4月22日下午，學(xue)校(xiao)在(zai)明德(de)樓303召開(kai)專業(ye)標準、課程標準實(shi)施情況(kuang)調(diao)研會(hui)。黨委(wei)書(shu)記、校(xiao)長(chang)楊欣斌出席(xi)會(hui)議。相關(guan)二級學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)、教(jiao)學(xue)副院(yuan)(yuan)長(chang)、專業(ye)主(zhu)任、專家教(jiao)師(shi)代表、教(jiao)務(wu)處相關(guan)工(gong)作(zuo)人員等20余(yu)人參加會(hui)議。副校(xiao)長(chang)馬(ma)曉明主(zhu)持會(hui)議。
會議首(shou)先聽取了(le)(le)教務處關于專業標(biao)準（人才培養方案）和課程標(biao)準制定工作(zuo)實施情況(kuang)的報告。隨后，參會代表就各學院及(ji)各專家工作(zuo)組(zu)相關工作(zuo)進(jin)度、困難與問題進(jin)行了(le)(le)分享與研討(tao)。
馬曉明表示，標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)建(jian)設是學(xue)校內涵(han)建(jian)設的(de)重要(yao)(yao)組成(cheng)部(bu)分，要(yao)(yao)高度重視、扎實推進相關工(gong)作。他提出四點工(gong)作要(yao)(yao)求(qiu)：一是編制(zhi)專業(ye)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)時要(yao)(yao)做(zuo)好調(diao)研，做(zuo)到(dao)符合產(chan)業(ye)升級發展需(xu)求(qiu)；要(yao)(yao)深入(ru)研究國家標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)，以國家標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)為基(ji)礎，做(zuo)到(dao)高于(yu)國家標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)；要(yao)(yao)思考并將代表產(chan)業(ye)需(xu)求(qiu)的(de)X證書標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)有機融入(ru)人(ren)才培養方案。二是對于(yu)平(ping)臺課程標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)制(zhi)定工(gong)作，要(yao)(yao)讓一線教(jiao)師都參與進去。三(san)是要(yao)(yao)重質量(liang)，不能(neng)簡單套(tao)用(yong)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)模板。四是要(yao)(yao)做(zuo)好統籌，有序(xu)、積極、穩妥地推進標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)制(zhi)定工(gong)作。
楊(yang)欣斌在總(zong)結(jie)講話中對教(jiao)務處前(qian)期(qi)研究制定(ding)專業(ye)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)、人才培養方(fang)案、課(ke)(ke)(ke)程標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)等(deng)模板和各學(xue)(xue)(xue)院(yuan)積極推(tui)進(jin)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)制定(ding)工作(zuo)表示感(gan)謝，并從四個方(fang)面提(ti)出了要(yao)(yao)(yao)求：第(di)一，制定(ding)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)是(shi)為可持續發(fa)展(zhan)(zhan)夯實(shi)基(ji)礎，要(yao)(yao)(yao)讓技術技能沉淀下來，凝練深職模式，為后續高質量(liang)(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)奠定(ding)良好(hao)(hao)的(de)基(ji)礎。第(di)二，要(yao)(yao)(yao)持續推(tui)進(jin)宣講工作(zuo)，幫助各學(xue)(xue)(xue)院(yuan)想清楚(chu)、弄明(ming)白什么是(shi)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)建設(she)(she)(she)，組織好(hao)(hao)教(jiao)師全員參與(yu)，做(zuo)(zuo)到齊步(bu)(bu)走；要(yao)(yao)(yao)緊(jin)跟產業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)，質量(liang)(liang)至(zhi)上；要(yao)(yao)(yao)統籌好(hao)(hao)總(zong)體進(jin)度，力爭(zheng)2021年(nian)6月前(qian)完成標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)建設(she)(she)(she)1.0版本；要(yao)(yao)(yao)將標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)建設(she)(she)(she)和“說(shuo)專業(ye)說(shuo)課(ke)(ke)(ke)程”活動一體化，進(jin)一步(bu)(bu)說(shuo)清楚(chu)專業(ye)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)、課(ke)(ke)(ke)程標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)；要(yao)(yao)(yao)加強對課(ke)(ke)(ke)程內容應(ying)用的(de)監管。第(di)三，教(jiao)務處要(yao)(yao)(yao)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)建設(she)(she)(she)管理工作(zuo)，及時(shi)解決各學(xue)(xue)(xue)院(yuan)提(ti)出的(de)問題，加強智慧化管理，打造學(xue)(xue)(xue)校(xiao)統一的(de)線上教(jiao)學(xue)(xue)(xue)平臺；要(yao)(yao)(yao)做(zuo)(zuo)知(zhi)識圖譜，將知(zhi)識技能點(dian)碎片化，思考如何(he)將課(ke)(ke)(ke)程的(de)知(zhi)識技能點(dian)與(yu)需(xu)求端的(de)崗位技能點(dian)作(zuo)比(bi)對，要(yao)(yao)(yao)堅持更(geng)新迭代(dai)。第(di)四，下一步(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源的(de)技能規范，大力推(tui)進(jin)虛擬仿(fang)真技術的(de)開發(fa)與(yu)應(ying)用，面向實(shi)踐教(jiao)學(xue)(xue)(xue)征(zheng)集收錄案例(li)，打造一批“金(jin)課(ke)(ke)(ke)”“名課(ke)(ke)(ke)”。
（教務處 陳 虹）
官方微博
官方微信
相關新聞
