
深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職業技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高等(deng)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區(qu)經(jing)濟社(she)會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深化發展的過(guo)程(cheng)(cheng),人才培養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深職院(yuan)以(yi)建設(she)世(shi)界(jie)一流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人才培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推進“六個融合(he)”,人才培養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用(yong)區域(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)交流(liu)與合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領域(yu)與境外合(he)作院校(xiao)(xiao)開(kai)展了全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)際交流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際交流(liu)與發展做(zuo)出了一(yi)定(ding)的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)和(he)官龍(long)山校區醫學技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校以(yi)高(gao)度(du)的(de)文(wen)化自(zi)覺,強(qiang)化立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)化引領技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化育人(ren)(ren)課程建設(she),開(kai)展(zhan)書院及書香(xiang)校園建設(she),創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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