結業典禮在同德樓1號會議室舉行。

7月17日(ri)，我校(xiao)中層(ceng)管理干部“新征程 擔使(shi)命”讀(du)書(shu)班閱讀(du)分享會暨結業典禮在同德樓1號會議室(shi)舉行(xing)。學校(xiao)黨(dang)委(wei)書(shu)記(ji)(ji)、校(xiao)長楊欣斌(bin)，黨(dang)委(wei)副(fu)書(shu)記(ji)(ji)、紀委(wei)書(shu)記(ji)(ji)王慧出席，全(quan)體中層(ceng)管理干部參加(jia)。

首先，五位讀(du)書(shu)班學(xue)(xue)(xue)(xue)員代表上臺做讀(du)書(shu)分享(xiang)(xiang)。人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長楊金(jin)(jin)(jin)峰教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)以全新的視角分享(xiang)(xiang)了(le)《人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)：領(ling)導(dao)干部讀(du)本》一(yi)書(shu)。他(ta)系(xi)統闡(chan)釋了(le)人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)的基本含義，解讀(du)了(le)人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)的生(sheng)(sheng)態基礎，厘清(qing)了(le)人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)認識誤區，對(dui)未來(lai)人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)發(fa)展進行了(le)預判和(he)展望(wang)。職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)所副(fu)所長徐平利教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)解讀(du)了(le)《大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的改(gai)革》一(yi)書(shu)。他(ta)緊緊圍繞教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)第一(yi)、技術與(yu)人(ren)的關(guan)系(xi)、體(ti)驗式(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“軟(ruan)技能(neng)”、讀(du)書(shu)的重(zhong)要意義等(deng)問題，追問教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)使命，探尋職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革之路。質保中心主任烏云(yun)高娃(wa)教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)從理論和(he)實踐兩個方面(mian)暢談《職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質量評價體(ti)系(xi)》的閱讀(du)體(ti)會(hui)。她以提升(sheng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)“質量”為(wei)核(he)心，通過介紹職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質量評價體(ti)系(xi)的基本內(nei)容與(yu)國內(nei)外(wai)經(jing)(jing)驗，針(zhen)對(dui)我(wo)校教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量評價體(ti)系(xi)存在的問題，提出了(le)有(you)操(cao)作性的舉(ju)措。校黨委委員、商(shang)外(wai)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長唐(tang)克勝教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)以幽默的語言(yan)、豐富的案例(li)，分享(xiang)(xiang)了(le)《第五項修煉——如何(he)建設學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)型組織》的心得收獲。他(ta)從“為(wei)什么”“是(shi)什么”“怎么用”三個方面(mian)闡(chan)述了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)型組織建設的藝術與(yu)方法，著重(zhong)探討了(le)自我(wo)超越、改(gai)善心智(zhi)(zhi)模式(shi)、建立共(gong)同愿景、團(tuan)體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、系(xi)統思(si)考五項策(ce)略。經(jing)(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長曾凡華教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)以通俗易懂的語言(yan)，深入淺出地分享(xiang)(xiang)了(le)《金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)素養：領(ling)導(dao)干部讀(du)本》的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)心得。他(ta)圍繞金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)與(yu)實體(ti)經(jing)(jing)濟(ji)、金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)與(yu)科技、社會(hui)保障與(yu)風險(xian)等(deng)內(nei)容，通過詳實的數據、生(sheng)(sheng)動的案例(li)介紹了(le)抽象的金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)理論和(he)政策(ce)，為(wei)大(da)家帶來(lai)一(yi)場生(sheng)(sheng)動的金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)(rong)素養課。

分(fen)享結(jie)束后，中層管理(li)干部培訓結(jie)業(ye)典禮正式開始。王(wang)慧主持時(shi)表(biao)示，專題(ti)培訓與讀書分(fen)享讓(rang)同(tong)仁們大(da)開眼界(jie)，大(da)有收獲(huo)；閱讀讓(rang)大(da)家看到(dao)(dao)優(you)長，找到(dao)(dao)劣短，明確(que)自(zi)身定位(wei)，厘清發展方向，此次學習班達到(dao)(dao)了預期效果。

楊欣斌圍繞“精彩”這一關鍵詞作總結。

隨后，楊欣斌(bin)圍繞“精(jing)(jing)彩(cai)(cai)”這一(yi)(yi)關鍵詞做結業典(dian)禮總結。他說(shuo)：“我們(men)要建(jian)成(cheng)一(yi)(yi)個精(jing)(jing)彩(cai)(cai)的(de)(de)深(shen)職院。精(jing)(jing)彩(cai)(cai)到(dao)什(shen)么(me)程(cheng)度？要形成(cheng)壓倒性的(de)(de)優勢(shi)。”楊欣斌(bin)從“精(jing)(jing)彩(cai)(cai)是(shi)(shi)什(shen)么(me)”“精(jing)(jing)彩(cai)(cai)要靠誰(shui)”“精(jing)(jing)彩(cai)(cai)須(xu)(xu)落實”三(san)個維度進一(yi)(yi)步闡釋。在談(tan)及“精(jing)(jing)彩(cai)(cai)是(shi)(shi)什(shen)么(me)”時，楊欣斌(bin)表示，建(jian)設(she)(she)精(jing)(jing)彩(cai)(cai)深(shen)職首(shou)先(xian)(xian)要建(jian)成(cheng)一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)專業群，專業建(jian)設(she)(she)要朝著爭創(chuang)、保持國內領先(xian)(xian)地位的(de)(de)目標邁進。他還提到(dao)，建(jian)設(she)(she)精(jing)(jing)彩(cai)(cai)深(shen)職不(bu)僅(jin)內涵要精(jing)(jing)彩(cai)(cai)，外觀也要精(jing)(jing)彩(cai)(cai)，未來我們(men)要補齊硬件(jian)建(jian)設(she)(she)標準(zhun)短(duan)板，突破(po)辦學(xue)層(ceng)次限(xian)制。在談(tan)及“精(jing)(jing)彩(cai)(cai)要靠誰(shui)”時，他指出(chu)，深(shen)職的(de)(de)精(jing)(jing)彩(cai)(cai)程(cheng)度不(bu)能靠一(yi)(yi)紙空談(tan)，它(ta)取決于(yu)各部門的(de)(de)發(fa)展高度和(he)中層(ceng)管理干部的(de)(de)拼搏程(cheng)度，要勇于(yu)對標“珠峰海拔”，通過不(bu)斷的(de)(de)交流(liu)學(xue)習充(chong)電(dian)續航，成(cheng)就深(shen)職院的(de)(de)精(jing)(jing)彩(cai)(cai)。在談(tan)及“精(jing)(jing)彩(cai)(cai)須(xu)(xu)落實”時，他指出(chu)，精(jing)(jing)彩(cai)(cai)要落實到(dao)每一(yi)(yi)項(xiang)具體的(de)(de)工作，每當我們(men)做決策(ce)、定(ding)方案時，都(dou)要反(fan)復斟酌，遵循“是(shi)(shi)否有(you)創(chuang)新(xin)？是(shi)(shi)否高水(shui)準(zhun)？是(shi)(shi)否全國領先(xian)(xian)？全球最(zui)優在哪？該如何達到(dao)？”的(de)(de)思維邏輯策(ce)劃執行，只(zhi)有(you)依(yi)靠一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴的(de)(de)推(tui)敲與思索(suo)，我們(men)才能累(lei)加出(chu)精(jing)(jing)彩(cai)(cai)的(de)(de)高度。

此外(wai)，楊欣斌還提出了(le)團隊學習和改善心境模式的重要性。他勉(mian)勵大(da)家(jia)攜(xie)手共進，開(kai)拓(tuo)世(shi)界(jie)(jie)一(yi)流的視野(ye)，建(jian)設世(shi)界(jie)(jie)一(yi)流的標準，將(jiang)深職院建(jian)成中國特色世(shi)界(jie)(jie)一(yi)流的職業院校(xiao)。

楊欣斌為讀書班小組代表頒發證書。

最后，楊欣斌為讀書(shu)班小組代表頒發證(zheng)書(shu)，活動至此圓滿結(jie)束。

此次讀(du)書(shu)班(ban)為我校骨干(gan)力量探索學校未來發展，搭建了(le)開(kai)闊(kuo)的(de)視野平臺，奠定了(le)堅實的(de)理論基(ji)礎(chu)，豐富了(le)成長的(de)價(jia)值(zhi)內(nei)涵(han)，明確(que)了(le)攻堅的(de)目標(biao)航向(xiang)，為將深(shen)職(zhi)院(yuan)建成中(zhong)國特色世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校提振士(shi)氣、添注動力。

（組織人事處 讀書(shu)班第五小組/文 宣傳(chuan)部 張 雷/圖）