
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融(rong)合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以來,深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深化發展的過程,人才(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五”以來,深職院以建設(she)世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目(mu)標,全面(mian)深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)培養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),深入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展了全方(fang)位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展做出(chu)了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十(shi)種(zhong)數據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率(lv)先大力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。
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