獲獎師生團隊合影。

12月27日，“綻放(fang)抗(kang)疫青春·決(jue)勝全面小康(kang)”——第四屆全國(guo)高校(xiao)(xiao)(xiao)大學生講(jiang)思政課(ke)(ke)公(gong)開課(ke)(ke)展(zhan)示活動總決(jue)賽落(luo)下帷幕，我校(xiao)(xiao)(xiao)選送的(de)《建設“西部深圳” 共赴幸(xing)福小康(kang)》喜獲全國(guo)一(yi)(yi)(yi)等獎，是12個一(yi)(yi)(yi)等獎中唯一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)個來自高職院校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)作品。

與清華、人大、南開等知名學府學子同臺競技

據悉(xi)，本次大(da)(da)(da)賽由教育部(bu)高校思(si)政課(ke)教學指導委員會主辦，南(nan)(nan)開大(da)(da)(da)學馬克思(si)主義(yi)學院(yuan)承辦。大(da)(da)(da)賽評選不設院(yuan)校組別，深職學子首次組隊參賽就順利(li)進入全國決(jue)賽，與來自清華大(da)(da)(da)學、華東(dong)師(shi)(shi)范大(da)(da)(da)學的博士生(sheng)，南(nan)(nan)開大(da)(da)(da)學、東(dong)北師(shi)(shi)范大(da)(da)(da)學和蘭州(zhou)大(da)(da)(da)學的碩(shuo)士生(sheng)，人民大(da)(da)(da)學、南(nan)(nan)京大(da)(da)(da)學、武(wu)漢大(da)(da)(da)學的本科生(sheng)同臺競技，并奪得全國一等獎的好成績。

我校選送的《建設“西部深(shen)圳” 共赴幸福小康》喜獲全國一等獎。

學(xue)生團隊(dui)負責(ze)人(ren)(ren)喀斯木江是深(shen)職院(yuan)旅(lv)游管理專業2018級新疆生，捧(peng)回一(yi)等獎(jiang)獎(jiang)牌后(hou)，他(ta)激動地(di)表示，“得知獲獎(jiang)后(hou)心情十分復(fu)雜，站(zhan)在我身邊的幾(ji)乎都是全國各大(da)(da)名校的高(gao)材生，包括清華、人(ren)(ren)大(da)(da)、南開(kai)、武(wu)大(da)(da)等等，其中不乏博士(shi)、碩士(shi)，基本都是馬克思主義學(xue)院(yuan)‘科班(ban)出身’，而(er)我只(zhi)是一(yi)名普通的高(gao)職院(yuan)校專科生。但當領獎(jiang)時(shi)清華大(da)(da)學(xue)肖貴清教(jiao)授和南開(kai)大(da)(da)學(xue)劉鳳義教(jiao)授稱贊我們作品的視角(jiao)和深(shen)度，肯定我作為一(yi)個(ge)少數民(min)族大(da)(da)學(xue)生站(zhan)在思政課講臺上所展現的優秀理論素養和綜(zong)合能力時(shi)，我無比激動和自豪，作為深(shen)職人(ren)(ren)，只(zhi)要我們敢(gan)想敢(gan)拼就能贏！”

大學生講思政課 講出使命和情懷

第四屆全國(guo)高(gao)校(xiao)(xiao)大學生講思(si)政課(ke)公開課(ke)展示(shi)活動(dong)(dong)于今年(nian)7月正式啟動(dong)(dong)，學校(xiao)(xiao)黨委高(gao)度重(zhong)視(shi)，由馬克(ke)思(si)主義學院牽頭(tou)組織校(xiao)(xiao)內初賽(sai)，經過初評、現場教學復賽(sai)、專家評審，管(guan)理學院喀斯木江(jiang)團(tuan)隊和(he)(he)人工智能學院王小雨團(tuan)隊在全校(xiao)(xiao)79個參賽(sai)項(xiang)目中脫穎而出，晉級省級復賽(sai)的(de)(de)(de)角逐，斬獲(huo)省級一等獎(jiang)1項(xiang)、二(er)等獎(jiang)1項(xiang)。在馬克(ke)思(si)主義學院和(he)(he)管(guan)理學院教師團(tuan)隊的(de)(de)(de)共(gong)同指導下(xia)，最(zui)終(zhong)，喀斯木江(jiang)團(tuan)隊作品《建(jian)設“西(xi)部深圳”，共(gong)赴(fu)幸福小康》憑借其獨到的(de)(de)(de)選題視(shi)角、深入的(de)(de)(de)調查思(si)考(kao)以及優異的(de)(de)(de)展示(shi)表現，站上(shang)了全國(guo)總決賽(sai)一等獎(jiang)的(de)(de)(de)領獎(jiang)臺。

喀斯木江團隊備賽過程(cheng)中(zhong)進行小組討論。

《建(jian)設“西部(bu)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)”，共赴幸福(fu)小(xiao)(xiao)康(kang)(kang)》圍(wei)繞《毛澤東思想和(he)(he)中國特色社(she)會主義理(li)論(lun)體系概論(lun)》第(di)十一(yi)章第(di)一(yi)節“全面(mian)建(jian)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)小(xiao)(xiao)康(kang)(kang)社(she)會”的(de)(de)知識內容(rong)，從新疆籍大(da)學(xue)生(sheng)喀(ka)斯木江(jiang)的(de)(de)親身經歷與視角出(chu)發，講述(shu)了黨的(de)(de)十八大(da)以來，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)對(dui)口(kou)援助新疆全面(mian)建(jian)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)小(xiao)(xiao)康(kang)(kang)，助力喀(ka)什(shen)市和(he)(he)塔縣實(shi)現“西部(bu)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)”之夢的(de)(de)感(gan)人(ren)故事，充分(fen)展示(shi)了新時(shi)代高校大(da)學(xue)生(sheng)對(dui)全面(mian)建(jian)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)小(xiao)(xiao)康(kang)(kang)社(she)會的(de)(de)深(shen)(shen)刻(ke)(ke)內涵和(he)(he)目標，以及(ji)決勝全面(mian)建(jian)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)小(xiao)(xiao)康(kang)(kang)社(she)會的(de)(de)總體要求(qiu)的(de)(de)深(shen)(shen)刻(ke)(ke)理(li)解(jie)。作品既結合思政(zheng)課教(jiao)學(xue)內容(rong)又(you)緊(jin)扣時(shi)政(zheng)熱點，展現了深(shen)(shen)職學(xue)子(zi)對(dui)時(shi)代責任和(he)(he)歷史使命的(de)(de)深(shen)(shen)刻(ke)(ke)思考。

用好深圳改革開放“活”教材

近(jin)年來(lai)，學(xue)校深入貫(guan)徹落(luo)實習(xi)近(jin)平(ping)總書記關于教育的(de)重(zhong)要(yao)論(lun)述，特(te)別是在學(xue)校思想(xiang)政治理(li)論(lun)課教師座談會上的(de)重(zhong)要(yao)講(jiang)話精神，堅持(chi)不懈用(yong)習(xi)近(jin)平(ping)新時代中國特(te)色社(she)會主(zhu)義思想(xiang)鑄魂育人(ren)，用(yong)好深圳改革開放“活”教材(cai)，增強(qiang)思想(xiang)政治理(li)論(lun)課教學(xue)實效(xiao)。

組織教(jiao)師深(shen)(shen)(shen)(shen)入研(yan)究深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)改革開(kai)(kai)(kai)(kai)放的(de)理論(lun)(lun)與(yu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)，立項 “社會主(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進文化理論(lun)(lun)創新與(yu)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)”“習近平新時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)義(yi)(yi)思想與(yu)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)”“以‘深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)故事’促進高校思想政治理論(lun)(lun)課(ke)‘金課(ke)’建(jian)設(she)研(yan)究”“中(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)義(yi)(yi)理論(lun)(lun)與(yu)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)”等(deng)多項省部(bu)級(ji)(ji)、市廳級(ji)(ji)、校級(ji)(ji)課(ke)題(ti)；編(bian)(bian)著出版《社會主(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進文化建(jian)設(she)的(de)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)探(tan)索與(yu)理論(lun)(lun)研(yan)究》《新時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)經濟特區理論(lun)(lun)與(yu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)》，把(ba)教(jiao)師的(de)“科研(yan)”“教(jiao)研(yan)”與(yu)“教(jiao)學(xue)(xue)(xue)”有機(ji)融合起(qi)來，克服(fu)“兩張皮(pi)”；編(bian)(bian)寫(xie)《高校思想政治理論(lun)(lun)課(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)案例(li)100篇》，開(kai)(kai)(kai)(kai)展(zhan)(zhan)案例(li)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，將深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)特區建(jian)設(she)成果融入課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)；整合企業育(yu)人資源，開(kai)(kai)(kai)(kai)展(zhan)(zhan)校企協同育(yu)人，在怡豐自動(dong)化公司(si)、飛亞(ya)達(da)公司(si)建(jian)立工匠(jiang)精神研(yan)修(xiu)中(zhong)心，開(kai)(kai)(kai)(kai)展(zhan)(zhan)“尋匠(jiang)悟(wu)道”活(huo)動(dong)；開(kai)(kai)(kai)(kai)展(zhan)(zhan)“逐夢，從(cong)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)開(kai)(kai)(kai)(kai)始(shi)”實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活(huo)動(dong)，引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)“走讀深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)”“感悟(wu)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)”，并(bing)通過“發現(xian)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)之(zhi)美 講(jiang)述(shu)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)故事”演講(jiang)比(bi)賽和大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)講(jiang)思政課(ke)公開(kai)(kai)(kai)(kai)課(ke)，激(ji)發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習積(ji)極性(xing)。

學校(xiao)堅持以思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治教育為先(xian)導，深(shen)化新時代高(gao)校(xiao)思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)改革(ge)創新的系列(lie)舉(ju)措，增強了(le)思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)的思(si)想(xiang)性(xing)(xing)、理論性(xing)(xing)和親和力、針對性(xing)(xing)，為學子成(cheng)長成(cheng)才奠(dian)定了(le)科學思(si)想(xiang)基礎。

（宣傳(chuan)部 管理(li)學院(yuan) 馬(ma)克(ke)思主義學院(yuan)/文(wen) 宣傳(chuan)部 張 雷/圖）