
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路,被(bei)譽(yu)為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學院共(gong)設置16個二級學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的教育(yu)教學改革經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教育(yu)教學改革,實(shi)施(shi)以學生學習成效為導向的OBE人才培養模(mo)式(shi)改革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展了(le)全(quan)方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館包括(kuo)留仙洞校區(qu)(qu)館、西麗湖(hu)校區(qu)(qu)館和官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多媒體資(zi)料(liao)48000多件(jian),館內建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統(tong),建有多間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學(xue)習(xi)討論室,并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任(ren)務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大(da)力倡導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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