深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特(te)(te)區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一。從(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖(chuang)出(chu)了一條中國(guo)(guo)特(te)(te)色高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角(jiao)地(di)區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了(le)一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學步(bu)伐,充分利用(yong)區域與(yu)自(zi)身優(you)勢,深化國(guo)際教育交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交流與(yu)發(fa)展做出(chu)了(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統(tong),建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi)(shi)(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開展書院及(ji)書香校園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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