深圳職業技術學院(yuan)創建于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職業技術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)以來(lai)，學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創新精神，開拓進取，創造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從首(shou)屆59名學生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng)，從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)區，從默默無聞到蜚聲(sheng)八方(fang)，學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高等(deng)職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之(zhi)路，被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。

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學校積(ji)極適應深(shen)圳及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)發展，堅持產教(jiao)融合，專業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)等(deng)重點(dian)發展領域；形成了專業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)(ji)制(zhi)和(he)(he)預(yu)警機(ji)(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設置(zhi)(zhi)16個二級學院(yuan)，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大類。

建校(xiao)(xiao)以(yi)來，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一(yi)(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程(cheng)(cheng)，人(ren)才培養模(mo)式日(ri)臻完善，專業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來，深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才培養模(mo)式改革(ge)，深(shen)入推進(jin)“六個融合”，人(ren)才培養模(mo)式日(ri)臻完善，專業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。

25年(nian)間，學校科(ke)研(yan)(yan)從零起(qi)步跨越(yue)式發展，年(nian)度科(ke)研(yan)(yan)經(jing)費突(tu)破億元(yuan)大關，累(lei)計科(ke)研(yan)(yan)經(jing)費總量達到5.81億元(yuan)，省部市(shi)區(qu)級(ji)科(ke)研(yan)(yan)平臺達到33個，科(ke)研(yan)(yan)實力在(zai)同(tong)類院(yuan)校中(zhong)遙遙領先。

學(xue)校緊貼市場(chang)辦學(xue)，每年招(zhao)生時將(jiang)依據實際情況對專(zhuan)業(ye)進行適當調(diao)整，并在部分學(xue)院(yuan)開(kai)始試行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)生，詳見深(shen)圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)招(zhao)生網站（文字鏈接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐，充分(fen)利用區域(yu)與自(zi)身優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)(he)(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)(he)(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)(he)(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。

學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙(xian)洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊，以(yi)及幾十(shi)種數據(ju)庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)(you)先進(jin)的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統，建有(you)(you)多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室，并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信，加強與讀(du)者互動。

學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本任(ren)務(wu)，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培(pei)養，大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設，開展(zhan)書院及(ji)(ji)書香校(xiao)園建設，創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動，受(shou)到(dao)學生喜愛。