百鳥朝鳳
由深職院(yuan)創(chuang)客項目——紙品創(chuang)意設計與制(zhi)作(zuo)實踐室帶來(lai)的(de)“環保紙藝畫交易(yi)展”在創(chuang)意中(zhong)心分(fen)會場，“灰(hui)姑娘(niang)華麗變身小(xiao)公主了！”
創(chuang)作：創(chuang)想創(chuang)造從平凡開始
本次展(zhan)(zhan)覽展(zhan)(zhan)出的(de)(de)創(chuang)意(yi)紙(zhi)藝畫(hua)(hua)(hua)作(zuo)品達到(dao)35幅之多，由傳播工程(cheng)學院教師(shi)(shi)李公偉、田威(wei)，校外教師(shi)(shi)張玉劍(jian)以(yi)及在校大(da)學生(sheng)創(chuang)客團隊創(chuang)作(zuo)。作(zuo)品內容涵(han)蓋中(zhong)國古(gu)畫(hua)(hua)(hua)再創(chuang)作(zuo)、深(shen)圳(zhen)市(shi)景(jing)、原創(chuang)抽(chou)象畫(hua)(hua)(hua)、裝(zhuang)飾畫(hua)(hua)(hua)和衍(yan)紙(zhi)畫(hua)(hua)(hua)五大(da)類。其中(zhong)古(gu)畫(hua)(hua)(hua)再創(chuang)作(zuo)《百(bai)鳥朝鳳》以(yi)及《深(shen)圳(zhen)市(shi)景(jing)》，均為畫(hua)(hua)(hua)幅尺寸較大(da)的(de)(de)作(zuo)品，給觀(guan)眾帶來不一(yi)般的(de)(de)視(shi)覺(jue)震撼。展(zhan)(zhan)覽上，市(shi)民們不僅(jin)可以(yi)欣賞到(dao)環保紙(zhi)藝的(de)(de)視(shi)覺(jue)盛宴，還(huan)能現場觀(guan)摩(mo)到(dao)師(shi)(shi)生(sheng)們將(jiang)廢舊(jiu)紙(zhi)皮轉變成精(jing)美藝術品的(de)(de)奇妙過程(cheng)。遇到(dao)傾心的(de)(de)作(zuo)品，市(shi)民也(ye)可以(yi)直(zhi)接付(fu)款，收入囊中(zhong)。
據(ju)悉，目前國內(nei)外對瓦楞(leng)紙的研(yan)究，主要集中在利用其物理特(te)性(xing)開展結構設計上，開放(fang)出各種創意(yi)家具(ju)、拼插(cha)玩具(ju)等。本次展覽集中展示了國內(nei)美術界對瓦楞(leng)紙藝術表現力研(yan)究的突破性(xing)成果。由于材(cai)料(liao)的便利性(xing)，普通大眾市民也(ye)可以參(can)與到這種相當“接地氣”的藝術創作中。
創客：創新(xin)創意從這里起步(bu)
環保紙藝畫交易展(zhan)的(de)(de)主(zhu)(zhu)創(chuang)(chuang)團(tuan)隊是紙品(pin)創(chuang)(chuang)意(yi)(yi)設計與(yu)制(zhi)作(zuo)實踐室，該實踐室是由深圳市科技(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)委員會于2015年(nian)12月批準立項(xiang)的(de)(de)創(chuang)(chuang)客(ke)項(xiang)目。實踐室以創(chuang)(chuang)新(xin)為基(ji)本理(li)念，以個(ge)人設計、個(ge)人制(zhi)造為核心(xin)內容，培養具有創(chuang)(chuang)新(xin)理(li)念、能夠自主(zhu)(zhu)創(chuang)(chuang)業的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)。作(zuo)為紙品(pin)創(chuang)(chuang)意(yi)(yi)設計與(yu)制(zhi)作(zuo)實踐室的(de)(de)階(jie)段(duan)性成果(guo)，本次參展(zhan)的(de)(de)所有作(zuo)品(pin)，凝聚了實踐室師生(sheng)的(de)(de)大(da)量心(xin)血(xue)。在展(zhan)覽的(de)(de)準備階(jie)段(duan)，學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)客(ke)團(tuan)隊圍(wei)繞創(chuang)(chuang)作(zuo)主(zhu)(zhu)題開展(zhan)討論和嘗(chang)試，將已(yi)學(xue)(xue)知識和技(ji)能直接(jie)應用到手工(gong)創(chuang)(chuang)作(zuo)中，邊學(xue)(xue)邊做，邊做邊學(xue)(xue)。同學(xue)(xue)們都說(shuo)，這既(ji)是一次“看得(de)見摸得(de)著”的(de)(de)教學(xue)(xue)活(huo)動，又是一次創(chuang)(chuang)意(yi)(yi)碰撞思(si)路大(da)開的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)思(si)維訓練過程。
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