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人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

發布:2018-01-09

人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

《筑城》

人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

《胡旋》

人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

《佳人》

人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

 《宮燈》

    近日,人文學(xue)院成(cheng)功舉辦“文化育人”成(cheng)果匯報演(yan)出(chu)之(zhi)《古城吟月》主(zhu)題舞蹈晚(wan)會(hui)。黨(dang)委書(shu)記(ji)、校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)劉洪一,黨(dang)委副書(shu)記(ji)、紀委書(shu)記(ji)陳秋明(ming),原副校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)張效民,人文學(xue)院負(fu)責(ze)人及學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)其他各職(zhi)能處(chu)室(shi)負(fu)責(ze)人、留學(xue)生代表(biao)和外(wai)國友人等(deng)出(chu)席了本次(ci)晚(wan)會(hui),并(bing)給予高(gao)度評價(jia)。本場晚(wan)會(hui)是我校(xiao)(xiao)(xiao)首次(ci)傳統(tong)舞蹈的教演(yan)嘗試,在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)掀起(qi)了一輪古典(dian)風潮。

    《古城(cheng)吟(yin)月》立足于南頭古城(cheng),溯源于深圳的(de)(de)歷史和(he)(he)文(wen)化傳統,以傳統舞蹈(dao)為主(zhu)要(yao)表現(xian)形式,將文(wen)人的(de)(de)流(liu)放(fang)與思鄉作(zuo)為主(zhu)題(ti)線索(suo),力求體現(xian)出雅(ya)致的(de)(de)文(wen)化格調和(he)(he)悠遠的(de)(de)古典(dian)情懷(huai)。

    晚會由序、古城(cheng)、宮(gong)苑、夢(meng)圓、尾(wei)聲(sheng)五(wu)部分,共14段舞蹈作品組成。有(you)白衣文人(ren)臨(lin)海望(wang)月思(si)鄉;有(you)筑城(cheng)時成立之(zhi)歡(huan)(huan)情;亦有(you)夢(meng)回(hui)繁花宮(gong)苑、摯友言歡(huan)(huan)、觀(guan)博袖而舞;再到(dao)(dao)夢(meng)故人(ren),情致之(zhi)處,雙人(ren)舞亦夢(meng)亦真;直到(dao)(dao)最后夢(meng)醒間,月下懷人(ren),吟月遙(yao)寄(ji)……學生們身著古典舞蹈服飾(shi)演繹著各自的角色,在音(yin)樂(le)燈光服裝的共同(tong)配合下,與臺(tai)下觀(guan)眾(zhong)融(rong)為一體,時而幻境(jing)時而清新,共同(tong)營造夢(meng)回(hui)漢唐的唯美景象。演出(chu)結束后,觀(guan)眾(zhong)意猶未盡,久久不愿離去……

    晚(wan)會高(gao)度體現人文(wen)學院(yuan)的(de)“文(wen)化(hua)育人”實踐(jian),結(jie)合(he)了學院(yuan)音(yin)樂表(biao)演(yan)拓(tuo)展專(zhuan)業特色(se),是普及傳(chuan)統舞蹈形式的(de)一(yi)次嘗試。46名演(yan)員均來自我校各二級學院(yuan),因拓(tuo)展專(zhuan)業的(de)改革以(yi)及學校大力推(tui)動學生社(she)團文(wen)化(hua)發展的(de)“復合(he)育人”實踐(jian)而相聚一(yi)堂。同學們(men)歷經半年辛勤排練,傾(qing)情(qing)投入到傳(chuan)統舞蹈的(de)再現過(guo)程。

    值得一提的是(shi),本劇為深圳市南山(shan)區(qu)委(wei)宣(xuan)傳部(文(wen)體局)資助項目,繼本次(ci)首演(yan)后(hou),還(huan)將在南山(shan)區(qu)社(she)區(qu)文(wen)化節上匯報(bao)演(yan)出,充分實踐政校行企四(si)方(fang)聯動的“協(xie)同育人”理念(nian)。

    同時,人(ren)文(wen)學(xue)(xue)院領(ling)導及(ji)(ji)老師在前期準備、中期策劃及(ji)(ji)后期齊心(xin)排演中都充分(fen)發(fa)揮了(le)共建(jian)育(yu)人(ren)平(ping)臺的作用。學(xue)(xue)院通過演出形成文(wen)化(hua)研究、課堂(tang)教學(xue)(xue)、舞臺呈現的長效機制,在不斷提升(sheng)藝術水準的基(ji)礎上,以(yi)(yi)文(wen)化(hua)人(ren)、以(yi)(yi)美育(yu)人(ren),豐富了(le)校園文(wen)化(hua)活動。

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