深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)院校之一,建(jian)校以來,學校始(shi)終秉承(cheng)特區(qu)(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優美、設施優良(liang)的(de)五大(da)校區(qu)(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校闖出了(le)一條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人才培養模式日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才培養模式改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人才培養模式日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展戰(zhan)略,加快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交流與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際交流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交流與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受(shou)到學(xue)生喜愛。
