
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神(shen),開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設置16個(ge)(ge)二級(ji)學院,專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了一個從(cong)探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業院校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合(he)”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合作。在學生交(jiao)換、課程合作、科研合作、短(duan)期研修等領域(yu)與境外(wai)合作院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)內(nei)建有先進的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統(tong),建有多間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動。
學校以(yi)高(gao)度的文化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根(gen)本(ben)任務,實(shi)(shi)施“文化(hua)(hua)育人戰略”,在國(guo)內率(lv)先(xian)大(da)力倡導(dao)和實(shi)(shi)施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養,大(da)力開展文化(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校園文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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