會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成電(dian)路設計(ji)與驗證全(quan)國(guo)師資研(yan)修(xiu)班開班儀式在(zai)留仙洞校區隆重(zhong)舉行(xing)。深(shen)(shen)(shen)圳市(shi)工信局副(fu)(fu)局長(chang)(chang)(chang)胡曉清(qing)，深(shen)(shen)(shen)圳市(shi)教育(yu)局副(fu)(fu)局長(chang)(chang)(chang)許建領(ling)，中國(guo)半(ban)導(dao)體(ti)行(xing)業(ye)協(xie)(xie)會副(fu)(fu)理(li)事長(chang)(chang)(chang)于燮康(kang)，深(shen)(shen)(shen)圳市(shi)半(ban)導(dao)體(ti)行(xing)業(ye)協(xie)(xie)會會長(chang)(chang)(chang)、南方科(ke)技大(da)學(xue)微電(dian)子(zi)學(xue)院(yuan)(yuan)副(fu)(fu)院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)(chang)周生明(ming)，深(shen)(shen)(shen)圳市(shi)光(guang)明(ming)區政(zheng)協(xie)(xie)副(fu)(fu)主(zhu)席、我校微電(dian)子(zi)專業(ye)創(chuang)始人趙杰，龍芯中科(ke)技術股份有限公司(si)副(fu)(fu)總(zong)裁杜安利，華潤(run)微電(dian)子(zi)有限公司(si)副(fu)(fu)總(zong)經(jing)理(li)張小鍵，浙(zhe)(zhe)江大(da)學(xue)微納(na)電(dian)子(zi)學(xue)院(yuan)(yuan)博(bo)士(shi)生導(dao)師、浙(zhe)(zhe)江省半(ban)導(dao)體(ti)行(xing)業(ye)協(xie)(xie)會秘書(shu)長(chang)(chang)(chang)丁勇(yong)，深(shen)(shen)(shen)圳科(ke)技創(chuang)新類行(xing)業(ye)協(xie)(xie)會聯合黨(dang)(dang)委(wei)第一書(shu)記尚海波，我校黨(dang)(dang)委(wei)書(shu)記、校長(chang)(chang)(chang)楊欣斌等(deng)領(ling)導(dao)嘉賓出席儀式。儀式由深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)副(fu)(fu)校長(chang)(chang)(chang)溫希(xi)東主(zhu)持。

據(ju)悉，中共深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)委員會于2021年(nian)(nian)1月20日批(pi)準成(cheng)立深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)學(xue)院(yuan)(yuan)，目前該(gai)學(xue)院(yuan)(yuan)與電(dian)(dian)(dian)(dian)子與通信工(gong)程學(xue)院(yuan)(yuan)合(he)署(shu)辦公。學(xue)校集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)人才培養已(yi)有近20年(nian)(nian)歷史。2001年(nian)(nian)，以電(dian)(dian)(dian)(dian)子信息工(gong)程技(ji)術專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)微(wei)電(dian)(dian)(dian)(dian)子團隊(dui)為基礎(chu)，設(she)立微(wei)電(dian)(dian)(dian)(dian)子技(ji)術方向；2003年(nian)(nian)獨立設(she)立微(wei)電(dian)(dian)(dian)(dian)子技(ji)術專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)；2014年(nian)(nian)，為整合(he)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)資源，調整辦學(xue)定(ding)位，微(wei)電(dian)(dian)(dian)(dian)子技(ji)術專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)并入電(dian)(dian)(dian)(dian)子信息工(gong)程技(ji)術專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，設(she)立集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)方向；2021年(nian)(nian)，獨立成(cheng)立集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)學(xue)院(yuan)(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建領(ling)在致辭中(zhong)提到，隨著(zhu)深圳(zhen)集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路產(chan)業的(de)迅(xun)速發展(zhan)，對(dui)擴大(da)(da)職業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)資源(yuan)供(gong)給(gei)的(de)需(xu)求越(yue)來越(yue)強(qiang)，尤其(qi)是從事集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路設計和制造(zao)的(de)技(ji)術(shu)技(ji)能型(xing)人才缺口將(jiang)越(yue)來越(yue)大(da)(da)，此次深職院(yuan)依托電(dian)子相關專業籌建集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路學(xue)院(yuan)恰逢其(qi)時(shi)。市教(jiao)育(yu)局一直高度重(zhong)視職業教(jiao)育(yu)發展(zhan)，積極(ji)支持(chi)相關高校(xiao)優先布局國家發展(zhan)急需(xu)、影響(xiang)未來發展(zhan)的(de)專業，市教(jiao)育(yu)局將(jiang)一如既往(wang)地支持(chi)深職院(yuan)發展(zhan)，支持(chi)集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路學(xue)院(yuan)的(de)發展(zhan)壯大(da)(da)。

杜安利表示，龍(long)芯(xin)非常重視與深(shen)職院的合(he)作(zuo)，龍(long)芯(xin)將(jiang)(jiang)向集成電路學(xue)院提供(gong)基(ji)于龍(long)芯(xin)自主指令的芯(xin)片相(xiang)關技術，并合(he)作(zuo)舉行相(xiang)關賽事，幫助老(lao)師、同學(xue)掌握芯(xin)片設(she)計的核心技術。未來，“龍(long)芯(xin)嵌入式學(xue)院”也將(jiang)(jiang)與“深(shen)職院集成電路學(xue)院”在(zai)國產(chan)軟、硬(ying)件和(he)芯(xin)片開發全(quan)流程的“核心基(ji)礎技術”人才培養(yang)上，創(chuang)造更多(duo)機會和(he)可能。

丁勇在致(zhi)辭中(zhong)提到(dao)，近年來，在中(zhong)美貿易摩擦和新冠疫情的影響下，中(zhong)國集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路產(chan)業(ye)面臨著巨大(da)的挑戰。深職院(yuan)(yuan)順應(ying)時代需(xu)求成(cheng)(cheng)立集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路學院(yuan)(yuan)，對于深化產(chan)教融合，建(jian)設優勢特色專業(ye)，完善(shan)人才培(pei)養協同機(ji)制，探索現(xian)代產(chan)業(ye)學院(yuan)(yuan)建(jian)設模式，造就大(da)批(pi)集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路產(chan)業(ye)需(xu)要(yao)的高(gao)素質應(ying)用型人才，具(ju)有十分(fen)重(zhong)要(yao)的意義。

周生(sheng)明表示，深職(zhi)院作(zuo)為(wei)深圳市半導體行業協會的(de)(de)資深會員，過去十(shi)年(nian)來一(yi)直(zhi)與(yu)協會保(bao)持著(zhu)良(liang)好的(de)(de)溝(gou)通與(yu)互動，在校企(qi)合(he)作(zuo)、學(xue)生(sheng)就業推(tui)薦、技術研發(fa)與(yu)攻關等方面取得(de)了一(yi)系列成果。今后，協會將(jiang)一(yi)如既(ji)往地保(bao)持和(he)深職(zhi)院的(de)(de)良(liang)好合(he)作(zuo)關系，擴大合(he)作(zuo)領域和(he)范疇，共同(tong)為(wei)深圳市集成電路產(chan)業培養后備力量。

于(yu)燮(xie)康在(zai)致辭中提到(dao)，人(ren)才(cai)問題嚴重制約著集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)(dian)路(lu)行業的發展，集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)(dian)路(lu)技(ji)術(shu)技(ji)能型人(ren)才(cai)培養的主體是企業和學校，推(tui)(tui)進(jin)產業高質量發展、增強產業核心競爭力，必須深化產教(jiao)融合，推(tui)(tui)進(jin)集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)(dian)路(lu)人(ren)才(cai)供給側結構性改(gai)革。面(mian)對巨大的人(ren)才(cai)缺口，針對集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)(dian)路(lu)人(ren)才(cai)培養推(tui)(tui)進(jin)產教(jiao)融合、開展政行企校交流與(yu)合作(zuo)勢在(zai)必行。

楊(yang)欣斌向蒞臨活動的(de)(de)(de)各界領導、企業來賓、師生(sheng)代表們表達了真(zhen)誠的(de)(de)(de)感謝，他表示，集(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)(lu)產業作為(wei)信息產業的(de)(de)(de)核心，關(guan)乎(hu)國家安全和發(fa)展(zhan)全局，是引領新一輪科技(ji)革(ge)命和產業變革(ge)的(de)(de)(de)關(guan)鍵力量，也(ye)是亟待攻關(guan)的(de)(de)(de)“卡脖子(zi)”核心技(ji)術問(wen)題。學校正式揭牌成(cheng)(cheng)立集(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)(lu)學院，標(biao)志著學校在精(jing)準對接國家需(xu)求、支撐集(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)(lu)產業發(fa)展(zhan)、培養技(ji)術技(ji)能人(ren)才道(dao)路(lu)(lu)上(shang)又邁(mai)出(chu)了堅實的(de)(de)(de)一步。深職院將堅持高標(biao)準定位、高質量推進，穩(wen)扎(zha)穩(wen)打(da)、善作善成(cheng)(cheng)，努力辦好集(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)(lu)學院。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州朗迅科技有限公司董事長(chang)、總裁徐振與(yu)深(shen)職院副校(xiao)長(chang)溫希(xi)東(dong)共同簽署了集成(cheng)電(dian)路(lu)虛(xu)擬仿真平臺捐贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介(jie)紹，我校(xiao)集(ji)成電(dian)(dian)路學院成立后將面向集(ji)成電(dian)(dian)路全產(chan)(chan)業鏈(lian)，包括集(ji)成電(dian)(dian)路設(she)計(ji)、制(zhi)造、封(feng)(feng)裝、測試，EDA軟件等(deng)產(chan)(chan)業領域，重(zhong)點服務于深圳的(de)集(ji)成電(dian)(dian)路設(she)計(ji)產(chan)(chan)業，培養掌握電(dian)(dian)路設(she)計(ji)、器件物理、工藝技術、材料(liao)制(zhi)備、自動測試以(yi)及封(feng)(feng)裝、組(zu)裝等(deng)知(zhi)識技能(neng)的(de)創新型技術技能(neng)人才(cai)。

學院目前建有(you)集成電(dian)路設計(ji)(ji)實(shi)(shi)訓(xun)室、可編程邏(luo)輯器件(jian)應用技術實(shi)(shi)訓(xun)室及集成電(dian)路制造工藝虛擬仿真(zhen)實(shi)(shi)訓(xun)室，配備了(le)(le)Cadence、Synopsys、Mentor等公司(si)的(de)主(zhu)流集成電(dian)路設計(ji)(ji)EDA工具，支(zhi)持多種(zhong)IC設計(ji)(ji)流程，包括系統設計(ji)(ji)、代碼編寫、邏(luo)輯綜合、電(dian)路仿真(zhen)、物理實(shi)(shi)現(xian)及測試驗證等。與arm、Ti、國微電(dian)子、晶門科技、中科龍芯等10余(yu)家企業建立了(le)(le)緊密合作關(guan)系。自2002年(nian)開始，逐步探索(suo)(suo)“2+1”人(ren)才(cai)培養(yang)模式，即學校(xiao)2年(nian)和企業1年(nian)的(de)雙(shuang)元育人(ren)模式，探索(suo)(suo)出(chu)一種(zhong)彈性化頂崗實(shi)(shi)習的(de)方法，并且建立了(le)(le)“六制度一標準”的(de)彈性頂崗實(shi)(shi)習管理辦法，讓學生能夠(gou)根據自身(shen)特點、市場供(gong)求(qiu)關(guan)系、企業需求(qiu)等綜合因素，彈性解決學校(xiao)學習與校(xiao)外實(shi)(shi)踐之間的(de)關(guan)系，取得了(le)(le)良好(hao)的(de)實(shi)(shi)際效果。

學院師資力量雄厚(hou)，具(ju)有較強的科研與(yu)社會服務能力。成功申(shen)請各類課題(ti)49項(xiang)，包(bao)括國家級(ji)課題(ti)9項(xiang)（含863重大專項(xiang)子課題(ti)1項(xiang)、國家自然(ran)科學基金5項(xiang)）、省市級(ji)課題(ti)10項(xiang)及各類橫向項(xiang)目30項(xiang)；發表高水平(ping)論文91篇，授權發明專利47項(xiang)，軟件(jian)著作權59項(xiang)，集成電路布圖登記19項(xiang)。累計科研經(jing)費2800萬(wan)元，近5年到帳(zhang)經(jing)費1000余萬(wan)元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通(tong)過(guo)與粵港澳大(da)灣(wan)區集(ji)成電路設計公(gong)共服務平(ping)臺合(he)作(zuo)，基于(yu)工(gong)作(zuo)過(guo)程(cheng)(cheng)導向(xiang)，學(xue)校師(shi)生與企業工(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)通(tong)過(guo)聯合(he)開發嵌(qian)入(ru)式(shi)(shi)移動微(wei)處理器——麗(li)湖1號，展開校企協(xie)作(zuo)模塊化教(jiao)學(xue)，探索集(ji)成電路設計教(jiao)學(xue)的新(xin)模式(shi)(shi)。麗(li)湖1號在中芯(xin)國際順(shun)利流片(pian)成功，由甘肅天(tian)水的華天(tian)科技進行封測，取得了(le)98%的綜合(he)良率。學(xue)生基于(yu)麗(li)湖1號成功開發了(le)倒立擺、語音(yin)裝置、超聲波(bo)測距、大(da)屏幕(mu)顯示(shi)、溫度采集(ji)等項目。

經過實踐探索與(yu)(yu)總(zong)結(jie)，學(xue)校(xiao)將芯(xin)片(pian)設(she)計(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)過程(cheng)總(zong)結(jie)為(wei)芯(xin)片(pian)定義、架構設(she)計(ji)、芯(xin)片(pian)設(she)計(ji)、芯(xin)片(pian)驗證、芯(xin)片(pian)實現(xian)、芯(xin)片(pian)制造、芯(xin)片(pian)封測7個步驟，學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)師與(yu)(yu)企業工(gong)程(cheng)師分工(gong)協作，使用arm的IP核，根據實際需要(yao)進行定制開發，解(jie)決了集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)設(she)計(ji)工(gong)程(cheng)學(xue)轉化為(wei)教(jiao)(jiao)學(xue)過程(cheng)的問題，為(wei)集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)專業的教(jiao)(jiao)學(xue)開展提供了思路(lu)與(yu)(yu)方案。

（電(dian)信學院 黃冠蘭/文 宣傳部 張 雷/圖）