
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了(le)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的多個第一。從(cong)(cong)首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適(shi)應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革經歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發(fa)展的(de)過程,人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程改革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職院以建設世界一流職業院校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革,實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改革,深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程改革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)貼市場辦學(xue)(xue),每年(nian)招(zhao)生(sheng)(sheng)時將依據(ju)實際情況對(dui)專業(ye)進行適當(dang)調整,并在部分學(xue)(xue)院(yuan)開始試行專業(ye)大(da)類、專業(ye)群招(zhao)生(sheng)(sheng),詳見深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)網站(zhan)(文字鏈接(jie)地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化辦學步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身(shen)優勢(shi),深化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊(ce),以(yi)及幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先大力倡導和實施(shi)文(wen)化引領技能人(ren)才(cai)培養(yang),大力開展文(wen)化育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛(ai)。
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