務育(yu)人(ren)(ren)相結(jie)(jie)合，促進(jin)(jin)思想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)心理(li)健康教(jiao)(jiao)育(yu)、黨團知識教(jiao)(jiao)育(yu)、人(ren)(ren)文素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)相銜(xian)接，切(qie)實(shi)(shi)提(ti)高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)吸引(yin)力(li)、感(gan)染力(li)、針對性和(he)實(shi)(shi)效性。實(shi)(shi)施思想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)理(li)論課(ke)“做精做優”計劃，全(quan)面啟動(dong)(dong)省級精品課(ke)程(cheng)、省級優質課(ke)程(cheng)、優秀(xiu)教(jiao)(jiao)材、優秀(xiu)博客創建工(gong)作。完(wan)善實(shi)(shi)踐育(yu)人(ren)(ren)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，統一規劃學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐活動(dong)(dong)，堅持學(xue)(xue)(xue)分制管理(li)和(he)項目(mu)化(hua)管理(li)，促進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐活動(dong)(dong)的(de)(de)常態化(hua)、規范化(hua)與(yu)制度(du)化(hua)。完(wan)善服(fu)(fu)務育(yu)人(ren)(ren)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，探索“一條龍”窗口(kou)服(fu)(fu)務新模式，進(jin)(jin)一步優化(hua)指導、推薦和(he)保障(zhang)并重的(de)(de)就業服(fu)(fu)務體(ti)系以及(ji)經(jing)濟(ji)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)與(yu)精神助(zhu)學(xue)(xue)(xue)相結(jie)(jie)合的(de)(de)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)服(fu)(fu)務體(ti)系。進(jin)(jin)一步完(wan)善心理(li)測試平(ping)(ping)臺(tai)(tai)、心理(li)輔導平(ping)(ping)臺(tai)(tai)、心理(li)咨詢平(ping)(ping)臺(tai)(tai)、心理(li)保健平(ping)(ping)臺(tai)(tai)和(he)心理(li)培訓平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，構筑學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)健康成長(chang)的(de)(de)人(ren)(ren)格長(chang)城。扎實(shi)(shi)開展(zhan)思想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)究工(gong)作,提(ti)高思想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作隊伍的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術水(shui)平(ping)(ping)。

　　8．堅(jian)持教(jiao)書與育人、身教(jiao)與言教(jiao)并重，全面推進師(shi)德師(shi)風(feng)建設(she)。堅(jian)持“學(xue)(xue)(xue)術研(yan)究無(wu)禁區，課(ke)程講授有紀律”的原則，落實專任(ren)(ren)教(jiao)師(shi)的育人責任(ren)(ren)。由宣(xuan)傳部牽頭，定(ding)期(qi)組織(zhi)哲學(xue)(xue)(xue)社會(hui)科(ke)學(xue)(xue)(xue)骨(gu)干教(jiao)師(shi)參加(jia)理論研(yan)修班(ban)，使(shi)哲學(xue)(xue)(xue)社會(hui)科(ke)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)能夠充(chong)分體現馬克思主義(yi)中(zhong)國化的最新理論成果。深化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)名(ming)師(shi)和優(you)秀教(jiao)學(xue)(xue)(xue)團隊評選活動，打造一批(pi)具有人格(ge)魅(mei)力(li)和學(xue)(xue)(xue)識魅(mei)力(li)的國家級、省級教(jiao)學(xue)(xue)(xue)團隊和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)名(ming)師(shi)，推進教(jiao)風(feng)、學(xue)(xue)(xue)風(feng)、師(shi)風(feng)建設(she)。

　　9．注重引導，加強(qiang)網(wang)(wang)絡思(si)想文化陣地建設(she)(she)。以數字化校園建設(she)(she)為契機，搭建思(si)想政治教(jiao)育網(wang)(wang)站的(de)(de)技術平臺，積(ji)極開發融思(si)想性(xing)、知識性(xing)、趣味性(xing)和服務性(xing)于一體的(de)(de)主(zhu)題思(si)想政治教(jiao)育網(wang)(wang)頁。積(ji)極倡導輔(fu)導員開設(she)(she)個人博(bo)客，進一步完(wan)善虛擬社(she)區建設(she)(she)。加強(qiang)網(wang)(wang)絡管理，嚴格實行電子公告系統用(yong)戶(hu)實名(ming)注冊制度(du)。建立網(wang)(wang)上(shang)(shang)輿情收集(ji)、反饋(kui)、疏導機制，嚴防錯誤觀點(dian)(dian)和有害(hai)信息在網(wang)(wang)上(shang)(shang)傳(chuan)播，高度(du)關注、積(ji)極回應學(xue)生通(tong)過網(wang)(wang)絡上(shang)(shang)所表達的(de)(de)愿望與要(yao)求以及所反映的(de)(de)熱點(dian)(dian)焦點(dian)(dian)問題。

　　10．大(da)(da)力培育(yu)和(he)(he)弘揚以“德厚為(wei)(wei)尊，技高為(wei)(wei)榮，崇尚勞動，崇尚創造(zao)”為(wei)(wei)核(he)心(xin)的(de)(de)職(zhi)業人文(wen)精神(shen)(shen)，提升(sheng)校(xiao)園軟環境的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)內涵和(he)(he)育(yu)人功能。加強宣傳陣地的(de)(de)維護、管理與檢查(cha)，實行責任到學(xue)院(yuan)(yuan)、責任到部(bu)門(men)、責任到班(ban)級的(de)(de)問責制(zhi)，使宣傳陣地成為(wei)(wei)傳播先進思想、弘揚先進文(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)校(xiao)園風景(jing)線。由人文(wen)學(xue)院(yuan)(yuan)牽頭，本著寧缺毋濫的(de)(de)原則(ze)，組織在“文(wen)、史、哲(zhe)、藝”方面學(xue)有專長的(de)(de)教(jiao)師開發并(bing)適時推(tui)出突(tu)顯職(zhi)業人文(wen)特色(se)的(de)(de)人文(wen)素(su)質教(jiao)育(yu)系列課程。以“博士論壇”為(wei)(wei)載體，推(tui)動職(zhi)業人文(wen)大(da)(da)家談活動。開展學(xue)生人文(wen)素(su)質需求調查(cha)分析，繼續辦(ban)好“人文(wen)素(su)質教(jiao)育(yu)大(da)(da)講堂”和(he)(he)“深圳市(shi)民文(wen)化(hua)(hua)大(da)(da)講堂”，打造(zao)傳播人文(wen)精神(shen)(shen)的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)殿堂。扎(zha)實推(tui)進東(dong)校(xiao)區中(zhong)心(xin)廣場背(bei)景(jing)改造(zao)和(he)(he)校(xiao)園道路(lu)、建筑命(ming)名工作。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊重黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)體地位，切實(shi)(shi)保障黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)民主(zhu)權(quan)(quan)利。著(zhu)(zhu)眼(yan)(yan)于(yu)落(luo)實(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)知情權(quan)(quan)，搭建(jian)“先鋒家園”黨(dang)(dang)(dang)務信息交流(liu)平臺，暢通黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)意(yi)見(jian)表(biao)達渠(qu)道,建(jian)立黨(dang)(dang)(dang)內事務定期向黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)通報制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)。著(zhu)(zhu)眼(yan)(yan)于(yu)落(luo)實(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)參與權(quan)(quan)，建(jian)立健全(quan)黨(dang)(dang)(dang)代表(biao)聯系群眾(zhong)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)、參與決(jue)策制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)、列席黨(dang)(dang)(dang)政聯席會議制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)。著(zhu)(zhu)眼(yan)(yan)于(yu)落(luo)實(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)選舉權(quan)(quan)，積極探索二級學院基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組織負(fu)責人直選制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)。著(zhu)(zhu)眼(yan)(yan)于(yu)落(luo)實(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)監督權(quan)(quan)，探索黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)參與領(ling)導班子考核新機制(zhi)(zhi)(zhi)，推行(xing)陽光黨(dang)(dang)(dang)務，推進黨(dang)(dang)(dang)務公開，促進黨(dang)(dang)(dang)內事務的(de)(de)(de)(de)透明化和黨(dang)(dang)(dang)內監督常態化。

　　12．逐步(bu)完(wan)善(shan)、嚴格執(zhi)行二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)黨(dang)政聯席(xi)會議(yi)制(zhi)度，切實發揮二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)黨(dang)組織(zhi)的(de)政治保(bao)障作用。厘清黨(dang)政聯席(xi)會議(yi)、院(yuan)(yuan)(yuan)務會以及(ji)各種專業性(xing)(xing)組織(zhi)的(de)職能定(ding)位(wei)，進一(yi)(yi)步(bu)明確黨(dang)政聯席(xi)會議(yi)為(wei)二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)最(zui)高決(jue)(jue)策(ce)(ce)機構，院(yuan)(yuan)(yuan)務會為(wei)決(jue)(jue)策(ce)(ce)執(zhi)行機構，專業指導委(wei)員(yuan)(yuan)會、學(xue)(xue)術委(wei)員(yuan)(yuan)會、教學(xue)(xue)指導委(wei)員(yuan)(yuan)會等專業性(xing)(xing)組織(zhi)為(wei)決(jue)(jue)策(ce)(ce)咨詢機構。建立健全(quan)二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)民主議(yi)事(shi)(shi)、民主決(jue)(jue)策(ce)(ce)機制(zhi)，完(wan)善(shan)議(yi)事(shi)(shi)規則和決(jue)(jue)策(ce)(ce)程序(xu)，推行和完(wan)善(shan)討論(lun)決(jue)(jue)定(ding)“三重(zhong)一(yi)(yi)大”問題票決(jue)(jue)制(zhi)、提案制(zhi)、備案制(zhi)和黨(dang)政正職末位(wei)表態制(zhi)，規范會議(yi)紀(ji)要制(zhi)發，提高二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)科學(xue)(xue)決(jue)(jue)策(ce)(ce)、民主決(jue)(jue)策(ce)(ce)水(shui)平(ping)，防止個人說了算。

　　13．逐步(bu)完善和(he)落(luo)實(shi)合作共事(shi)和(he)民(min)主(zhu)協商制(zhi)度(du)，保障黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)的(de)民(min)主(zhu)權(quan)(quan)利。進(jin)一步(bu)落(luo)實(shi)民(min)主(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派和(he)無(wu)(wu)黨(dang)(dang)(dang)派人(ren)士(shi)“一參(can)+三參(can)”（參(can)加學校(xiao)行政機構(gou)并(bing)任領(ling)導(dao)職務(wu)，參(can)與重(zhong)大(da)改革方案、重(zhong)大(da)項目安(an)排和(he)重(zhong)要(yao)干部(bu)人(ren)選的(de)協商，參(can)與校(xiao)務(wu)管理，參(can)與學校(xiao)發(fa)展(zhan)(zhan)規劃、重(zhong)要(yao)規章(zhang)制(zhi)度(du)的(de)制(zhi)定(ding)執行）的(de)民(min)主(zhu)權(quan)(quan)利，建立聯(lian)系交流(liu)制(zhi)度(du)，不斷拓展(zhan)(zhan)民(min)主(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派和(he)無(wu)(wu)黨(dang)(dang)(dang)派人(ren)士(shi)參(can)政議政、建言獻策的(de)渠道。開展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)干部(bu)培養與選拔工作調研(yan)，為黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)代表人(ren)士(shi)校(xiao)內(nei)實(shi)職安(an)排創(chuang)造條件，進(jin)一步(bu)完善黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)干部(bu)成長平(ping)臺和(he)選拔任用機制(zhi)。著眼(yan)于提高廣大(da)黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)的(de)思想政治素(su)質(zhi)，深入開展(zhan)(zhan)民(min)主(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派和(he)無(wu)(wu)黨(dang)(dang)(dang)派人(ren)士(shi)主(zhu)題(ti)教育活動(dong)。適時召(zhao)開黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)征求意見座談會，保障黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)在(zai)關系學校(xiao)改革、建設和(he)發(fa)展(zhan)(zhan)等重(zhong)大(da)問題(ti)上的(de)知情權(quan)(quan)、參(can)與權(quan)(quan)和(he)建議權(quan)(quan)。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創新基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的(de)活(huo)(huo)動(dong)內容和(he)活(huo)(huo)動(dong)方(fang)式，增(zeng)強(qiang)基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的(de)創造(zao)力、凝聚(ju)力和(he)戰(zhan)斗力。不斷(duan)探索基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)建設(she)新機制，積極引導(dao)各(ge)基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)圍(wei)繞(rao)(rao)社(she)會熱點焦(jiao)點問題組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)討(tao)論交流活(huo)(huo)動(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)學習型黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)建設(she)開(kai)(kai)展讀書活(huo)(huo)動(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)學校中心(xin)工作開(kai)(kai)展主題實踐活(huo)(huo)動(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)學校改革發展開(kai)(kai)展考察調研活(huo)(huo)動(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)增(zeng)強(qiang)黨(dang)(dang)員(yuan)意識開(kai)(kai)展黨(dang)(dang)員(yuan)志愿服務活(huo)(huo)動(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)反腐倡廉(lian)建設(she)開(kai)(kai)展廉(lian)潔(jie)自律教(jiao)育活(huo)(huo)動(dong)。

　　15．增強陣地(di)意(yi)識(shi)，加大在優秀大學生和(he)中青年骨干教師(shi)中發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)工(gong)作力度。嚴格(ge)(ge)遵(zun)循(xun)“堅持標(biao)準，保證質(zhi)量，改善結構，慎重發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)”的(de)方針，制(zhi)定并實(shi)(shi)施(shi)未來三(san)年黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)工(gong)作規劃，對發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)工(gong)作進行(xing)宏觀(guan)管(guan)理和(he)綜合(he)協調，防止發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)數量的(de)大起(qi)大落。嚴把發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)“入口”關(guan)，嘗試推(tui)行(xing)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)初始提名票決制(zhi)、公開答辯制(zhi)、會審(shen)制(zhi)和(he)交叉(cha)審(shen)查制(zhi)。嚴格(ge)(ge)實(shi)(shi)行(xing)“三(san)全、四嚴、五公開、六不批”制(zhi)度，履行(xing)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)工(gong)作程(cheng)序，確保發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)質(zhi)量。

　　16．加強黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，全(quan)方位提高黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)隊伍素質(zhi)。堅(jian)持(chi)把理想信念教(jiao)育(yu)與(yu)能力(li)建(jian)設貫徹(che)始終，重點實施六大培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工程(cheng)(cheng)(cheng)，即組織員(yuan)(yuan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工程(cheng)(cheng)(cheng)、支部(bu)書(shu)記(ji)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工程(cheng)(cheng)(cheng)、新黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工程(cheng)(cheng)(cheng)、黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)發展對(dui)象培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工程(cheng)(cheng)(cheng)、入黨(dang)(dang)積極分(fen)子(zi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工程(cheng)(cheng)(cheng)和黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)集中(zhong)輪訓(xun)(xun)(xun)工程(cheng)(cheng)(cheng)。嚴(yan)格實行書(shu)記(ji)講黨(dang)(dang)課制(zhi)度和黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)登記(ji)制(zhi)度。充(chong)分(fen)運(yun)用電化教(jiao)育(yu)、黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)干部(bu)現(xian)代(dai)遠程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)系統以(yi)及網絡等現(xian)代(dai)傳媒手段，全(quan)力(li)辦好黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)電化教(jiao)育(yu)室，搭建(jian)網絡教(jiao)育(yu)平臺，不斷提高黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的現(xian)代(dai)化水(shui)平。

　　17．加(jia)強黨(dang)員(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)，提(ti)高黨(dang)員(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)的(de)信息(xi)化(hua)(hua)(hua)和規(gui)范化(hua)(hua)(hua)水平。依(yi)托黨(dang)務系(xi)(xi)統(tong)(tong)，對(dui)黨(dang)員(yuan)(yuan)實行(xing)動(dong)態(tai)管(guan)(guan)理(li)，逐(zhu)步將季度(du)(du)統(tong)(tong)計、半年(nian)統(tong)(tong)計和年(nian)度(du)(du)統(tong)(tong)計整合到黨(dang)務系(xi)(xi)統(tong)(tong)中，提(ti)高黨(dang)員(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)的(de)信息(xi)化(hua)(hua)(hua)水平。嚴(yan)格依(yi)照(zhao)流(liu)動(dong)黨(dang)員(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)相關(guan)規(gui)定，嘗(chang)試設立流(liu)動(dong)黨(dang)員(yuan)(yuan)支部(bu)，把(ba)流(liu)動(dong)黨(dang)員(yuan)(yuan)納入統(tong)(tong)一、規(gui)范的(de)組織管(guan)(guan)理(li)。嚴(yan)格執行(xing)黨(dang)員(yuan)(yuan)紀律處分的(de)有關(guan)規(gui)定，確保(bao)黨(dang)員(yuan)(yuan)隊伍的(de)先進性和純潔性。加(jia)強對(dui)組織關(guan)系(xi)(xi)長期(qi)滯留學校的(de)畢業生黨(dang)員(yuan)(yuan)的(de)組織關(guan)系(xi)(xi)清理(li)工作，催促(cu)組織關(guan)系(xi)(xi)滯留黨(dang)員(yuan)(yuan)及(ji)時將組織關(guan)系(xi)(xi)轉往戶籍所在地或人(ren)才(cai)交流(liu)中心黨(dang)組織。

　　18．緊扣(kou)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)經濟特(te)區成立(li)30周年(nian)這(zhe)一(yi)(yi)重要節點，組(zu)(zu)織開(kai)展(zhan)(zhan)紀念中國共產黨(dang)成立(li)89周年(nian)系列活(huo)動。認(ren)真做好黨(dang)員(yuan)民主評議(yi)和“七一(yi)(yi)”表(biao)彰(zhang)各項工作(zuo)，嚴格遴選(xuan)推薦(jian)省級、市級、校級“兩優(you)一(yi)(yi)先”表(biao)彰(zhang)對(dui)象，大(da)力表(biao)彰(zhang)表(biao)現突出的先進基層黨(dang)組(zu)(zu)織、優(you)秀共產黨(dang)員(yuan)和優(you)秀黨(dang)務工作(zuo)者(zhe)。深(shen)(shen)入開(kai)展(zhan)(zhan)群眾(zhong)(zhong)評議(yi)黨(dang)員(yuan)活(huo)動，試行(xing)(xing)群眾(zhong)(zhong)滿意(yi)度(du)測評制度(du)，對(dui)品(pin)德端正、工作(zuo)業(ye)績（或學習(xi)成績）突出、群眾(zhong)(zhong)公認(ren)的優(you)秀黨(dang)員(yuan)進行(xing)(xing)表(biao)彰(zhang)，對(dui)群眾(zhong)(zhong)反映問(wen)題(ti)(ti)比(bi)較突出、群眾(zhong)(zhong)認(ren)可度(du)不高的黨(dang)員(yuan)進行(xing)(xing)誡勉(mian)談話。在(zai)學生(sheng)黨(dang)員(yuan)中組(zu)(zu)織開(kai)展(zhan)(zhan)“紅心向黨(dang)青(qing)春行(xing)(xing)”主題(ti)(ti)實踐活(huo)動，在(zai)教工黨(dang)員(yuan)中組(zu)(zu)織開(kai)展(zhan)(zhan)“紅心向黨(dang)育英才”主題(ti)(ti)教育活(huo)動。舉辦“深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)特(te)區30年(nian)”征(zheng)文(wen)、知識競賽、演(yan)講比(bi)賽、繪(hui)畫展(zhan)(zhan)、改革(ge)開(kai)放成就展(zhan)(zhan)、優(you)秀影視作(zuo)品(pin)展(zhan)(zhan)播(bo)展(zhan)(zhan)映等活(huo)動，在(zai)全校營(ying)造“迎大(da)慶、促發展(zhan)(zhan)、做貢(gong)獻”的濃厚氛圍(wei)，進一(yi)(yi)步激發廣大(da)黨(dang)員(yuan)以及全校師(shi)生(sheng)改革(ge)創(chuang)新、干(gan)事創(chuang)業(ye)的熱情。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深入開展(zhan)創(chuang)(chuang)建“好(hao)班(ban)子”活動，打造(zao)富有凝聚力(li)(li)、創(chuang)(chuang)造(zao)力(li)(li)和(he)戰斗力(li)(li)的二(er)級學院(yuan)(yuan)領導集體。完善《深圳職業技(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)建“好(hao)班(ban)子”活動考核評(ping)比辦法》，開展(zhan)創(chuang)(chuang)建“好(hao)班(ban)子”活動，對作風不(bu)民主(zhu)、班(ban)子不(bu)和(he)諧、反(fan)腐倡廉建設不(bu)達(da)標、群眾滿意度(du)測評(ping)未通過的二(er)級學院(yuan)(yuan)領導班(ban)子實行“一票否決制”，全面提高領導班(ban)子的凝聚力(li)(li)、創(chuang)(chuang)造(zao)力(li)(li)和(he)戰斗力(li)(li)，努力(li)(li)建設學習(xi)型(xing)、創(chuang)(chuang)新型(xing)、服(fu)務型(xing)、民主(zhu)型(xing)、和(he)諧型(xing)、清廉型(xing)“六型(xing)”領導班(ban)子。

　　20．完善干(gan)(gan)部(bu)選(xuan)拔(ba)(ba)任用(yong)(yong)(yong)機(ji)制(zhi)(zhi)，提高選(xuan)人(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)公(gong)(gong)信度(du)。堅(jian)持德(de)才兼備、以德(de)為先的(de)(de)用(yong)(yong)(yong)人(ren)標準(zhun)，充分(fen)激(ji)活干(gan)(gan)部(bu)重德(de)、養德(de)的(de)(de)內(nei)(nei)在(zai)動力(li)。逐步(bu)擴(kuo)大干(gan)(gan)部(bu)選(xuan)拔(ba)(ba)任用(yong)(yong)(yong)信息公(gong)(gong)開,試行考(kao)察公(gong)(gong)示制(zhi)(zhi)度(du)和(he)民主(zhu)推薦(jian)、民主(zhu)測評結(jie)果在(zai)一定范(fan)圍內(nei)(nei)公(gong)(gong)開，提高選(xuan)人(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)公(gong)(gong)信度(du)。嚴格干(gan)(gan)部(bu)選(xuan)拔(ba)(ba)任用(yong)(yong)(yong)程(cheng)序，建立干(gan)(gan)部(bu)選(xuan)拔(ba)(ba)任用(yong)(yong)(yong)程(cheng)序紀實(shi)制(zhi)(zhi)度(du)和(he)工作表現文書(shu)檔案(an)紀實(shi)制(zhi)(zhi)度(du)，為選(xuan)人(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)失察失誤問責提供詳(xiang)實(shi)可(ke)靠的(de)(de)文書(shu)檔案(an)依據。大力(li)推行競爭性選(xuan)拔(ba)(ba)干(gan)(gan)部(bu)方式，完善以差額(e)推薦(jian)、差額(e)考(kao)察、差額(e)醞釀、差額(e)票(piao)決為主(zhu)要內(nei)(nei)容的(de)(de)差額(e)選(xuan)拔(ba)(ba)任用(yong)(yong)(yong)干(gan)(gan)部(bu)辦法。匡正選(xuan)人(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)風(feng)氣(qi)，堅(jian)決整治選(xuan)人(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)上的(de)(de)不正之(zhi)風(feng)，讓(rang)(rang)能干(gan)(gan)事者有機(ji)會、干(gan)(gan)成事者有舞臺，不讓(rang)(rang)老(lao)實(shi)人(ren)吃虧，不讓(rang)(rang)投機(ji)鉆營者得利。

　　21．加強和(he)改進干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)作(zuo)，培(pei)(pei)養(yang)造就高素質干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)隊伍。貫徹(che)發展是(shi)硬道理、穩定是(shi)硬任務的(de)戰略思(si)想(xiang)，注重(zhong)培(pei)(pei)養(yang)領(ling)導干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的(de)戰略思(si)維(wei)、大局(ju)意(yi)識、事業(ye)心和(he)責任感，重(zhong)點提高領(ling)導干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)謀劃發展的(de)能(neng)(neng)力(li)、辦學治教的(de)能(neng)(neng)力(li)、應(ying)急管(guan)理的(de)能(neng)(neng)力(li)和(he)維(wei)護(hu)穩定的(de)能(neng)(neng)力(li)。重(zhong)點加強年輕干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)黨性修(xiu)養(yang)和(he)實(shi)踐鍛煉，鼓(gu)勵年輕干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)安(an)心在基(ji)層工(gong)作(zuo)，有計劃安(an)排(pai)年輕干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)到關鍵崗位砥(di)礪品質、錘(chui)煉作(zuo)風、增長才干(gan)(gan)。完善網上干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教育(yu)平臺，建(jian)立網上干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)學習(xi)中心，豐富(fu)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)自(zi)主學習(xi)資(zi)源。積極選派干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)參加市委組(zu)織(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)組(zu)織(zhi)(zhi)安(an)排(pai)的(de)各(ge)種自(zi)選培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，組(zu)織(zhi)(zhi)新提拔干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)參加市委組(zu)織(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)舉辦的(de)處級干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)任職培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)班。完善干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)制度(du)，制定《深圳職業(ye)技術(shu)學院(yuan)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)作(zuo)條例》。整合教育(yu)資(zi)源，統籌管(guan)理干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)作(zuo)，搭(da)建(jian)融“三紀”培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、業(ye)務培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、管(guan)理培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、海外(wai)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)等(deng)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)項目于(yu)一體的(de)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)作(zuo)平臺。

　　22．堅持嚴(yan)格要求與(yu)(yu)關心愛護相結合(he)，健全干(gan)部(bu)(bu)(bu)管(guan)理(li)機(ji)制(zhi)。加(jia)大治(zhi)庸治(zhi)懶(lan)力(li)度(du)，健全體(ti)現科(ke)學發(fa)展要求的領導班子和領導干(gan)部(bu)(bu)(bu)考核評價(jia)機(ji)制(zhi)，強化考核結果(guo)運(yun)用，解決干(gan)部(bu)(bu)(bu)管(guan)理(li)中失之(zhi)于寬、失之(zhi)于軟的問(wen)題。探索推行干(gan)部(bu)(bu)(bu)職務任期制(zhi)，切實解決干(gan)部(bu)(bu)(bu)能上不能下、能進(jin)不能出問(wen)題。完善干(gan)部(bu)(bu)(bu)交(jiao)流制(zhi)度(du)，加(jia)大職能部(bu)(bu)(bu)門與(yu)(yu)二級學院之(zhi)間干(gan)部(bu)(bu)(bu)的雙(shuang)向交(jiao)流力(li)度(du)。強化二級學院專業(ye)主(zhu)任、實訓(xun)室(shi)主(zhu)任等科(ke)級干(gan)部(bu)(bu)(bu)報備審查，促進(jin)二級學院干(gan)部(bu)(bu)(bu)工作的規(gui)范化、程序(xu)化與(yu)(yu)制(zhi)度(du)化。

　　23．加強和(he)改進干部(bu)監督(du)工(gong)作。改進完(wan)善中(zhong)層干部(bu)考(kao)核民主測評方式，試行(xing)(xing)中(zhong)層干部(bu)提(ti)前3-5個工(gong)作日(ri)向參(can)加民主測評的教職(zhi)工(gong)公布述(shu)職(zhi)報(bao)(bao)告(gao)。強化對(dui)黨政“一把手”的監督(du)，定期對(dui)二(er)級(ji)學院領(ling)導班子(zi)(zi)落(luo)實(shi)民主議事規則和(he)黨政聯席(xi)會議制度(du)情況(kuang)進行(xing)(xing)檢查。嚴(yan)格執行(xing)(xing)“一報(bao)(bao)告(gao)兩(liang)評議”制度(du)，強化選人用人上的黨內(nei)監督(du)和(he)群眾監督(du)。完(wan)善中(zhong)層干部(bu)及干部(bu)考(kao)察對(dui)象(xiang)報(bao)(bao)告(gao)個人有關事項制度(du)，把住房、投資(zi)、配(pei)偶子(zi)(zi)女從業等情況(kuang)列入報(bao)(bao)告(gao)內(nei)容。完(wan)善談話談心制度(du)，對(dui)干部(bu)存(cun)在的苗頭性問題早發(fa)現、早提(ti)醒、早糾正。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大興密(mi)切聯系群眾之(zhi)風。嚴格執行校(xiao)領(ling)(ling)導接待日制度(du)，暢通學(xue)校(xiao)領(ling)(ling)導與(yu)師生(sheng)員工的溝通渠道。健全黨委委員、黨代表聯系基(ji)層群眾制度(du)和(he)調研制度(du)，拓寬基(ji)層信息、師生(sheng)訴(su)求反饋渠道。關(guan)注輿情，完(wan)善矛(mao)盾糾(jiu)紛排查(cha)化解機制，引導師生(sheng)有序表達合理訴(su)求，切實(shi)維護師生(sheng)權益。

　　25．大興(xing)求真務實之風。改(gai)善(shan)文風會風，提倡開(kai)短(duan)會、講短(duan)話，嚴(yan)格(ge)控制(zhi)發文數(shu)量與范圍，嚴(yan)格(ge)控制(zhi)會議(yi)數(shu)量、經費和規(gui)模(mo)。健全工作(zuo)(zuo)責任制(zhi)，完善(shan)工作(zuo)(zuo)績效評估標準，引導干(gan)部把心思用到干(gan)事創業上(shang)，把功夫下到察實情、出實招、辦實事上(shang)，嚴(yan)查工作(zuo)(zuo)中的弄虛作(zuo)(zuo)假行(xing)為。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓責(ze)(ze)任(ren)落實,完善反腐(fu)倡(chang)廉(lian)(lian)建(jian)(jian)(jian)設的(de)責(ze)(ze)任(ren)體系。堅持(chi)“有權(quan)必有責(ze)(ze)，權(quan)責(ze)(ze)必相當”，層層分解落實反腐(fu)倡(chang)廉(lian)(lian)建(jian)(jian)(jian)設責(ze)(ze)任(ren)。探索實行(xing)(xing)反腐(fu)倡(chang)廉(lian)(lian)建(jian)(jian)(jian)設第(di)一(yi)責(ze)(ze)任(ren)人述責(ze)(ze)制度(du)，加強(qiang)對黨政(zheng)正職(zhi)(zhi)履行(xing)(xing)反腐(fu)倡(chang)廉(lian)(lian)建(jian)(jian)(jian)設職(zhi)(zhi)責(ze)(ze)情況的(de)監督。建(jian)(jian)(jian)立(li)健全巡視制度(du)，重點加強(qiang)對各職(zhi)(zhi)能部門以及二級學院黨政(zheng)“一(yi)把(ba)手”的(de)監督。

　　27．抓(zhua)宣傳教育,完善(shan)(shan)反腐倡廉(lian)建設(she)的(de)教育體系。召(zhao)開(kai)專(zhuan)題工(gong)(gong)作(zuo)會議，開(kai)設(she)專(zhuan)題講座，組織開(kai)展(zhan)(zhan)反腐倡廉(lian)集中教育活(huo)動。創新(xin)活(huo)動方式，深(shen)入(ru)開(kai)展(zhan)(zhan)“廉(lian)政(zheng)文化進校(xiao)園”和(he)“紀律教育學習月”主(zhu)題教育活(huo)動。深(shen)入(ru)學習貫徹中央(yang)新(xin)修訂的(de)《廉(lian)政(zheng)準則》，引(yin)導(dao)黨(dang)員干(gan)部(bu)(bu)模范遵(zun)守(shou)“8大(da)禁止，52個不準”。28．抓(zhua)制(zhi)度(du)建設(she)與廉(lian)政(zheng)監(jian)督，完善(shan)(shan)反腐倡廉(lian)建設(she)的(de)制(zhi)度(du)體系與監(jian)督體系。擬定(ding)修繕工(gong)(gong)程項(xiang)(xiang)目(mu)審(shen)(shen)(shen)(shen)計、合同管理、服(fu)務承諾、限時辦結、首辦首問、領導(dao)干(gan)部(bu)(bu)行政(zheng)問責等(deng)規章(zhang)制(zhi)度(du)。重(zhong)點加強對干(gan)部(bu)(bu)選(xuan)拔任(ren)用(yong)、人員招聘、基建修繕項(xiang)(xiang)目(mu)、大(da)宗(zong)物資(zi)采(cai)購(gou)(gou)、零(ling)星采(cai)購(gou)(gou)、科研經費使用(yong)、職稱評定(ding)、招生等(deng)關鍵環節、重(zhong)要領域的(de)監(jian)督與檢(jian)查。拓展(zhan)(zhan)審(shen)(shen)(shen)(shen)計范圍(wei)，開(kai)展(zhan)(zhan)干(gan)部(bu)(bu)任(ren)期經濟責任(ren)審(shen)(shen)(shen)(shen)計，開(kai)展(zhan)(zhan)財務收支審(shen)(shen)(shen)(shen)計、科研項(xiang)(xiang)目(mu)經費審(shen)(shen)(shen)(shen)計、修繕工(gong)(gong)程項(xiang)(xiang)目(mu)結算審(shen)(shen)(shen)(shen)計，積(ji)極探索(suo)對工(gong)(gong)程項(xiang)(xiang)目(mu)的(de)全過程跟蹤審(shen)(shen)(shen)(shen)計及(ji)物資(zi)采(cai)購(gou)(gou)審(shen)(shen)(shen)(shen)計。

　　29．高度關注、及(ji)時處(chu)理(li)苗頭性、傾向(xiang)性問(wen)題，筑(zhu)牢反(fan)(fan)腐防(fang)腐的(de)鋼鐵長(chang)城。做好信(xin)訪(fang)舉報(bao)工(gong)作，維護群眾權益(yi)，把辦信(xin)查案作為反(fan)(fan)腐倡廉的(de)“切入口”，及(ji)時處(chu)理(li)群眾反(fan)(fan)映(ying)的(de)問(wen)題，提高信(xin)訪(fang)辦結(jie)率，努力做到(dao)件件有(you)落實、事(shi)(shi)事(shi)(shi)有(you)結(jie)果。健全和(he)完(wan)善檢校共建(jian)聯合(he)預防(fang)職(zhi)務犯罪(zui)工(gong)作機制(zhi)，堅持依紀依法(fa)辦案，懲(cheng)前(qian)毖后(hou)，提高對腐敗(bai)行為的(de)震(zhen)懾力。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加強(qiang)和(he)改進雙(shuang)代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)（教(jiao)代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)、工(gong)(gong)(gong)(gong)代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)）工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，充(chong)分發(fa)揮(hui)雙(shuang)代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)在推進學(xue)校民(min)主決(jue)策、民(min)主管(guan)理和(he)民(min)主監督中(zhong)的(de)重(zhong)要作(zuo)用(yong)。深入貫徹落實(shi)《深圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)代(dai)(dai)(dai)(dai)表(biao)大會(hui)(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)細則(ze)》和(he)《深圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)細則(ze)》，充(chong)分發(fa)揮(hui)雙(shuang)代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)民(min)主管(guan)理民(min)主監督作(zuo)用(yong)，引導(dao)雙(shuang)代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)積(ji)極維護教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)正當(dang)權(quan)益，努力(li)為(wei)教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)辦(ban)實(shi)事、做(zuo)好事。依(yi)照(zhao)《深圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)關于建(jian)立(li)健全二級(ji)學(xue)院(yuan)教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)代(dai)(dai)(dai)(dai)表(biao)大會(hui)(hui)(hui)制(zhi)度的(de)意見(jian)》的(de)要求，開展二級(ji)學(xue)院(yuan)成立(li)二級(ji)教(jiao)代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)的(de)試點工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)。

　　31.堅(jian)持以(yi)黨建帶團(tuan)建，增強(qiang)團(tuan)組織在青年(nian)學(xue)(xue)生中的(de)(de)感召力(li)(li)和凝(ning)聚力(li)(li)。搭建和完善(shan)社會(hui)實踐、志愿服(fu)務、校(xiao)園文化、創新工(gong)程、創業工(gong)程五大工(gong)作平臺，為青年(nian)團(tuan)員創造張揚(yang)個性(xing)、展現才華、快樂成長(chang)(chang)的(de)(de)人生舞臺。依托業余團(tuan)校(xiao)，舉辦學(xue)(xue)生骨干培訓班、學(xue)(xue)生領袖訓練營(ying)，著力(li)(li)開發適應(ying)學(xue)(xue)員需(xu)要的(de)(de)課程體(ti)系(xi)，把團(tuan)校(xiao)打造成青年(nian)學(xue)(xue)生錘(chui)煉(lian)思想、增長(chang)(chang)素質、提升境(jing)界的(de)(de)學(xue)(xue)習園地。落實“三會(hui)一課”制度，創新團(tuan)支部(bu)活(huo)動方(fang)式，深入(ru)開展“活(huo)力(li)(li)在基(ji)層”活(huo)動，增強(qiang)基(ji)層黨支部(bu)的(de)(de)創造力(li)(li)和戰斗力(li)(li)。加強(qiang)對學(xue)(xue)生會(hui)工(gong)作的(de)(de)指導，著力(li)(li)推(tui)進學(xue)(xue)生自主管理。