深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特(te)區(qu)(qu)“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多個第(di)一。從首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程,人才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六(liu)個融合”,人才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交流與合(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流與發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學校圖書(shu)館包括留仙洞校區(qu)(qu)館、西麗湖(hu)校區(qu)(qu)館和(he)官龍山校區(qu)(qu)醫學技術(shu)分館。紙質(zhi)館藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖書(shu)館、圖書(shu)館微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任(ren)務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
