近期讀(du)了新華出(chu)版(ban)社出(chu)版(ban)的(de)(de)《你(ni)所(suo)不(bu)了解的(de)(de)德(de)國人(ren)為什么德(de)國民富(fu)國強(qiang)》（楊佩(pei)昌(chang)著(zhu)）一(yi)書，讀(du)來引人(ren)入勝(sheng)，啟發很(hen)多(duo)思考。雖然我對(dui)書的(de)(de)作者(zhe)在博客文章和微博上的(de)(de)一(yi)些觀(guan)點并不(bu)贊同，但(dan)這(zhe)并不(bu)妨(fang)礙(ai)閱讀(du)和接受這(zhe)本書的(de)(de)內容。書中(zhong)對(dui)德(de)國的(de)(de)先(xian)進(jin)經驗進(jin)行了大量介紹和分析，對(dui)重(zhong)視(shi)(shi)以(yi)國際(ji)視(shi)(shi)野來看中(zhong)國問(wen)題(ti)的(de)(de)讀(du)者(zhe)來說，值得(de)認真一(yi)讀(du)。尤其(qi)在十八大之后(hou)，人(ren)們(men)(men)都在談(tan)論“中(zhong)國夢”，但(dan)人(ren)們(men)(men)心里都明白我們(men)(men)的(de)(de)社會弊(bi)端(duan)還很(hen)多(duo)，可(ke)以(yi)說是(shi)實現(xian)我們(men)(men)夢想(xiang)的(de)(de)障礙(ai)，我想(xiang)，如(ru)果(guo)把這(zhe)些弊(bi)端(duan)看作是(shi)國家(jia)肌體上所(suo)患(huan)的(de)(de)“病(bing)”，那么我們(men)(men)就得(de)對(dui)癥下藥來治療(liao)，要(yao)實現(xian)“中(zhong)國夢”，先(xian)得(de)治好中(zhong)國“病(bing)”，尋找(zhao)良(liang)方(fang)不(bu)能只在自己家(jia)里找(zhao)，應放(fang)寬眼界，他山之石(shi)，可(ke)以(yi)攻玉，學習借鑒(jian)德(de)國的(de)(de)先(xian)進(jin)經驗，正當其(qi)時，大有裨益(yi)。

　　德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)這個(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)只有(you)35萬(wan)平方(fang)公(gong)(gong)里，8800萬(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren)口(kou)，這其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)還有(you)600萬(wan)外國(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)，因此德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)實際只有(you)8200萬(wan)，人(ren)(ren)(ren)(ren)雖不多，但(dan)全球獲諾(nuo)貝爾獎的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)里面(mian)德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)和德(de)(de)裔人(ren)(ren)(ren)(ren)占了(le)將近一(yi)半。在(zai)英國(guo)(guo)(guo)(guo)廣播公(gong)(gong)司（BBC）最近公(gong)(gong)布的(de)(de)(de)(de)一(yi)項各國(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)形(xing)象的(de)(de)(de)(de)調(diao)查結果排名中(zhong)(zhong)(zhong)，德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)形(xing)象在(zai)接受調(diao)查的(de)(de)(de)(de)25個(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)中(zhong)(zhong)(zhong)排名第一(yi)。德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)在(zai)汽車、化(hua)工、機械(xie)、環保方(fang)面(mian)也都是世界第一(yi)。在(zai)教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)際化(hua)方(fang)面(mian)，根據(ju)(ju)英國(guo)(guo)(guo)(guo)公(gong)(gong)布的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)數(shu)(shu)據(ju)(ju)：德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)大學的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際化(hua)水平在(zai)2010年躍居世界第一(yi)。總體而言，德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)在(zai)世人(ren)(ren)(ren)(ren)心(xin)目(mu)中(zhong)(zhong)(zhong)是一(yi)個(ge)可靠和值(zhi)得信任的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)，人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)(min)理性、勤(qin)勉，科技(ji)教(jiao)育發達，現(xian)代化(hua)程度高，產品質量好(hao)，各方(fang)面(mian)都比較先進，其(qi)民(min)(min)富(fu)國(guo)(guo)(guo)(guo)強是有(you)目(mu)共睹(du)的(de)(de)(de)(de)。為什么(me)會如此？《你(ni)所不了(le)解的(de)(de)(de)(de)德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)為什么(me)德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)(min)富(fu)國(guo)(guo)(guo)(guo)強》這本書(shu)用豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)事實、數(shu)(shu)據(ju)(ju)和案(an)例(li)為人(ren)(ren)(ren)(ren)們提供了(le)答案(an)。

　　全(quan)書(shu)共分八(ba)章(zhang)，分別是(shi)：“為(wei)什(shen)么(me)(me)德(de)國(guo)民富國(guo)強？為(wei)什(shen)么(me)(me)德(de)國(guo)官員兢兢業業？為(wei)什(shen)么(me)(me)德(de)國(guo)企業長盛(sheng)不(bu)衰？為(wei)什(shen)么(me)(me)德(de)國(guo)領導者具有(you)(you)獨特的(de)競爭力？為(wei)什(shen)么(me)(me)德(de)國(guo)人(ren)如(ru)此嚴(yan)謹？為(wei)什(shen)么(me)(me)德(de)國(guo)人(ren)如(ru)此敬(jing)業？為(wei)什(shen)么(me)(me)德(de)國(guo)人(ren)如(ru)此生活(huo)？為(wei)什(shen)么(me)(me)德(de)國(guo)式教育如(ru)此成功”？在(zai)每(mei)一章(zhang)，又分十(shi)個(ge)左(zuo)右小(xiao)節(jie)，或講一段作者的(de)個(ge)人(ren)經(jing)歷，或引用媒(mei)體(ti)的(de)報(bao)道和有(you)(you)關統計(ji)數據，畫龍點睛地進行評點。如(ru)果(guo)要全(quan)面介紹書(shu)中的(de)內容，將(jiang)會花(hua)很多(duo)篇幅，在(zai)這篇讀后感里只(zhi)想(xiang)摘引給我(wo)印象最深的(de)一些(xie)片段，順便結合(he)我(wo)國(guo)的(de)實際，談談自己的(de)感受和所得到的(de)啟發、思考。

　　一 德國民富國強的奧秘，首先在于其成功的教育。

　　一(yi)個國(guo)(guo)(guo)家要(yao)強(qiang)盛、人(ren)民(min)要(yao)幸福，除了(le)政(zheng)策、體(ti)制(zhi)等方(fang)面的(de)(de)(de)(de)原因(yin)(yin)之(zhi)外，最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)還是人(ren)的(de)(de)(de)(de)因(yin)(yin)素(su)。德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)社會市(shi)場(chang)經濟體(ti)制(zhi)確(que)保了(le)市(shi)場(chang)的(de)(de)(de)(de)自由競(jing)爭以及(ji)市(shi)場(chang)的(de)(de)(de)(de)有(you)序發展，但塑造(zao)德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)家競(jing)爭力的(de)(de)(de)(de)主要(yao)因(yin)(yin)素(su)還是高素(su)質的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)民(min)。德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)人(ren)的(de)(de)(de)(de)嚴(yan)謹(jin)、認(ren)真、理性思考、守(shou)(shou)紀律、守(shou)(shou)信譽、講環(huan)保、重(zhong)質量、憂患意識強(qiang)、尊重(zhong)前(qian)人(ren)又勇于(yu)創新等等稟賦，雖有(you)民(min)族文化傳統的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)，但主要(yao)還是來(lai)自于(yu)其成功的(de)(de)(de)(de)教育。

　　德國(guo)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)和素質(zhi)教(jiao)育(yu)世界(jie)聞(wen)名。從幼兒(er)園(yuan)到小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不教(jiao)太多東西(xi)，孩子的(de)(de)(de)第一(yi)要務是(shi)玩(wan)得開(kai)(kai)心，其次是(shi)教(jiao)一(yi)些基本(ben)的(de)(de)(de)生(sheng)活常識(shi)和社會(hui)(hui)常識(shi)。嚴格講(jiang)他們是(shi)從中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)才(cai)開(kai)(kai)始傳(chuan)授知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)，先教(jiao)怎(zen)么去學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和思考(kao)。德國(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)占同齡人的(de)(de)(de)比例僅為20%，將近80%的(de)(de)(de)人接受的(de)(de)(de)是(shi)理論與(yu)實(shi)踐并(bing)重(zhong)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)。這(zhe)(zhe)(zhe)種職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)分為兩種，一(yi)種是(shi)全日制職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)，另一(yi)種為二元(yuan)制職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)，以后者(zhe)為主(zhu)。初中生(sheng)畢業(ye)(ye)(ye)后，由教(jiao)育(yu)局和勞動部幫(bang)助進入職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)進校(xiao)后分別與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)和企業(ye)(ye)(ye)簽兩份合同，一(yi)邊學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)還可以同時(shi)(shi)拿到企業(ye)(ye)(ye)發的(de)(de)(de)工(gong)資收入，這(zhe)(zhe)(zhe)吸引了(le)大(da)量的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)選擇上(shang)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。總體而言，德國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)所接受的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)方式，是(shi)將應(ying)試(shi)教(jiao)育(yu)和素質(zhi)教(jiao)育(yu)有機結(jie)合起來(lai)的(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)高度重(zhong)視(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)作為“人”所應(ying)該具備的(de)(de)(de)基本(ben)稟(bing)賦、社會(hui)(hui)責任感和職(zhi)業(ye)(ye)(ye)道德，同時(shi)(shi)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在快樂中主(zhu)動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)知(zhi)識(shi)，教(jiao)育(yu)者(zhe)注重(zhong)以理智和潤物細無聲的(de)(de)(de)溝通(tong)交流(liu)方式來(lai)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，在潛移默化中提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)素質(zhi)和知(zhi)識(shi)技(ji)(ji)能。這(zhe)(zhe)(zhe)樣培養出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)不僅僅技(ji)(ji)術好、技(ji)(ji)能強，而且具備了(le)良好的(de)(de)(de)綜合素質(zhi)和職(zhi)業(ye)(ye)(ye)道德。舉世稱道的(de)(de)(de)德國(guo)質(zhi)量，實(shi)際(ji)上(shang)就(jiu)主(zhu)要來(lai)自(zi)于德國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)所培養的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)支人才(cai)大(da)軍的(de)(de)(de)奉獻。

　　我(wo)(wo)們(men)要實(shi)(shi)現“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)夢”，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)必須深化(hua)(hua)改革。我(wo)(wo)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)嚴(yan)重(zhong)(zhong)問(wen)題(ti)(ti)是(shi)(shi)(shi)，學校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、家庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和社會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，都太看重(zhong)(zhong)“知識教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)”，缺乏做人(ren)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，包括公民(min)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、心理教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)等(deng)；另外，對(dui)學生(sheng)差不(bu)多(duo)都是(shi)(shi)(shi)用一(yi)個模式要求、一(yi)個標準評(ping)價(jia)，于是(shi)(shi)(shi)所(suo)有(you)學校千(qian)(qian)校一(yi)面、所(suo)有(you)學生(sheng)千(qian)(qian)生(sheng)一(yi)面，缺乏個性、興趣和特點，要說(shuo)(shuo)危機，這(zhe)(zhe)可能(neng)是(shi)(shi)(shi)最大的(de)(de)危機。這(zhe)(zhe)既(ji)是(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)者的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，也是(shi)(shi)(shi)社會(hui)的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)。當(dang)然(ran)，我(wo)(wo)們(men)作(zuo)為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)者，尤其要好(hao)好(hao)反思，如(ru)(ru)何(he)將教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學生(sheng)“做人(ren)”貫穿于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)始終？既(ji)要有(you)言教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，更(geng)要重(zhong)(zhong)視身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)；不(bu)僅“學高(gao)(gao)為(wei)師”，更(geng)要“行為(wei)世(shi)范”。這(zhe)(zhe)對(dui)我(wo)(wo)們(men)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)者都提(ti)出了(le)很(hen)(hen)高(gao)(gao)的(de)(de)要求，在當(dang)前，強(qiang)調身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)更(geng)具有(you)現實(shi)(shi)性。另外，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)味突出實(shi)(shi)用也是(shi)(shi)(shi)不(bu)恰當(dang)的(de)(de)，記(ji)得學者許紀(ji)霖曾說(shuo)(shuo)過一(yi)段話：“如(ru)(ru)今學生(sheng)接受的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，從小學、中(zhong)(zhong)學時代就格局(ju)很(hen)(hen)小，應試教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)尤為(wei)如(ru)(ru)此，完全(quan)(quan)工具化(hua)(hua)、實(shi)(shi)用化(hua)(hua)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個時代的(de)(de)病癥，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)文(wen)明可能(neng)就會(hui)在這(zhe)(zhe)種(zhong)小格局(ju)的(de)(de)功(gong)利主義氛圍之中(zhong)(zhong)慢慢萎縮，精神死(si)亡。”其所(suo)言甚是(shi)(shi)(shi)。我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)在這(zhe)(zhe)方面問(wen)題(ti)(ti)尤其突出，這(zhe)(zhe)種(zhong)工具化(hua)(hua)、實(shi)(shi)用化(hua)(hua)已深入到很(hen)(hen)多(duo)人(ren)意識中(zhong)(zhong)，可以說(shuo)(shuo)是(shi)(shi)(shi)從一(yi)個極端走(zou)到了(le)另一(yi)個極端，強(qiang)調工具化(hua)(hua)、實(shi)(shi)用化(hua)(hua)這(zhe)(zhe)么多(duo)年，不(bu)是(shi)(shi)(shi)說(shuo)(shuo)這(zhe)(zhe)有(you)多(duo)大錯，而(er)是(shi)(shi)(shi)講絕不(bu)能(neng)偏廢，不(bu)能(neng)忽視了(le)人(ren)文(wen)素(su)(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，目前尤其需要強(qiang)調的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)，讓人(ren)文(wen)素(su)(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)并行不(bu)悖，努力培養出全(quan)(quan)面發(fa)展的(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)、高(gao)(gao)素(su)(su)質(zhi)的(de)(de)國(guo)(guo)民(min)，這(zhe)(zhe)才(cai)(cai)是(shi)(shi)(shi)正確的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)思想，這(zhe)(zhe)樣來培養人(ren)才(cai)(cai)才(cai)(cai)能(neng)真正提(ti)高(gao)(gao)我(wo)(wo)們(men)國(guo)(guo)家的(de)(de)競爭(zheng)力。

　　二 要有戰略眼光，未雨綢繆著眼長遠，提早謀劃科學轉型。

　　德(de)國(guo)人(ren)在對大事的(de)(de)(de)把握上(shang)(shang)很有前瞻意(yi)識，無論(lun)是企(qi)業(ye)(ye)(ye)經(jing)營(ying)管理(li)或是地區(qu)未(wei)來(lai)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)設計(ji)，都能以(yi)超前眼光及早(zao)動(dong)手，搶得先機，創新(xin)發(fa)(fa)展新(xin)模(mo)式。從上(shang)(shang)世(shi)紀60年(nian)代(dai)起(qi)，德(de)國(guo)就(jiu)開(kai)始(shi)思(si)考(kao)經(jing)濟轉型，拿當時(shi)最富有的(de)(de)(de)三(san)個州(zhou)（巴伐利亞州(zhou)、巴登符騰(teng)堡州(zhou)和北(bei)威州(zhou)）之一(yi)的(de)(de)(de)北(bei)威州(zhou)來(lai)講，該州(zhou)原本以(yi)傳統工(gong)業(ye)(ye)(ye)為主，其大名鼎(ding)(ding)鼎(ding)(ding)的(de)(de)(de)魯(lu)爾(er)(er)區(qu)，曾經(jing)有非常興旺發(fa)(fa)達的(de)(de)(de)煤炭業(ye)(ye)(ye)和鋼(gang)鐵制造業(ye)(ye)(ye)，到(dao)了60年(nian)代(dai)末，魯(lu)爾(er)(er)的(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)(zheng)府和企(qi)業(ye)(ye)(ye)就(jiu)在思(si)考(kao)如何發(fa)(fa)展自己的(de)(de)(de)核心競爭力(li)。早(zao)在1968年(nian)，北(bei)威州(zhou)政(zheng)(zheng)(zheng)府就(jiu)制定了第一(yi)個產(chan)業(ye)(ye)(ye)結構調整方案——“魯(lu)爾(er)(er)發(fa)(fa)展綱要”，1979年(nian)，德(de)國(guo)中(zhong)央政(zheng)(zheng)(zheng)府與地方政(zheng)(zheng)(zheng)府及工(gong)業(ye)(ye)(ye)協會、工(gong)會等有關方面聯(lian)合制定了“魯(lu)爾(er)(er)行(xing)動(dong)計(ji)劃”，1989年(nian)，又啟動(dong)了“國(guo)際建筑展埃姆舍(she)公(gong)園(yuan)”規劃，將(jiang)魯(lu)爾(er)(er)區(qu)的(de)(de)(de)重工(gong)業(ye)(ye)(ye)廠(chang)區(qu)作(zuo)為工(gong)業(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)明的(de)(de)(de)遺產(chan)來(lai)保(bao)護和繼(ji)承。正確的(de)(de)(de)決策加上(shang)(shang)長期(qi)一(yi)以(yi)貫之的(de)(de)(de)努力(li)，十年(nian)的(de)(de)(de)時(shi)間里，德(de)國(guo)人(ren)生生將(jiang)一(yi)個世(shi)界(jie)上(shang)(shang)最老(lao)舊的(de)(de)(de)重工(gong)業(ye)(ye)(ye)區(qu)改造成了以(yi)生態景觀公(gong)園(yuan)為代(dai)表的(de)(de)(de)后工(gong)業(ye)(ye)(ye)時(shi)代(dai)旅游景區(qu)，并(bing)被(bei)聯(lian)合國(guo)教科(ke)文(wen)(wen)組織評(ping)為世(shi)界(jie)文(wen)(wen)化遺產(chan)。

　　當前(qian)(qian)，廣(guang)東正處于轉(zhuan)型(xing)升(sheng)級的(de)(de)(de)關(guan)鍵階段，深圳的(de)(de)(de)改(gai)革開(kai)放也已進(jin)入深水區和攻(gong)堅(jian)期，要(yao)在發(fa)(fa)展中(zhong)求轉(zhuan)變(bian)、在轉(zhuan)變(bian)中(zhong)謀發(fa)(fa)展，就必須(xu)以前(qian)(qian)瞻眼(yan)光作出正確(que)的(de)(de)(de)戰略謀劃。德國魯爾(er)區成(cheng)功轉(zhuan)型(xing)的(de)(de)(de)案例啟示我們，要(yao)實(shi)現優雅轉(zhuan)身，一(yi)定要(yao)有超前(qian)(qian)眼(yan)光，科(ke)學論證，形成(cheng)著眼(yan)未來的(de)(de)(de)正確(que)的(de)(de)(de)規劃，且不能急于求成(cheng)，不能變(bian)來變(bian)去(qu)(qu)，而是(shi)要(yao)通過行動逐步(bu)去(qu)(qu)落(luo)實(shi)，在政策引導(dao)下，創新機制，創新思(si)維，通過不懈努(nu)力(li)一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)地去(qu)(qu)實(shi)現當初的(de)(de)(de)規劃。一(yi)個國家是(shi)這(zhe)樣(yang)，一(yi)個城市是(shi)這(zhe)樣(yang)，一(yi)所學校的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展也是(shi)這(zhe)樣(yang)。

　　三 需要鍥而不舍付出長期努力，來打造核心競爭力。

　　德(de)國有很多(duo)百(bai)年(nian)老店、基業(ye)長青的企(qi)業(ye)，鋼(gang)鐵大王克(ke)魯伯從(cong)鋼(gang)鐵的初級(ji)生產(chan)，跨越到做精(jing)細加(jia)工，其中把無縫鋼(gang)管(guan)做到了極致，到現在(zai)為止沒(mei)有一(yi)個國家的無縫鋼(gang)管(guan)質(zhi)量(liang)可以超過克(ke)魯伯。德(de)國的中小(xiao)企(qi)業(ye)，每個企(qi)業(ye)至少(shao)都有一(yi)項(xiang)核(he)心技術(shu)或產(chan)品，而且千方百(bai)計保持其領先地位，從(cong)而使(shi)德(de)國的產(chan)業(ye)長盛(sheng)不衰，一(yi)些世(shi)界級(ji)品牌占據著全球同類產(chan)品的頂(ding)端(duan)，源(yuan)源(yuan)不斷的利潤滋(zi)潤著企(qi)業(ye)把技術(shu)和工藝發展到至精(jing)至佳的境地。

　　建設強(qiang)盛國家少(shao)不(bu)(bu)了(le)享(xiang)譽世(shi)界的(de)(de)名(ming)牌(pai)產(chan)(chan)品(pin)。我(wo)們(men)國家近(jin)代以來(lai)其(qi)所以少(shao)有(you)(you)世(shi)界級品(pin)牌(pai)，除了(le)政治動(dong)蕩影(ying)響企(qi)業(ye)發展的(de)(de)原因之外，主要(yao)就(jiu)是由(you)于做(zuo)不(bu)(bu)到(dao)長期(qi)堅持經營企(qi)業(ye)、一(yi)心(xin)(xin)(xin)一(yi)意研發核(he)心(xin)(xin)(xin)技術(shu)和獨(du)特工藝，做(zuo)一(yi)流產(chan)(chan)品(pin)。常(chang)常(chang)是看到(dao)做(zuo)什么賺錢，大(da)(da)家就(jiu)都去做(zuo)什么，做(zuo)不(bu)(bu)下去了(le)，就(jiu)再改變，另(ling)謀(mou)出路。其(qi)實(shi)不(bu)(bu)管做(zuo)什么，只(zhi)要(yao)長期(qi)堅持下去，鍥而不(bu)(bu)舍努力(li)，就(jiu)會(hui)(hui)慢(man)慢(man)形成品(pin)牌(pai)。沃爾瑪自始至終(zhong)只(zhi)做(zuo)零售，結果做(zuo)成了(le)世(shi)界零售業(ye)老大(da)(da)。只(zhi)有(you)(you)心(xin)(xin)(xin)無旁騖地做(zuo)好一(yi)件(jian)事，才(cai)能真正成為強(qiang)者(zhe)。只(zhi)要(yao)企(qi)業(ye)肯抓住一(yi)種或一(yi)類核(he)心(xin)(xin)(xin)產(chan)(chan)品(pin)，不(bu)(bu)斷鉆研其(qi)核(he)心(xin)(xin)(xin)技術(shu)，就(jiu)一(yi)定(ding)會(hui)(hui)給(gei)企(qi)業(ye)帶來(lai)競爭的(de)(de)優勢(shi)，競爭優勢(shi)又(you)會(hui)(hui)帶來(lai)利潤(run)的(de)(de)增(zeng)加(jia)，利潤(run)增(zeng)加(jia)會(hui)(hui)帶來(lai)更大(da)(da)的(de)(de)投入，技術(shu)人才(cai)就(jiu)會(hui)(hui)越(yue)聚越(yue)多(duo)，新產(chan)(chan)品(pin)也(ye)就(jiu)會(hui)(hui)不(bu)(bu)斷出現，企(qi)業(ye)的(de)(de)核(he)心(xin)(xin)(xin)競爭力(li)就(jiu)會(hui)(hui)越(yue)來(lai)越(yue)強(qiang)。

　　我對那(nei)些能夠做到不受干擾、一心一意做優質產品(pin)的(de)企業和(he)企業家充滿敬意。

　　四 要樹立根深蒂固的節約資源意識，使節儉成為全民的自覺習慣。

　　德(de)(de)國人在(zai)餐(can)館用(yong)(yong)餐(can)時(shi)(shi)(shi)，點的(de)飯菜大都很(hen)經(jing)濟，基本上會(hui)把(ba)食(shi)物吃(chi)(chi)完，不(bu)會(hui)剩(sheng)下(xia)，有(you)(you)時(shi)(shi)(shi)沒吃(chi)(chi)完也會(hui)打包帶(dai)走。書中寫道，曾經(jing)有(you)(you)幾(ji)名中國員(yuan)工(gong)在(zai)德(de)(de)國一個港口城市(shi)就餐(can),剩(sheng)的(de)飯菜太多(duo)(duo)，被當地社(she)會(hui)保(bao)障機構工(gong)作人員(yuan)罰款(kuan)，這些工(gong)作人員(yuan)鄭重告訴中國顧客：“需要(yao)吃(chi)(chi)多(duo)(duo)少，就點多(duo)(duo)少！錢(qian)是(shi)(shi)(shi)(shi)你自己的(de)，但(dan)資源是(shi)(shi)(shi)(shi)全(quan)(quan)社(she)會(hui)的(de)，世界上有(you)(you)很(hen)多(duo)(duo)人還缺少資源，你們不(bu)能夠也沒有(you)(you)理由(you)浪費！”那(nei)幾(ji)名中國員(yuan)工(gong)臉(lian)紅(hong)了，他(ta)們把(ba)罰款(kuan)單復印后，每人留一張作為紀(ji)念，以(yi)便時(shi)(shi)(shi)常提(ti)醒自己——“錢(qian)是(shi)(shi)(shi)(shi)自己的(de)，但(dan)資源是(shi)(shi)(shi)(shi)大家(jia)的(de)”。德(de)(de)國經(jing)濟自戰后發展十分迅速(su)，但(dan)公民(min)(min)的(de)資源節(jie)約意識始終如一，政府也在(zai)全(quan)(quan)力(li)發展經(jing)濟的(de)同(tong)時(shi)(shi)(shi)，一再號召全(quan)(quan)民(min)(min)節(jie)儉。普(pu)通德(de)(de)國人在(zai)生活中基本都做到(dao)了精打細算(suan)，從一日三餐(can)、購(gou)買日用(yong)(yong)品到(dao)外(wai)出旅游等各(ge)項(xiang)費用(yong)(yong)支出，無不(bu)加(jia)以(yi)精心(xin)測(ce)算(suan)，控制成本。雖然德(de)(de)國早已經(jing)是(shi)(shi)(shi)(shi)發達國家(jia)，人民(min)(min)生活水平(ping)很(hen)高(gao)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)節(jie)儉意識已經(jing)在(zai)民(min)(min)眾心(xin)中根深蒂(di)固(gu)，真(zhen)正成為了一種(zhong)美德(de)(de)。

　　反觀我(wo)(wo)國，還未怎么(me)富，奢侈(chi)(chi)浪(lang)(lang)費之風卻(que)惡性蔓(man)延。長(chang)期以來，我(wo)(wo)國民眾在(zai)食(shi)物(wu)上(shang)的(de)(de)浪(lang)(lang)費的(de)(de)確非常過(guo)分，有(you)的(de)(de)地方(fang)讓(rang)人(ren)(ren)難以容忍。在(zai)這方(fang)面我(wo)(wo)們真應該(gai)好(hao)好(hao)向德國人(ren)(ren)學習。中科院(yuan)院(yuan)士武維華提供的(de)(de)數(shu)據表明：我(wo)(wo)國一年(nian)(nian)僅餐(can)飲浪(lang)(lang)費的(de)(de)食(shi)物(wu)蛋白(bai)和(he)脂(zhi)肪(fang)就分別達(da)到(dao)800萬噸和(he)300萬噸，全國每年(nian)(nian)浪(lang)(lang)費的(de)(de)食(shi)物(wu)總(zong)量估(gu)計可養活(huo)2.5億(yi)(yi)到(dao)3億(yi)(yi)人(ren)(ren)！一方(fang)面，是(shi)快速發展的(de)(de)經(jing)濟對能(neng)源(yuan)(yuan)(yuan)資源(yuan)(yuan)(yuan)提出了(le)(le)更大(da)(da)(da)需求，另(ling)一方(fang)面，是(shi)能(neng)源(yuan)(yuan)(yuan)資源(yuan)(yuan)(yuan)缺乏成(cheng)了(le)(le)發展的(de)(de)最大(da)(da)(da)瓶(ping)頸，而比比皆是(shi)的(de)(de)奢侈(chi)(chi)浪(lang)(lang)費現象又觸目驚心(xin)。每每看到(dao)餐(can)桌(zhuo)上(shang)剩下一堆(dui)食(shi)物(wu)，被服(fu)務員當作垃圾處(chu)理掉，就止不住心(xin)痛。筆者在(zai)食(shi)堂(tang)吃(chi)飯沒有(you)吃(chi)不完倒掉的(de)(de)習慣，因為當知青時種過(guo)三年(nian)(nian)地，知道“粒(li)粒(li)皆辛苦”的(de)(de)道理。就餐(can)時為什么(me)非得點過(guo)量的(de)(de)菜？為什么(me)不這樣(yang)做就沒面子？真希望我(wo)(wo)們大(da)(da)(da)家(jia)人(ren)(ren)人(ren)(ren)從(cong)我(wo)(wo)做起(qi)，珍(zhen)惜資源(yuan)(yuan)(yuan)，拒(ju)絕浪(lang)(lang)費！其實(shi)富而不奢，崇尚節儉，過(guo)自然而簡單的(de)(de)生活(huo)——是(shi)物(wu)質和(he)精(jing)神都富足后，成(cheng)了(le)(le)一個文明人(ren)(ren)的(de)(de)體現。中國還有(you)1億(yi)(yi)多(duo)貧困(kun)人(ren)(ren)口，還有(you)幾千萬城市低(di)保人(ren)(ren)口以及(ji)為數(shu)眾多(duo)的(de)(de)其他困(kun)難群(qun)眾，中國人(ren)(ren)根(gen)本鋪張不起(qi)、浪(lang)(lang)費不起(qi)。大(da)(da)(da)吃(chi)大(da)(da)(da)喝、鋪張浪(lang)(lang)費從(cong)根(gen)本上(shang)講形同犯罪。

　　習近平(ping)總書記在中紀委十八屆二次全會(hui)上說(shuo)：“一個政黨，一個政權，其前途和命運最終取決(jue)于人心(xin)向背”。“如果(guo)大手大腳、鋪張浪費(fei)(fei)，講排場比闊氣(qi)，奉行享樂主義(yi)，老百姓怎能不反感，困難群眾怎會(hui)不寒心(xin)？如果(guo)什么錢(qian)都敢花、多少(shao)錢(qian)都敢用，群眾怎么會(hui)沒有(you)意(yi)見”？1月(yue)20日(ri)他又(you)強調，要堅(jian)持勤(qin)儉辦一切事業(ye)，堅(jian)決(jue)反對(dui)講排場比闊氣(qi)，堅(jian)決(jue)抵制享樂主義(yi)和奢靡之風(feng)。要大力(li)弘(hong)揚中華民(min)(min)族勤(qin)儉節(jie)約(yue)(yue)(yue)(yue)的(de)優秀傳(chuan)統(tong)，大力(li)宣傳(chuan)節(jie)約(yue)(yue)(yue)(yue)光榮(rong)、浪費(fei)(fei)可恥的(de)思想觀念，努力(li)使厲行節(jie)約(yue)(yue)(yue)(yue)、反對(dui)浪費(fei)(fei)在全社會(hui)蔚然成(cheng)(cheng)風(feng)。習總明確號(hao)召：“浪費(fei)(fei)之風(feng)務必狠剎！”管不住自己的(de)嘴，還談什么實現夢想？很高(gao)興看到節(jie)約(yue)(yue)(yue)(yue)正在化為人們普遍的(de)自覺行動，但愿全國上下(xia)都能大力(li)弘(hong)揚中華民(min)(min)族勤(qin)儉節(jie)約(yue)(yue)(yue)(yue)的(de)優秀傳(chuan)統(tong)，樹(shu)立根(gen)深蒂固的(de)節(jie)約(yue)(yue)(yue)(yue)資源意(yi)識(shi)，使節(jie)儉成(cheng)(cheng)為全民(min)(min)的(de)自覺習慣。

　　五 占小便宜沒有好結果，有時后果會很嚴重，肅貪，制度建設是關鍵。

　　德(de)國(guo)前(qian)總(zong)理(li)(li)施(shi)羅(luo)德(de)有(you)(you)一(yi)(yi)次(ci)乘飛(fei)機前(qian)往西班(ban)牙，隨(sui)行(xing)(xing)(xing)帶上(shang)了(le)夫(fu)人(ren)(ren)。媒(mei)(mei)體(ti)知道后曝光此事，施(shi)羅(luo)德(de)趕(gan)緊為(wei)(wei)(wei)夫(fu)人(ren)(ren)補上(shang)了(le)3700歐(ou)元(yuan)的費用(yong)，搞得他(ta)很丟臉。德(de)國(guo)前(qian)央(yang)行(xing)(xing)(xing)行(xing)(xing)(xing)長一(yi)(yi)次(ci)前(qian)往奧地利(li)度(du)假，旅館主人(ren)(ren)見到貴(gui)客(ke)(ke)，趕(gan)緊熱情接待并(bing)讓他(ta)免(mian)費住了(le)兩個晚上(shang)，可是(shi)被媒(mei)(mei)體(ti)披露(lu)后成(cheng)了(le)丑聞(wen)，行(xing)(xing)(xing)長不(bu)(bu)得不(bu)(bu)辭(ci)職(zhi)。德(de)國(guo)前(qian)經(jing)濟(ji)部(bu)(bu)長莫勒(le)曼的小(xiao)舅子做建材生意，想請(qing)(qing)姐夫(fu)幫(bang)忙(mang)宣(xuan)傳一(yi)(yi)下，本(ben)來德(de)國(guo)官員(yuan)為(wei)(wei)(wei)企業家宣(xuan)傳也(ye)沒啥(sha)問題，問題出在(zai)(zai)(zai)莫勒(le)曼動用(yong)了(le)經(jing)濟(ji)部(bu)(bu)的一(yi)(yi)張信(xin)(xin)箋紙，他(ta)把推薦信(xin)(xin)寫在(zai)(zai)(zai)經(jing)濟(ji)部(bu)(bu)的一(yi)(yi)張信(xin)(xin)箋紙上(shang)。這(zhe)下問題就大了(le)，媒(mei)(mei)體(ti)質(zhi)疑：為(wei)(wei)(wei)什么(me)占用(yong)公家的信(xin)(xin)紙？為(wei)(wei)(wei)什么(me)利(li)用(yong)經(jing)濟(ji)部(bu)(bu)的威信(xin)(xin)來為(wei)(wei)(wei)親戚宣(xuan)傳？隨(sui)后這(zhe)個經(jing)濟(ji)部(bu)(bu)長只能辭(ci)職(zhi)了(le)事。現(xian)任德(de)國(guo)總(zong)理(li)(li)默克爾(er)一(yi)(yi)次(ci)宴請(qing)(qing)企業家，媒(mei)(mei)體(ti)懷疑總(zong)理(li)(li)動用(yong)公款請(qing)(qing)客(ke)(ke)吃飯，于是(shi)在(zai)(zai)(zai)媒(mei)(mei)體(ti)上(shang)公開(kai)質(zhi)疑，默克爾(er)趕(gan)忙(mang)拿(na)出票據貼在(zai)(zai)(zai)網(wang)上(shang)，說是(shi)自己出的錢請(qing)(qing)客(ke)(ke)，媒(mei)(mei)體(ti)這(zhe)才“善罷(ba)甘休”。默克爾(er)總(zong)理(li)(li)并(bing)未(wei)因為(wei)(wei)(wei)媒(mei)(mei)體(ti)捕風(feng)捉(zhuo)影而(er)與其過不(bu)(bu)去(qu)(qu)，更沒有(you)(you)去(qu)(qu)封殺造謠的媒(mei)(mei)體(ti)，反而(er)平靜地認為(wei)(wei)(wei)監督是(shi)媒(mei)(mei)體(ti)的責(ze)任。

　　不(bu)管是發達國家還是發展(zhan)中國家，一(yi)(yi)般來講總會有(you)人(ren)喜歡沾點小(xiao)便宜，如果沒(mei)有(you)一(yi)(yi)定的機制(zhi)約束，沒(mei)有(you)媒(mei)體的公(gong)開報道，人(ren)邪(xie)惡的一(yi)(yi)面往(wang)往(wang)會暴露出來。德(de)國獨(du)具特色的審(shen)計(ji)(ji)制(zhi)度早就(jiu)(jiu)(jiu)把(ba)審(shen)計(ji)(ji)對象精(jing)確到(dao)了一(yi)(yi)個一(yi)(yi)個票(piao)據，小(xiao)到(dao)幾十歐元的開銷都必須說清楚是用來干什么(me)了。公(gong)車不(bu)能(neng)私用，接(jie)待(dai)客人(ren)須自掏腰包，接(jie)受超過30歐元以上的禮物就(jiu)(jiu)(jiu)算受賄——這樣從制(zhi)度上把(ba)方方面面的漏洞都給補上，就(jiu)(jiu)(jiu)使人(ren)們(men)(men)找(zhao)不(bu)到(dao)任(ren)何(he)借(jie)口往(wang)自己口袋里揣(chuai)不(bu)該拿的錢。在德(de)國，制(zhi)度的威(wei)懾力已深(shen)入到(dao)人(ren)們(men)(men)骨髓，官員(yuan)們(men)(men)也(ye)都認為接(jie)受媒(mei)體監督是天經地義。

　　德(de)國(guo)(guo)的(de)(de)經(jing)驗（其(qi)實不僅是德(de)國(guo)(guo)，許(xu)多發達(da)國(guo)(guo)家都是如此）值得我(wo)們好好借鑒。在(zai)我(wo)國(guo)(guo)，反腐(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)是一項綜(zong)合政治(zhi)工程，要(yao)(yao)找到重大的(de)(de)突破口，制(zhi)度(du)設計(ji)最(zui)為重要(yao)(yao)。我(wo)很(hen)贊同鄭(zheng)永年(nian)先(xian)生的(de)(de)觀點(dian)，如果(guo)繼續依賴于傳統運動(dong)式的(de)(de)反腐(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)運動(dong)，表面(mian)上的(de)(de)轟轟烈烈最(zui)終可(ke)(ke)能(neng)會(hui)導致更多的(de)(de)腐(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)。因(yin)(yin)此，要(yao)(yao)遏制(zhi)人(ren)性的(de)(de)腐(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)，一整套可(ke)(ke)以導致清廉(lian)行為的(de)(de)制(zhi)度(du)是根本，而且這(zhe)種制(zhi)度(du)設計(ji)一定(ding)(ding)要(yao)(yao)細化，要(yao)(yao)有很(hen)強的(de)(de)可(ke)(ke)操作(zuo)(zuo)性。香港廉(lian)政公署和新(xin)加坡反貪局都很(hen)小(xiao)(xiao)，一個(ge)(ge)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)反腐(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)機構就(jiu)造就(jiu)了一個(ge)(ge)清廉(lian)的(de)(de)政府(fu)，除了一般所說的(de)(de)高(gao)薪養廉(lian)政府(fu)透明(ming)(ming)等(deng)因(yin)(yin)素(su)之(zhi)外，就(jiu)制(zhi)度(du)本身來說，最(zui)重要(yao)(yao)的(de)(de)就(jiu)是權力高(gao)度(du)集中(zhong)，責(ze)任(ren)高(gao)度(du)明(ming)(ming)確(que)(que)，一旦發現腐(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)，應(ying)當承擔(dan)責(ze)任(ren)者就(jiu)非(fei)常明(ming)(ming)確(que)(que)，也因(yin)(yin)責(ze)任(ren)明(ming)(ming)確(que)(que)，在(zai)預防(fang)(fang)方(fang)面(mian)就(jiu)會(hui)做(zuo)到更加盡(jin)職。十(shi)八大后，反腐(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)工作(zuo)(zuo)連(lian)出重拳，中(zhong)央率(lv)先(xian)垂范，“八項規(gui)定(ding)(ding)”擲地(di)有聲，只要(yao)(yao)全黨動(dong)手(shou)一起抓，對落實中(zhong)央黨風(feng)廉(lian)政建(jian)設和反腐(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)執好紀、問好責(ze)、把好關，一手(shou)抓懲(cheng)治(zhi)，一手(shou)抓預防(fang)(fang)腐(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)，保持懲(cheng)治(zhi)腐(fu)(fu)(fu)(fu)敗(bai)(bai)的(de)(de)高(gao)壓態勢，把權力關進制(zhi)度(du)的(de)(de)籠子里(li)，相信我(wo)國(guo)(guo)在(zai)“全球清廉(lian)指(zhi)數排行榜”上的(de)(de)位次一定(ding)(ding)會(hui)往前升。

　　總之，讀(du)完《你(ni)所不(bu)了(le)解(jie)的(de)(de)(de)德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人為(wei)什么德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)民富國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)強》這(zhe)(zhe)本書(shu)全部(bu)八章內容，感慨良多，收益不(bu)小(xiao)。書(shu)中(zhong)沒(mei)有(you)長篇(pian)大(da)論的(de)(de)(de)觀點論述(shu)(shu)，議論和分析簡(jian)潔明(ming)快，主(zhu)要(yao)(yao)靠讀(du)者基于(yu)對事實的(de)(de)(de)了(le)解(jie)自己去感悟(wu)和做(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)判斷。這(zhe)(zhe)種著述(shu)(shu)方式，平(ping)鋪直敘，文(wen)風樸(pu)實，就事論事，貼(tie)近人心(xin)，卻(que)能給(gei)(gei)讀(du)者留下(xia)深刻的(de)(de)(de)印象。德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)毋(wu)庸置(zhi)疑(yi)實現(xian)(xian)(xian)了(le)民富國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)強，老百(bai)姓也(ye)活得舒服、有(you)尊嚴，政(zheng)府也(ye)努(nu)力(li)為(wei)民眾(zhong)做(zuo)(zuo)(zuo)事，社會(hui)基本上(shang)實現(xian)(xian)(xian)了(le)和諧。德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)能做(zuo)(zuo)(zuo)到的(de)(de)(de)，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)也(ye)一(yi)定能做(zuo)(zuo)(zuo)到。2008年中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)GDP就超越(yue)了(le)德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)，2010年超過(guo)日(ri)(ri)本，超過(guo)美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)那一(yi)天(tian)也(ye)不(bu)會(hui)十分遙遠，我們國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家發展的(de)(de)(de)前景一(yi)片光(guang)(guang)明(ming)！只要(yao)(yao)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人齊心(xin)協力(li)，國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)強夢圓，指(zhi)日(ri)(ri)可待(dai)。十八大(da)提出(chu)的(de)(de)(de)把我國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)建設成富強、民主(zhu)、文(wen)明(ming)、和諧的(de)(de)(de)社會(hui)主(zhu)義(yi)文(wen)化(hua)強國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)戰略任務終(zhong)將變為(wei)現(xian)(xian)(xian)實，中(zhong)華民族必將再給(gei)(gei)世(shi)界文(wen)明(ming)增光(guang)(guang)添彩，“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)夢”終(zhong)將實現(xian)(xian)(xian)！

　　（作者是深圳職業(ye)技術學院(yuan)副校長(chang)）