12月10日下午(wu)，“書(shu)記、校(xiao)長(chang)下午(wu)茶(cha)”暨教(jiao)授代表座(zuo)談(tan)會(hui)(hui)在留(liu)仙洞校(xiao)區明德樓109會(hui)(hui)議(yi)室召開(kai)。學(xue)校(xiao)黨(dang)委(wei)書(shu)記、校(xiao)長(chang)楊(yang)欣斌，教(jiao)授代表、組織人(ren)事處相關人(ren)員共(gong)29人(ren)參加座(zuo)談(tan)會(hui)(hui)。
參(can)會教授代(dai)(dai)(dai)表(biao)圍繞學(xue)校(xiao)十四五規劃(hua)的(de)(de)目標定(ding)位(wei)(wei)、問(wen)題(ti)與短板(ban)、重(zhong)點(dian)任務、戰(zhan)略保障等方面內容進行了(le)踴躍發言(yan)。經(jing)濟(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、化(hua)(hua)(hua)生學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、建(jian)(jian)環(huan)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、汽車學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、人文(wen)(wen)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)代(dai)(dai)(dai)表(biao)重(zhong)點(dian)關注學(xue)科(ke)定(ding)位(wei)(wei)、專(zhuan)(zhuan)業建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、專(zhuan)(zhuan)業融合(he)等問(wen)題(ti)；電信學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、商外學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、醫護學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、馬(ma)克思主(zhu)(zhu)義學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、工(gong)業中心(xin)的(de)(de)代(dai)(dai)(dai)表(biao)重(zhong)點(dian)聚焦課程建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、教學(xue)實(shi)踐、實(shi)訓環(huan)境提升(sheng)、實(shi)驗平臺建(jian)(jian)設(she)(she)(she)等問(wen)題(ti)；人工(gong)智能(neng)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、機(ji)電學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、管理學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、傳播學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、藝設(she)(she)(she)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)代(dai)(dai)(dai)表(biao)重(zhong)點(dian)關注科(ke)研平臺建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、師(shi)(shi)資(zi)隊伍建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、人才培養質量提升(sheng)、校(xiao)園整體(ti)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)視(shi)覺系統建(jian)(jian)設(she)(she)(she)等問(wen)題(ti)；創新創業學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、體(ti)育部、圖書館的(de)(de)代(dai)(dai)(dai)表(biao)非常關注人才評(ping)價、校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)、數字化(hua)(hua)(hua)校(xiao)園建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、書香校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、資(zi)源合(he)理配置(zhi)體(ti)系、師(shi)(shi)生幸福(fu)感等問(wen)題(ti)；霍夫曼、智能(neng)科(ke)學(xue)、智能(neng)制(zhi)造研究院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)代(dai)(dai)(dai)表(biao)則更加關注人才引進、科(ke)研資(zi)源整合(he)、專(zhuan)(zhuan)職科(ke)研隊伍建(jian)(jian)設(she)(she)(she)等問(wen)題(ti)。代(dai)(dai)(dai)表(biao)們(men)就以(yi)上主(zhu)(zhu)題(ti)提出了(le)豐富細致的(de)(de)意見和建(jian)(jian)議。
在認真(zhen)聽取教授代表的(de)(de)發(fa)(fa)言后，楊欣斌就有關(guan)問(wen)題從六(liu)個方面與代表們進行了交流(liu)探(tan)討(tao)。他說(shuo)，“十四(si)五”時期將是創新發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)關(guan)鍵(jian)時期，未來五年一(yi)(yi)要(yao)將“光環(huan)”轉(zhuan)化成(cheng)(cheng)實質的(de)(de)成(cheng)(cheng)績。二要(yao)推進各校(xiao)區(qu)建(jian)(jian)設，提高招(zhao)生規模。三要(yao)打造技術(shu)技能人(ren)才(cai)(cai)培養高地，持續的(de)(de)加大專業與課(ke)程建(jian)(jian)設發(fa)(fa)展(zhan)。四(si)要(yao)提升國際影(ying)響力(li)，加快國際組織在學(xue)校(xiao)落戶。五要(yao)做好(hao)科研(yan)(yan)社會服務，提升教師科研(yan)(yan)能力(li)、儲(chu)備科研(yan)(yan)人(ren)才(cai)(cai)。六(liu)要(yao)提升師生幸(xing)福感，空間(jian)進一(yi)(yi)步優化，建(jian)(jian)設美麗校(xiao)園。最后，楊欣斌指出，發(fa)(fa)展(zhan)是第一(yi)(yi)要(yao)素、人(ren)才(cai)(cai)是第一(yi)(yi)資源、創新是第一(yi)(yi)動(dong)力(li)、成(cheng)(cheng)效是第一(yi)(yi)標尺(chi)、極(ji)致是第一(yi)(yi)追求，希望大家為(wei)學(xue)校(xiao)“十四(si)五”發(fa)(fa)展(zhan)貢獻(xian)智慧和力(li)量，為(wei)把學(xue)校(xiao)建(jian)(jian)設成(cheng)(cheng)中國特色(se)世界一(yi)(yi)流(liu)職業院(yuan)校(xiao)作出新的(de)(de)更大的(de)(de)貢獻(xian)。
（組織(zhi)人事處(chu) 張彩虹/文(wen) 宣(xuan)傳部 張 雷/圖 ）
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