1月11日，深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院“專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)標準(zhun)(zhun)1.0版(ban)”正式發(fa)(fa)布。黨委書(shu)記、校(xiao)長楊欣斌在(zai)本(ben)學(xue)(xue)期專(zhuan)業(ye)主任能(neng)力提(ti)升培訓班上表示，專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)標準(zhun)(zhun)是(shi)指導教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)施(shi)的(de)工作(zuo)指南(nan)，是(shi)促進專(zhuan)業(ye)內涵發(fa)(fa)展的(de)根本(ben)保障，是(shi)檢驗(yan)專(zhuan)業(ye)人(ren)才培養(yang)的(de)質量基(ji)準(zhun)(zhun)，對于促進職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育高(gao)質量發(fa)(fa)展、提(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量具(ju)(ju)有重要的(de)基(ji)礎(chu)性作(zuo)用。學(xue)(xue)校(xiao)要以“專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)標準(zhun)(zhun)1.0版(ban)”為基(ji)礎(chu)，不(bu)斷迭代完善(shan)專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)標準(zhun)(zhun)，并開發(fa)(fa)課程標準(zhun)(zhun)、實(shi)訓實(shi)習標準(zhun)(zhun)，技(ji)(ji)能(neng)等級(ji)證書(shu)標準(zhun)(zhun)，形成具(ju)(ju)有世界一流水準(zhun)(zhun)和深職(zhi)(zhi)特(te)色的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)標準(zhun)(zhun)體(ti)系，為打造技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才培養(yang)高(gao)地(di)奠定堅實(shi)基(ji)礎(chu)。

2019—2020學(xue)(xue)年度，為切實(shi)落(luo)實(shi)國(guo)家(jia)(jia)職業(ye)教育(yu)教學(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)建(jian)(jian)設要(yao)求，主動適(shi)應粵港(gang)澳大(da)灣區及深圳產業(ye)發展重大(da)需求，大(da)力(li)推進數(shu)字化時(shi)代(dai)專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)轉型升級(ji)，持續(xu)提升人(ren)才培養質(zhi)量(liang)，學(xue)(xue)校黨委高度重視、大(da)力(li)推進專(zhuan)業(ye)教學(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)建(jian)(jian)設工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。學(xue)(xue)校兩次(ci)召(zhao)(zhao)開(kai)教學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)專(zhuan)項會(hui)議進行頂層設計和(he)專(zhuan)題研(yan)究，提出了專(zhuan)業(ye)教學(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)建(jian)(jian)設的(de)總體思(si)路和(he)明確要(yao)求。校領導(dao)多次(ci)主持召(zhao)(zhao)開(kai)調度會(hui)，及時(shi)總結標(biao)(biao)準(zhun)研(yan)制過程(cheng)(cheng)中的(de)經驗和(he)存在的(de)不足。學(xue)(xue)校成(cheng)立(li)由教務處牽頭(tou)的(de)專(zhuan)業(ye)教學(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)建(jian)(jian)設辦公室，設置五(wu)個專(zhuan)家(jia)(jia)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)組，聯(lian)合(he)一批職業(ye)教育(yu)專(zhuan)家(jia)(jia)、一線教師、行業(ye)企業(ye)專(zhuan)家(jia)(jia)，共(gong)同研(yan)制對接國(guo)家(jia)(jia)標(biao)(biao)準(zhun)、凸顯學(xue)(xue)校特色(se)、適(shi)應新時(shi)代(dai)技術技能人(ren)才培養要(yao)求的(de)專(zhuan)業(ye)教學(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)。

此(ci)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)歷(li)時(shi)一年(nian)有余，大致分(fen)為四(si)個(ge)階(jie)段(duan)(duan)：一是模板研(yan)(yan)(yan)(yan)制(zhi)階(jie)段(duan)(duan)（2019年(nian)10月(yue)(yue)(yue)—2020年(nian)2月(yue)(yue)(yue)）。教(jiao)(jiao)務(wu)處(chu)組織有關(guan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家和電子信息工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)技術、通(tong)信技術、商務(wu)英語等三個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)團隊，研(yan)(yan)(yan)(yan)制(zhi)形成(cheng)了(le)(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)的(de)模板及(ji)樣例。二(er)是培訓研(yan)(yan)(yan)(yan)討階(jie)段(duan)(duan)（2020年(nian)3月(yue)(yue)(yue)—4月(yue)(yue)(yue)）。學(xue)校(xiao)(xiao)出臺《專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)和課程(cheng)(cheng)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)研(yan)(yan)(yan)(yan)制(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)指(zhi)(zhi)引》《專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)和課程(cheng)(cheng)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)建設(she)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)實施(shi)方案》，對專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)的(de)內涵(han)進(jin)行(xing)(xing)(xing)深入(ru)(ru)解讀(du)與研(yan)(yan)(yan)(yan)討，對標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)研(yan)(yan)(yan)(yan)制(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)進(jin)行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)全面部(bu)(bu)署。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家團隊深入(ru)(ru)各(ge)(ge)二(er)級(ji)學(xue)院進(jin)行(xing)(xing)(xing)培訓指(zhi)(zhi)導(dao)。三是標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)制(zhi)訂階(jie)段(duan)(duan)（2020年(nian)5月(yue)(yue)(yue)—7月(yue)(yue)(yue)）。在專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家組指(zhi)(zhi)導(dao)下，各(ge)(ge)二(er)級(ji)學(xue)院組織進(jin)行(xing)(xing)(xing)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)建設(she)的(de)培訓、調(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)、研(yan)(yan)(yan)(yan)討與制(zhi)訂工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。79個(ge)招生(sheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)制(zhi)訂全部(bu)(bu)完(wan)成(cheng)。四(si)是審定(ding)(ding)完(wan)善階(jie)段(duan)(duan)（2020年(nian)7月(yue)(yue)(yue)—2020年(nian)11月(yue)(yue)(yue)）。通(tong)過(guo)二(er)級(ji)學(xue)院內部(bu)(bu)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)交叉審定(ding)(ding)和專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)組專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)項(xiang)審定(ding)(ding)相(xiang)結合的(de)方式，學(xue)校(xiao)(xiao)對各(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)進(jin)行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)層層審核，各(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)依據專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家意見進(jin)行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)修改完(wan)善，形成(cheng)最終稿。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)1.0版共(gong)分(fen)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)描述、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)面向、培養目標(biao)、培養規格、課程(cheng)(cheng)設(she)置及(ji)學(xue)時(shi)安排、畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)要求、教(jiao)(jiao)學(xue)基(ji)本條件、質量保(bao)障體(ti)系、其他事項(xiang)說明等九大部(bu)(bu)分(fen)，其體(ti)例在遵循教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)發布的(de)《高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)校(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)（試行(xing)(xing)(xing)）》的(de)基(ji)礎上，整合了(le)(le)相(xiang)關(guan)條目，豐富了(le)(le)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)內容，各(ge)(ge)項(xiang)具體(ti)指(zhi)(zhi)標(biao)均(jun)高(gao)于國家標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)，并(bing)為專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)提供彈(dan)性空間，力求凸(tu)顯專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)建設(she)的(de)個(ge)性化、特色化，較好地體(ti)現了(le)(le)數(shu)字經濟背(bei)景下專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)建設(she)的(de)時(shi)代性、先進(jin)性和高(gao)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)。

同時(shi)，根據(ju)專(zhuan)(zhuan)業教學(xue)(xue)(xue)標準(zhun)1.0版，教務(wu)處組織制(zhi)訂了2020級人(ren)才培(pei)養(yang)方(fang)(fang)案(an)(an)，選(xuan)編了71門課程(cheng)標準(zhun)。隨著產業轉型升級步伐加快和職(zhi)業教育高(gao)質量(liang)發展(zhan)(zhan)的新要求，在(zai)人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革、產教融合、課程(cheng)設(she)(she)置、“雙師”隊伍建(jian)設(she)(she)、“1+ X”證(zheng)書開發、教材與(yu)教學(xue)(xue)(xue)資源建(jian)設(she)(she)、專(zhuan)(zhuan)業質量(liang)評價、國(guo)際化(hua)發展(zhan)(zhan)等方(fang)(fang)面，各專(zhuan)(zhuan)業還(huan)要進一(yi)步深入調(diao)研(yan)，不斷強化(hua)專(zhuan)(zhuan)業內涵挖(wa)掘與(yu)研(yan)究，持續迭(die)代完善專(zhuan)(zhuan)業教學(xue)(xue)(xue)標準(zhun)，為人(ren)才培(pei)養(yang)方(fang)(fang)案(an)(an)修訂、課程(cheng)標準(zhun)制(zhi)訂提(ti)供科學(xue)(xue)(xue)的引領，為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)轉型發展(zhan)(zhan)、創新發展(zhan)(zhan)、高(gao)質量(liang)發展(zhan)(zhan)奠定堅實的基礎。

（教務處 陳 虹）