1  什么是職業敏感？

　　職業敏(min)感(gan)是基于職業的敏(min)銳的感(gan)覺和(he)感(gan)知

　　高職教育是(shi)以培養(yang)具(ju)有良好(hao)職業(ye)(ye)(ye)(ye)素質和專業(ye)(ye)(ye)(ye)技能的(de)(de)實用(yong)型人才為己任的(de)(de)。良好(hao)的(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)素質，離不開(kai)職業(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)感(gan)。對一個合格的(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)技術人才來(lai)說，職業(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)感(gan)是(shi)十分重要(yao)的(de)(de)，它(ta)是(shi)職場人士(shi)在(zai)(zai)學(xue)習上(shang)能夠(gou)取得(de)最佳效果和在(zai)(zai)工作中能夠(gou)不斷(duan)取得(de)創造性成果的(de)(de)必要(yao)保(bao)證。

　　所(suo)謂(wei)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)，字面(mian)意思基本上是指(zhi)一(yi)種(zhong)基于職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)敏(min)銳的(de)(de)感(gan)覺和感(gan)知(zhi)，即因所(suo)從(cong)事的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)原因，而對(dui)(dui)與(yu)(yu)其(qi)相關的(de)(de)信息會(hui)(hui)有(you)(you)與(yu)(yu)其(qi)它職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)人不(bu)同的(de)(de)認知(zhi)深(shen)度和反應(ying)程度。對(dui)(dui)工作(zuo)越(yue)(yue)投(tou)入(ru)、越(yue)(yue)專注(zhu)的(de)(de)人，對(dui)(dui)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)越(yue)(yue)熟悉的(de)(de)人，其(qi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)度就會(hui)(hui)越(yue)(yue)高。比如(ru)，有(you)(you)不(bu)少(shao)人出(chu)于職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)特性，會(hui)(hui)對(dui)(dui)數字十分敏(min)感(gan)，尤其(qi)對(dui)(dui)一(yi)些重要(yao)數據(ju)幾乎過(guo)目(mu)不(bu)忘；交通警察會(hui)(hui)比一(yi)般(ban)(ban)人更關注(zhu)交通違規；語文(wen)教師會(hui)(hui)比一(yi)般(ban)(ban)人更關注(zhu)大眾文(wen)化中(zhong)語言的(de)(de)規范性問題；而醫(yi)生則(ze)會(hui)(hui)比一(yi)般(ban)(ban)人更加關注(zhu)醫(yi)療技術(shu)的(de)(de)新(xin)進展，凡此(ci)種(zhong)種(zhong)，身(shen)邊的(de)(de)例子很(hen)多。觀察種(zhong)種(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)的(de)(de)表現(xian)，我們會(hui)(hui)看到，這種(zhong)在(zai)專業(ye)(ye)方(fang)面(mian)感(gan)知(zhi)的(de)(de)敏(min)銳，常常表現(xian)在(zai)能夠(gou)在(zai)眾多信息中(zhong)一(yi)下子抓住最(zui)新(xin)鮮、最(zui)關鍵、最(zui)核(he)心、最(zui)有(you)(you)價值的(de)(de)信息，并深(shen)入(ru)探究鉆研(yan)，研(yan)討其(qi)對(dui)(dui)自己(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)或專業(ye)(ye)的(de)(de)直接影響(xiang)和潛在(zai)影響(xiang)，作(zuo)出(chu)適當的(de)(de)反應(ying)。

　　在對(dui)(dui)(dui)(dui)許多不(bu)(bu)同(tong)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)人士進行(xing)觀察中(zhong)還可以發現(xian)，不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)人對(dui)(dui)(dui)(dui)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)有(you)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)敏感度(du)，有(you)些(xie)人對(dui)(dui)(dui)(dui)某(mou)些(xie)行(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)事(shi)(shi)情悟(wu)性極高，領會(hui)和掌握(wo)得很快，做得也很好；而對(dui)(dui)(dui)(dui)另一些(xie)行(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)事(shi)(shi)情就(jiu)比(bi)(bi)較(jiao)遲鈍，不(bu)(bu)怎么(me)開竅。這反映(ying)出一個人的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)適應性是與其職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)天賦(fu)（潛力）緊密(mi)相(xiang)關的(de)(de)(de)。同(tong)時(shi)還可以發現(xian)，人們對(dui)(dui)(dui)(dui)自己喜歡(huan)的(de)(de)(de)事(shi)(shi)情或行(xing)業(ye)(ye)，其職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏感度(du)就(jiu)會(hui)相(xiang)對(dui)(dui)(dui)(dui)提高得快一些(xie)，而對(dui)(dui)(dui)(dui)自己不(bu)(bu)喜歡(huan)的(de)(de)(de)事(shi)(shi)情或行(xing)業(ye)(ye)，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏感度(du)則會(hui)提高得比(bi)(bi)較(jiao)慢。這反映(ying)出一個人的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)適應性與其個人興趣愛好有(you)著(zhu)密(mi)切的(de)(de)(de)關系。

　　一個職業敏感度比(bi)較高的(de)(de)人，既容(rong)易接受(shou)與其職業有關的(de)(de)新(xin)事物，也比(bi)較容(rong)易發現(xian)存在(zai)的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，而(er)且對發現(xian)的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)一般不會(hui)(hui)熟視(shi)無睹，而(er)是會(hui)(hui)積極地(di)解(jie)決問(wen)(wen)題(ti)；他們對新(xin)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)以及對“問(wen)(wen)題(ti)”的(de)(de)敏感性往(wang)往(wang)會(hui)(hui)超越自(zi)己所從事的(de)(de)職業，養成(cheng)凡事要問(wen)(wen)“為什么”的(de)(de)習慣(guan)，對未知(zhi)(zhi)的(de)(de)新(xin)鮮事物會(hui)(hui)有進一步去了解(jie)的(de)(de)強(qiang)烈興趣。因(yin)為能不斷地(di)接受(shou)新(xin)知(zhi)(zhi)識(shi)并且能夠發現(xian)問(wen)(wen)題(ti)、解(jie)決問(wen)(wen)題(ti)，職業敏感度高的(de)(de)人往(wang)往(wang)執行力都(dou)比(bi)較強(qiang)，專(zhuan)業水準也都(dou)比(bi)較高。

　　2  怎樣養成職業敏感？

　　有意(yi)(yi)注意(yi)(yi)和無意(yi)(yi)注意(yi)(yi)與職(zhi)業敏感密切相(xiang)關(guan)

　　要有職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)(min)(min)感(gan)性——這常(chang)常(chang)是(shi)對職(zhi)(zhi)場人士的一(yi)項基本要求。可職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)(min)(min)感(gan)是(shi)怎么來(lai)的呢(ni)？當然它是(shi)不會(hui)(hui)自(zi)(zi)然而然產生(sheng)出來(lai)的，職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)(min)(min)感(gan)需要經(jing)(jing)過培養和(he)訓練才能(neng)夠逐(zhu)漸養成(cheng)(cheng)，需要在職(zhi)(zhi)業(ye)崗(gang)位上持續(xu)不斷地對專業(ye)工作(zuo)投入注意力，提升(sheng)關注度，還要勤于思考(kao)，再加上經(jing)(jing)驗(yan)、閱歷(li)的豐富(fu)和(he)年齡(ling)的增長，才會(hui)(hui)逐(zhu)漸形成(cheng)(cheng)和(he)產生(sheng)。看起來(lai)，職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)(min)(min)感(gan)常(chang)表現為一(yi)種(zhong)敏(min)(min)(min)銳的直(zhi)覺，這種(zhong)直(zhi)覺來(lai)自(zi)(zi)哪里呢(ni)？就(jiu)來(lai)自(zi)(zi)長期(qi)的積(ji)(ji)累，職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)(min)(min)感(gan)其實是(shi)直(zhi)覺和(he)長期(qi)積(ji)(ji)淀的統一(yi)，這種(zhong)積(ji)(ji)淀包(bao)含了職(zhi)(zhi)業(ye)人的知識(shi)經(jing)(jing)驗(yan)和(he)工作(zuo)能(neng)力的儲存，知識(shi)經(jing)(jing)驗(yan)越豐富(fu)，能(neng)力越強，在不同的情境(jing)中瞬間提取出相(xiang)關知識(shi)和(he)經(jing)(jing)驗(yan)拿來(lai)進行(xing)應(ying)用的可能(neng)性就(jiu)越大，也(ye)就(jiu)越有可能(neng)形成(cheng)(cheng)職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)(min)(min)感(gan)。

　　職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)(gan)的(de)(de)(de)養(yang)成(cheng)(cheng)，首先是長期(qi)對與職(zhi)業(ye)(ye)有(you)(you)關(guan)(guan)的(de)(de)(de)種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)事物(wu)進行(xing)注(zhu)意的(de)(de)(de)結果。所謂注(zhu)意，是指(zhi)感(gan)(gan)(gan)覺(jue)、知覺(jue)、記憶、思(si)維等心理(li)活(huo)(huo)動(dong)指(zhi)向并集(ji)中于一(yi)定的(de)(de)(de)對象；當人們在(zai)感(gan)(gan)(gan)知著(zhu)(zhu)什(shen)么(me)(me)、記憶著(zhu)(zhu)什(shen)么(me)(me)、或者思(si)考著(zhu)(zhu)什(shen)么(me)(me)的(de)(de)(de)時(shi)候，注(zhu)意都在(zai)發揮著(zhu)(zhu)作用，而使(shi)人的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)些心理(li)活(huo)(huo)動(dong)取得更大(da)的(de)(de)(de)認識成(cheng)(cheng)果。職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)(gan)是一(yi)種(zhong)(zhong)專(zhuan)業(ye)(ye)性的(de)(de)(de)注(zhu)意，在(zai)職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)(gan)的(de)(de)(de)養(yang)成(cheng)(cheng)過程中，從業(ye)(ye)者的(de)(de)(de)注(zhu)意經(jing)常指(zhi)向與職(zhi)業(ye)(ye)有(you)(you)關(guan)(guan)的(de)(de)(de)事物(wu)，久(jiu)而久(jiu)之(zhi)，由于這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)反(fan)映活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)大(da)量反(fan)復，就使(shi)這(zhe)(zhe)些人大(da)腦中與反(fan)映專(zhuan)業(ye)(ye)有(you)(you)關(guan)(guan)事物(wu)相(xiang)應的(de)(de)(de)神經(jing)細胞得到(dao)高度的(de)(de)(de)分(fen)化，因而在(zai)這(zhe)(zhe)方面的(de)(de)(de)感(gan)(gan)(gan)知會(hui)越來越精細，相(xiang)應的(de)(de)(de)記憶和思(si)考也會(hui)變得十分(fen)敏(min)銳(rui)而深刻。所以說，職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)(gan)既(ji)是一(yi)個(ge)感(gan)(gan)(gan)知的(de)(de)(de)問題，也包含著(zhu)(zhu)多種(zhong)(zhong)心理(li)活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)有(you)(you)效配合。

　　這里(li)我們可以拿(na)從事設計(ji)藝術創作的設計(ji)師、美工師這個職業(ye)為例，來看(kan)看(kan)職業(ye)技術人(ren)才職業(ye)敏感的養成與(yu)運(yun)用的問題。

　　心理學上(shang)將(jiang)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)分為有(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)和無意(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)，對于(yu)設計(ji)藝(yi)術創作來講，這兩種注(zhu)意(yi)(yi)(yi)都(dou)同(tong)職業敏感(gan)的養成(cheng)有(you)密切關(guan)系。

　　有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種懷著預定的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)，并自(zi)(zi)覺(jue)(jue)加以(yi)(yi)堅(jian)持(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)。創(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)者(zhe)為準備創(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)而進(jin)(jin)行的(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)，一(yi)(yi)般是(shi)(shi)有(you)(you)著明(ming)確的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)，同時也(ye)會自(zi)(zi)覺(jue)(jue)地(di)予以(yi)(yi)堅(jian)持(chi)，其注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)對象經常(chang)是(shi)(shi)與創(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)有(you)(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)事物(wu)，于是(shi)(shi)這(zhe)就成(cheng)為一(yi)(yi)種專(zhuan)業(ye)性的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)。由于這(zhe)種注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)總是(shi)(shi)圍繞著專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)，類似的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)活動(dong)過程大(da)量(liang)反復(fu)，長(chang)期堅(jian)持(chi)下去，就能(neng)使設計師、創(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)者(zhe)得(de)到(dao)深(shen)刻(ke)而有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian)。真正全身心(xin)投入的(de)(de)(de)(de)(de)設計創(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)人員，平時無論在做(zuo)什么(me)(me)，甚至吃飯、睡覺(jue)(jue)時，也(ye)總是(shi)(shi)在想(xiang)(xiang)著自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)設計和創(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)。這(zhe)種創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)性的(de)(de)(de)(de)(de)腦力(li)勞動(dong)一(yi)(yi)旦進(jin)(jin)入狀態(tai)，沉醉(zui)其中，即使在作(zuo)(zuo)夢的(de)(de)(de)(de)(de)時候，想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)可能(neng)是(shi)(shi)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)設計和創(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)。當(dang)然(ran)夢中出現的(de)(de)(de)(de)(de)情況不再是(shi)(shi)什么(me)(me)有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)，但(dan)這(zhe)恰恰證明(ming)了人在醒(xing)著的(de)(de)(de)(de)(de)時侯所(suo)進(jin)(jin)行的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)多(duo)么(me)(me)持(chi)久和深(shen)刻(ke)，它對大(da)腦皮層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)刺(ci)激是(shi)(shi)多(duo)么(me)(me)強烈！當(dang)一(yi)(yi)個人長(chang)期處在這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian)之中，方(fang)能(neng)談(tan)到(dao)職業(ye)敏(min)感的(de)(de)(de)(de)(de)養成(cheng)。

　　再來(lai)(lai)看看無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)既無(wu)(wu)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也不(bu)做什么(me)努力(li)來(lai)(lai)堅(jian)(jian)持(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)對于有(you)(you)(you)(you)(you)些職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏感來(lai)(lai)說(shuo)(shuo)，可(ke)能(neng)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)多大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系，但(dan)對于從事(shi)(shi)藝(yi)術(shu)設計和創作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設計師(shi)(shi)、美(mei)工(gong)師(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)來(lai)(lai)說(shuo)(shuo)，情況(kuang)(kuang)則不(bu)然(ran)。其他職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)養成(cheng)，大多數有(you)(you)(you)(you)(you)賴(lai)于對特(te)定(ding)事(shi)(shi)物(wu)(wu)長期堅(jian)(jian)持(chi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)，也就是(shi)(shi)說(shuo)(shuo)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)基(ji)本上(shang)是(shi)(shi)定(ding)向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但(dan)對設計師(shi)(shi)和美(mei)工(gong)師(shi)(shi)來(lai)(lai)說(shuo)(shuo)，廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)生活(huo)天地中(zhong)(zhong)都可(ke)能(neng)出現與(yu)其專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)有(you)(you)(you)(you)(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)物(wu)(wu)、意(yi)(yi)(yi)(yi)象(xiang)。因此在(zai)(zai)(zai)(zai)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)養成(cheng)中(zhong)(zhong)，就存在(zai)(zai)(zai)(zai)著(zhu)一(yi)種(zhong)明(ming)顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象(xiang)，即(ji)他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)般(ban)是(shi)(shi)輻射(she)式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也就是(shi)(shi)出于創作(zuo)、設計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，運用藝(yi)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼光去注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)萬事(shi)(shi)萬物(wu)(wu)。但(dan)他們(men)(men)事(shi)(shi)實(shi)上(shang)不(bu)可(ke)能(neng)時時刻(ke)刻(ke)都對萬事(shi)(shi)萬物(wu)(wu)進(jin)(jin)行有(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)，在(zai)(zai)(zai)(zai)許多情況(kuang)(kuang)下，必然(ran)會(hui)(hui)出現從無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)開始，而(er)(er)向(xiang)有(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)轉化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程。就這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)情況(kuang)(kuang)而(er)(er)言，無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)對于從事(shi)(shi)設計與(yu)藝(yi)術(shu)創作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設計師(shi)(shi)、美(mei)工(gong)師(shi)(shi)來(lai)(lai)說(shuo)(shuo)，就不(bu)是(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。有(you)(you)(you)(you)(you)些在(zai)(zai)(zai)(zai)普通人眼里看來(lai)(lai)是(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)什么(me)意(yi)(yi)(yi)(yi)思(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)物(wu)(wu)，在(zai)(zai)(zai)(zai)設計與(yu)藝(yi)術(shu)創作(zuo)者(zhe)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼里，卻能(neng)發現其中(zhong)(zhong)含有(you)(you)(you)(you)(you)同自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創作(zuo)有(you)(you)(you)(you)(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，看著(zhu)看著(zhu)，無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)就變成(cheng)了有(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)，而(er)(er)且他還會(hui)(hui)做出努力(li)來(lai)(lai)堅(jian)(jian)持(chi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)，使這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai)為其職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務。法國雕塑家(jia)羅(luo)丹在(zai)(zai)(zai)(zai)《論藝(yi)術(shu)》中(zhong)(zhong)講到：“所謂藝(yi)術(shu)家(jia)就是(shi)(shi)用自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼睛去看別人見(jian)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，在(zai)(zai)(zai)(zai)別人司空見(jian)慣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西中(zhong)(zhong)能(neng)夠發現出美(mei)來(lai)(lai)。”由于同創作(zuo)相關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)物(wu)(wu)非常廣泛，創作(zuo)者(zhe)往(wang)往(wang)難以(yi)事(shi)(shi)先決定(ding)只對哪些特(te)定(ding)事(shi)(shi)物(wu)(wu)進(jin)(jin)行有(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)，但(dan)他又隨(sui)時隨(sui)地懷(huai)著(zhu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)覺意(yi)(yi)(yi)(yi)識在(zai)(zai)(zai)(zai)觀察生活(huo)和周圍(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)(you)(you)形世界，所以(yi)無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)轉化為有(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)相當常見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)向專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)有(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)轉化，這是(shi)職業(ye)(ye)敏感的(de)(de)一種表現，同時(shi)它又使職業(ye)(ye)敏感經受更多(duo)(duo)的(de)(de)鍛煉，使之更為(wei)敏銳。所以對設計與藝術(shu)創作者來說，無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)與職業(ye)(ye)敏感的(de)(de)養成的(de)(de)確是(shi)有(you)(you)(you)(you)關系的(de)(de)：只有(you)(you)(you)(you)那(nei)些有(you)(you)(you)(you)強烈意(yi)(yi)(yi)愿要(yao)養成職業(ye)(ye)敏感的(de)(de)人，才會(hui)在許多(duo)(duo)情(qing)況(kuang)下(xia)把無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)變為(wei)有(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)。因此，設計師、美工師要(yao)養成觀(guan)(guan)察(cha)生活的(de)(de)習慣(guan)，在觀(guan)(guan)察(cha)時(shi)于無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)向有(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)的(de)(de)轉化中捕捉客(ke)觀(guan)(guan)事物的(de)(de)形象(xiang)特征，再給予藝術(shu)的(de)(de)表現和重(zhong)新創造(zao)。

　　3  結論及建議

　　干什么事，就要操(cao)什么心，做什么工作，就得留意與(yu)你的職業有關的事物(wu)，處處留心，時(shi)時(shi)注意

　　舉一(yi)反三，延伸來看(kan)其它任何(he)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)培養問(wen)題(ti)。假使你(ni)不是(shi)從(cong)事(shi)藝術設計(ji)和創作(zuo)的(de)(de)(de)設計(ji)師(shi)、美工(gong)師(shi)，而從(cong)事(shi)的(de)(de)(de)是(shi)其它工(gong)作(zuo)，要培養自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)，恐怕都(dou)得(de)從(cong)加強(qiang)對與自己(ji)(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)有(you)關(guan)的(de)(de)(de)事(shi)物(wu)的(de)(de)(de)有(you)意(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)做起。干什(shen)么(me)事(shi)，就(jiu)要操什(shen)么(me)心，做什(shen)么(me)工(gong)作(zuo)，就(jiu)得(de)留意(yi)(yi)與你(ni)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)有(you)關(guan)的(de)(de)(de)事(shi)物(wu)，處(chu)處(chu)留心，時(shi)時(shi)注(zhu)意(yi)(yi)，久(jiu)而久(jiu)之，這種(zhong)關(guan)注(zhu)就(jiu)會(hui)(hui)變(bian)成一(yi)種(zhong)習慣，而習慣會(hui)(hui)成自然，當(dang)你(ni)平日面對大(da)量各種(zhong)各樣的(de)(de)(de)信(xin)息時(shi)，注(zhu)意(yi)(yi)與你(ni)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)有(you)關(guan)的(de)(de)(de)信(xin)息漸(jian)漸(jian)地(di)就(jiu)會(hui)(hui)成為(wei)你(ni)的(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)下(xia)(xia)意(yi)(yi)識，在這個過程中(zhong)，你(ni)會(hui)(hui)比其他人對一(yi)些特(te)定(ding)的(de)(de)(de)信(xin)息更(geng)為(wei)關(guan)注(zhu)，會(hui)(hui)從(cong)許(xu)許(xu)多多無意(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)的(de)(de)(de)信(xin)息中(zhong)篩(shai)選出有(you)用的(de)(de)(de)信(xin)息自動“切換”為(wei)有(you)意(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)，一(yi)下(xia)(xia)子將其從(cong)信(xin)息海洋(yang)中(zhong)“撈(lao)”出來，予(yu)以持(chi)續探究，這時(shi)，你(ni)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)就(jiu)養成了。

　　培(pei)養職(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)，首先(xian)得敬(jing)業(ye)(ye)(ye)，必(bi)須熱愛(ai)自己的(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)，熱愛(ai)才能產生(sheng)興趣(qu)和激(ji)情，這是職(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)的(de)先(xian)導和基礎。有了(le)敬(jing)業(ye)(ye)(ye)、熱愛(ai)，才會(hui)有一種(zhong)強(qiang)烈的(de)責(ze)任(ren)(ren)感(gan)(gan)，這種(zhong)責(ze)任(ren)(ren)感(gan)(gan)對(dui)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)的(de)養成起著重要的(de)作用，它(ta)促進(jin)對(dui)人(ren)的(de)觀察力的(de)培(pei)養，責(ze)任(ren)(ren)感(gan)(gan)越強(qiang)，觸(chu)發產生(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)的(de)機會(hui)就(jiu)越多，可以(yi)說這種(zhong)責(ze)任(ren)(ren)感(gan)(gan)和使(shi)命意(yi)識是把無意(yi)注意(yi)變(bian)為有意(yi)注意(yi)的(de)動力源。

　　具備了職業敏(min)感，就會未(wei)雨(yu)綢繆，使你做出正確的判斷，立即采(cai)取(qu)相關(guan)措施，或者吸納充實、或者改變調整(zheng)，趨(qu)利(li)避害，興(xing)利(li)除弊，從而搶(qiang)得先(xian)機，立于(yu)不敗之地；反(fan)之若缺乏職業敏(min)感，后知后覺，反(fan)應遲鈍，則行動會慢半拍(pai)，延誤時機，往(wang)往(wang)會帶來不可預測的后果。養成職業敏(min)感的確重要(yao)，所有職場人士都應高度重視(shi)。

　　深圳特區報2015年1月13日第C02版刊發了我校原副校長楊潤輝的理論研究文章《職業敏感及其養成》，教導諄諄、情意拳拳，現全文轉發，與全校師生共饗。