
深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三(san)角地(di)區經濟社會和產(chan)業發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)置緊貼深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業”等(deng)戰略性新興產(chan)業、先進制(zhi)造業和現代服務業等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課(ke)(ke)程改革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課(ke)(ke)程改革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育交流(liu)與(yu)合作。在學(xue)生(sheng)交換、課程合作、科研合作、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合作院校開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際交流(liu)合作,為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際交流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統,建有多(duo)間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
學院地(di)址(zhi):廣(guang)東(dong)省深圳市南山區留仙(xian)大道7098號 郵編(bian):518055
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