
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的多個第一。從(cong)首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境(jing)優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產業(ye)發(fa)(fa)展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個從(cong)探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程,人才培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界一(yi)流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)化教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人才培養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人才培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山(shan)校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫(ku),多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統(tong),建(jian)有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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