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深(shen)圳職業技術學院創(chuang)(chuang)(chuang)建于(yu)1993年，是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)(chuang)新精神，開拓進(jin)取，創(chuang)(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從默默無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路，被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應(ying)深圳及珠三(san)角地區(qu)經(jing)濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)(zhong)點發展領域；形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)(she)置16個(ge)二級學院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來，深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程，人才培(pei)養模式(shi)日臻完善，專(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來，深(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)(jian)設世(shi)界一流職業院校(xiao)為目標，全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養模式(shi)改革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”，人才培(pei)養模式(shi)日臻完善，專(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化(hua)(hua)辦(ban)學(xue)步伐，充分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢，深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中外文圖書、期刊），電(dian)子(zi)圖書超過100萬冊，以及(ji)幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統，建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)(xue)習討論室(shi)，并開設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加強與讀者互動(dong)。
學校以高度的文化(hua)自覺，強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任務，實(shi)施(shi)“文化(hua)育人(ren)戰略”，在(zai)國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)引領技能人(ren)才培養，大力開(kai)展文化(hua)育人(ren)課程建設(she)，開(kai)展書院及(ji)書香校園建設(she)，創建“志愿者(zhe)之(zhi)校”，舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育人(ren)活動，受(shou)到學生喜愛(ai)。
