
深圳職業(ye)技術學(xue)院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)(wei)天下(xia)先”的改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)(jin)入“十(shi)三(san)五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流(liu)職業院校為目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)(jin)“六(liu)個融合”,人才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐(fa),充(chong)分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討(tao)論(lun)室,并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內(nei)率先大力倡導和實施(shi)文化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養,大力開展(zhan)文化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。