
深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最(zui)(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取(qu),創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)(wei)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目(mu)前學院共(gong)設置16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深職院(yuan)(yuan)的(de)教育教學(xue)改革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深化(hua)(hua)發(fa)展的(de)過程,人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深入(ru),教育教學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深化(hua)(hua)教育教學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)改革(ge),深入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深入(ru),教育教學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國家發(fa)展戰略,加(jia)快國際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)化(hua)國際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作、科研合作、短期研修(xiu)等(deng)領(ling)域與境外合作院校開展了(le)(le)全方(fang)位(wei)、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的國際交(jiao)(jiao)流(liu)合作,為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國職(zhi)業教育國際交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展做出了(le)(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山(shan)校區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建設,創建“志愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。
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