深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國特色(se)高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個二(er)級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一(yi)(yi)個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一(yi)(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實(shi)施以(yi)學生學習成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”,人才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐(fa),充分(fen)利用區域與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發展做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)(he)學習討(tao)論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校以高度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任(ren)務,實施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建設(she),創(chuang)建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動(dong),受到學生(sheng)喜愛(ai)。
