
深圳職業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是(shi)國內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦高等(deng)(deng)職業技(ji)術教(jiao)(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天(tian)下先”的改革創新精神,開拓進取,創造了中國高職教(jiao)(jiao)育的多(duo)個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國特色高等(deng)(deng)職業教(jiao)(jiao)育發展之路(lu),被譽為(wei)中國高職教(jiao)(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程,人才培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合(he)”,人才培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學習討論室(shi),并(bing)開(kai)設了(le)移(yi)動(dong)(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學校以高度(du)的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率先(xian)大(da)(da)力倡導和實施文化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)(da)力開展文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書院及書香(xiang)校園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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