深(shen)圳職業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等職業(ye)技(ji)(ji)術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國(guo)(guo)特色高(gao)等職業(ye)教育(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為中國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持(chi)產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化發展(zhan)的過(guo)程(cheng)(cheng),人才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設(she)世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校為目標(biao),全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培養(yang)模式(shi)改革,深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學校緊(jin)貼市場(chang)辦學,每年(nian)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)時將依據(ju)實際情(qing)況對專業進(jin)行(xing)適當調整,并在部(bu)分學院(yuan)(yuan)開始試行(xing)專業大(da)類、專業群招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng),詳見深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)網站(文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略(lve),加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)(hua)辦學步(bu)伐(fa),充分(fen)利(li)用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發展做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書、期(qi)刊),電子(zi)(zi)圖書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子(zi)(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習討(tao)論(lun)室,并開設(she)了移動圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率(lv)先大力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
