
深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年(nian),是(shi)國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前(qian)學院共(gong)設(she)置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程,人(ren)才培養模(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)與課程改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)才培養模(mo)式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養模(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)與課程改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區域(yu)(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)(yu)與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館包括留(liu)仙洞校(xiao)區館、西麗湖(hu)校(xiao)區館和官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館。紙質館藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件,館內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等(deng)系(xi)統,建有(you)多間電(dian)子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究(jiu)室和學習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與微信,加強與讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu),實(shi)施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和(he)實(shi)施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大(da)力開展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學(xue)(xue)生喜愛。