
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)多(duo)個第一。從首屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳及(ji)珠三(san)角(jiao)地區經(jing)濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)(zhong)大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點(dian)發(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共(gong)設(she)置16個二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和(he)學習討論室,并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學(xue)(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任(ren)務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建設,開(kai)展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校園建設,創(chuang)建“志愿者之(zhi)校”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩(cai)的(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。