深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年，是國內最(zui)(zui)早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革(ge)創新精神，開拓進(jin)取，創造了中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多(duo)個第一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生，從(cong)最(zui)(zui)初的借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的五(wu)大校(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)闖出了一條中國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。

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學校積(ji)極適應(ying)深圳(zhen)(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)發展，堅(jian)持(chi)產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)等(deng)重點發展領(ling)域；形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。

建校以來(lai)，深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探索起步(bu)到(dao)逐漸深化發展(zhan)的(de)過(guo)程，人(ren)才培養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善，專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入“十三(san)五”以來(lai)，深職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標，全(quan)面(mian)深化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge)(ge)，深入推進(jin)“六個(ge)(ge)融合”，人(ren)才培養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善，專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。

25年(nian)間，學校科研(yan)(yan)從(cong)零起步(bu)跨越(yue)式(shi)發展，年(nian)度科研(yan)(yan)經(jing)費(fei)突(tu)破(po)億元大關，累計科研(yan)(yan)經(jing)費(fei)總(zong)量達到5.81億元，省部市區(qu)級科研(yan)(yan)平(ping)臺達到33個，科研(yan)(yan)實力在同類院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊(jin)貼市場辦學，每(mei)年招(zhao)生(sheng)時將依據實際情況對專(zhuan)(zhuan)業進行適當調整，并在部分學院(yuan)開始(shi)試行專(zhuan)(zhuan)業大類、專(zhuan)(zhuan)業群招(zhao)生(sheng)，詳見深圳職業技術學院(yuan)招(zhao)生(sheng)網(wang)站(zhan)（文字鏈接(jie)地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略，加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐，充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。

學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)書、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種數據庫，多媒(mei)體資料(liao)48000多件(jian)，館(guan)(guan)內建有先進的書籍(ji)采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong)，建有多間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習(xi)討論室，并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者互(hu)動。

學(xue)校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)覺(jue)，強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務，實施“文化(hua)(hua)(hua)(hua)育人戰略”，在國內(nei)率先大力倡導和實施文化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養，大力開展文化(hua)(hua)(hua)(hua)育人課程建設(she)，開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設(she)，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)(hua)(hua)育人活動，受到學(xue)生喜(xi)愛。