
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學院創(chuang)建于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國特色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用區域與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修(xiu)等領(ling)域與境外合(he)(he)作院校開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發展做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程(cheng)建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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