會議(yi)在留仙洞校區同德樓1號會議(yi)室(shi)舉行。

3月23日，學(xue)(xue)(xue)校第六屆(jie)中(zhong)國國際“互聯網+”大(da)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)新創(chuang)業大(da)賽總結暨第七(qi)屆(jie)大(da)賽動(dong)員會議在留仙(xian)洞校區同德(de)樓1號會議室舉行。學(xue)(xue)(xue)校副(fu)校長(chang)、創(chuang)新創(chuang)業學(xue)(xue)(xue)院院長(chang)馬曉(xiao)明，學(xue)(xue)(xue)校相(xiang)關職(zhi)能(neng)部門相(xiang)關負責人、各(ge)學(xue)(xue)(xue)院分管雙(shuang)創(chuang)教育(yu)領導、專業主任、學(xue)(xue)(xue)工(gong)辦主任、創(chuang)賽聯絡人，雙(shuang)創(chuang)學(xue)(xue)(xue)院全體教職(zhi)工(gong)及獲(huo)獎(jiang)師生代表參加(jia)了大(da)會。

會上，馬(ma)曉明(ming)宣讀表(biao)彰(zhang)決定(ding)，對參加第(di)六屆中國(guo)(guo)國(guo)(guo)際“互聯網+”大學(xue)(xue)(xue)(xue)生創新創業大賽深職院(yuan)(yuan)(yuan)選(xuan)拔(ba)賽（校賽）的獲(huo)獎項目團隊進行表(biao)彰(zhang)，并授予經(jing)(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)王瑩等17名教師學(xue)(xue)(xue)(xue)校優(you)秀創新創業導師榮譽稱(cheng)號；授予電(dian)子與通信工(gong)(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、機電(dian)工(gong)(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、經(jing)(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、管理學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、應用化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)與生物技術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、建筑與環境工(gong)(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等6個單位(wei)校賽優(you)秀組織獎。

為(wei)(wei)了(le)讓師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)近距離感(gan)(gan)受國(guo)賽金獎項(xiang)(xiang)目(mu)的(de)(de)魅力，黃鈺豪同學代(dai)(dai)表“綠水(shui)衛(wei)士(shi)”項(xiang)(xiang)目(mu)、沈藝名同學代(dai)(dai)表“靶向降壓肽”項(xiang)(xiang)目(mu)進行了(le)項(xiang)(xiang)目(mu)路演。建環(huan)學院(yuan)朱佳老師(shi)(shi)、化(hua)生(sheng)(sheng)學院(yuan)詹智浩(hao)作(zuo)為(wei)(wei)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)代(dai)(dai)表在(zai)(zai)會上進行經(jing)(jing)驗(yan)分(fen)(fen)享。朱佳老師(shi)(shi)認(ren)為(wei)(wei)，金獎項(xiang)(xiang)目(mu)的(de)(de)取(qu)得歸功(gong)于兩個重要因素：一是(shi)在(zai)(zai)項(xiang)(xiang)目(mu)的(de)(de)選題階段(duan)(duan)，緊密結合(he)(he)國(guo)家的(de)(de)政策(ce)動向、重要理念(nian)，結合(he)(he)自身的(de)(de)科研創(chuang)(chuang)新(xin)成(cheng)果。“綠水(shui)衛(wei)士(shi)”項(xiang)(xiang)目(mu)契合(he)(he)了(le)“綠水(shui)青山，就是(shi)金山銀山”重要理念(nian)，也為(wei)(wei)深圳本地(di)的(de)(de)環(huan)保工程做出(chu)了(le)積極(ji)貢獻。二是(shi)在(zai)(zai)項(xiang)(xiang)目(mu)的(de)(de)打(da)磨階段(duan)(duan)，緊密配合(he)(he)雙創(chuang)(chuang)學院(yuan)的(de)(de)備賽安(an)排(pai)，積極(ji)參(can)與各階段(duan)(duan)的(de)(de)賽事安(an)排(pai)、專(zhuan)家輔導、菁創(chuang)(chuang)營活動，認(ren)真做好項(xiang)(xiang)目(mu)的(de)(de)打(da)磨。詹智浩(hao)同學從賽前準備、參(can)賽經(jing)(jing)歷、創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業實踐，以及在(zai)(zai)大賽中的(de)(de)感(gan)(gan)悟、提升和成(cheng)長等(deng)方面(mian)作(zuo)了(le)經(jing)(jing)驗(yan)分(fen)(fen)享。

接著，雙創學院副院(yuan)長黃偉賢進行備(bei)賽(sai)(sai)(sai)經驗分(fen)享及第(di)七(qi)屆大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)政(zheng)策說明。他認為(wei)(wei)，本屆大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)取得(de)的(de)成(cheng)績(ji)，得(de)益(yi)于多(duo)個因(yin)素：一是(shi)學(xue)(xue)校領導高度(du)重視(shi)，親(qin)自掛帥(shuai)，為(wei)(wei)艱(jian)辛的(de)備(bei)賽(sai)(sai)(sai)工(gong)作(zuo)注入強(qiang)大(da)(da)動(dong)力。二(er)是(shi)合理的(de)賽(sai)(sai)(sai)事推(tui)進，科學(xue)(xue)的(de)項目遴選，形成(cheng)備(bei)賽(sai)(sai)(sai)工(gong)作(zuo)的(de)良性循環。三(san)是(shi)回歸(gui)項目源頭，挖地三(san)尺找到真正的(de)高潛力項目，奠定了比(bi)賽(sai)(sai)(sai)的(de)“基本盤”。四是(shi)成(cheng)立了麗(li)湖菁創營(ying)，以培養優秀創業者和孵化高成(cheng)長型企業為(wei)(wei)使命(ming)開展(zhan)備(bei)賽(sai)(sai)(sai)工(gong)作(zuo)。展(zhan)望第(di)七(qi)屆比(bi)賽(sai)(sai)(sai)，學(xue)(xue)院將(jiang)從辦(ban)賽(sai)(sai)(sai)機制、賽(sai)(sai)(sai)程推(tui)進、師資建設等(deng)三(san)個方面做好準備(bei)。

最后(hou)，馬曉明對學校(xiao)第(di)六屆(jie)大賽(sai)(sai)作(zuo)了(le)全面系統的總結，并對2021年第(di)七屆(jie)互聯(lian)網+大賽(sai)(sai)工作(zuo)作(zuo)動員(yuan)部署。他表示(shi)，學校(xiao)在(zai)第(di)六屆(jie)大賽(sai)(sai)中取得幾個重(zhong)要突(tu)破：一是(shi)報(bao)名(ming)參(can)賽(sai)(sai)數(shu)量和(he)參(can)賽(sai)(sai)人數(shu)再創新高(gao)，參(can)賽(sai)(sai)項目1404個，5486名(ming)學生(sheng)參(can)與，比(bi)第(di)五屆(jie)大賽(sai)(sai)分別增長了(le)74%和(he)65%，超額(e)完成省(sheng)(sheng)教(jiao)育廳的參(can)賽(sai)(sai)指標。二(er)是(shi)省(sheng)(sheng)賽(sai)(sai)獲(huo)得了(le)5金、4銀、7銅，金獎數(shu)和(he)獲(huo)獎數(shu)均(jun)為省(sheng)(sheng)內職業院校(xiao)第(di)一。三是(shi)首次獲(huo)得摘得國賽(sai)(sai)金獎，且(qie)連中雙(shuang)元，是(shi)省(sheng)(sheng)內唯(wei)一一個獲(huo)得兩(liang)個國賽(sai)(sai)金獎的職業院校(xiao)。

針對第七屆大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)，馬曉明(ming)提(ti)(ti)出(chu)三點要(yao)求，一是(shi)(shi)(shi)將備賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)與人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)緊(jin)(jin)密(mi)結(jie)(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)(he)。“互聯(lian)網+”大(da)學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)作為(wei)(wei)(wei)國內(nei)雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)第一賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)，是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)成效的試金石(shi)，各教學單(dan)位要(yao)將大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)作為(wei)(wei)(wei)本單(dan)位一項(xiang)重要(yao)育人(ren)(ren)(ren)工(gong)作來(lai)抓，以賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)建(jian)、以賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)教、以賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)學，將大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)融入人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)的全過(guo)程(cheng)，為(wei)(wei)(wei)“雙(shuang)高(gao)(gao)”建(jian)設(she)出(chu)經(jing)驗、出(chu)案例、出(chu)成果。二是(shi)(shi)(shi)將備賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)與學院(yuan)建(jian)設(she)緊(jin)(jin)密(mi)結(jie)(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)(he)。大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)是(shi)(shi)(shi)一個聯(lian)通(tong)產(chan)(chan)教、匯集資源(yuan)的大(da)平臺，要(yao)通(tong)過(guo)大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)大(da)力促(cu)進(jin)(jin)(jin)科研創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)與產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展相(xiang)結(jie)(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)(he)，促(cu)進(jin)(jin)(jin)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)設(she)與創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)育人(ren)(ren)(ren)相(xiang)結(jie)(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)(he)，促(cu)進(jin)(jin)(jin)校(xiao)(xiao)友資源(yuan)與學院(yuan)建(jian)設(she)相(xiang)結(jie)(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)(he)。通(tong)過(guo)整合(he)(he)(he)(he)院(yuan)內(nei)外多方資源(yuan)辦好院(yuan)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)，營造(zao)良(liang)好的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)文(wen)化氛圍，培養(yang)學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)意識(shi)和創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)精神(shen)，為(wei)(wei)(wei)學院(yuan)各項(xiang)建(jian)設(she)工(gong)作提(ti)(ti)供文(wen)化支持。三是(shi)(shi)(shi)將備賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)與師資隊(dui)(dui)伍建(jian)設(she)緊(jin)(jin)密(mi)結(jie)(jie)(jie)(jie)合(he)(he)(he)(he)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型(xing)人(ren)(ren)(ren)才的培養(yang)離(li)不(bu)開(kai)一批優(you)秀的雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)導(dao)師，下一步(bu)，將籌(chou)劃(hua)在(zai)校(xiao)(xiao)內(nei)開(kai)辦“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)骨干(gan)導(dao)師培訓班”，希(xi)望通(tong)過(guo)這一系(xi)列課程(cheng)賦能，在(zai)學校(xiao)(xiao)建(jian)立一支既精通(tong)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)、又善于專(zhuan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)融合(he)(he)(he)(he)，既有能力服務相(xiang)關(guan)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、又有能力指導(dao)學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)的復合(he)(he)(he)(he)型(xing)優(you)秀師資團(tuan)隊(dui)(dui)。馬曉明(ming)強調(diao)，各學院(yuan)要(yao)以第六屆大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)的優(you)異成績(ji)為(wei)(wei)(wei)契機(ji)，在(zai)進(jin)(jin)(jin)一步(bu)提(ti)(ti)高(gao)(gao)參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)項(xiang)目(mu)(mu)數(shu)量的同時(shi)，努(nu)力提(ti)(ti)高(gao)(gao)項(xiang)目(mu)(mu)的科技含量和水平；抓住學校(xiao)(xiao)發(fa)展的契機(ji)，進(jin)(jin)(jin)一步(bu)整合(he)(he)(he)(he)校(xiao)(xiao)內(nei)外資源(yuan)，努(nu)力引導(dao)廣(guang)大(da)學生(sheng)成為(wei)(wei)(wei)大(da)眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)、萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的生(sheng)力軍。

（創新創業學院 紀(ji)麗芬 馬倍瑩）