
深圳職業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)(chan)(chan)業發展,堅持(chi)產(chan)(chan)(chan)教(jiao)融合,專業設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技產(chan)(chan)(chan)業”等戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業、先進制(zhi)造(zao)業和現代服務業等重點發展領域;形成了(le)專業設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專業77個,覆蓋17個專業大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)(ri)臻完(wan)(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)(ri)臻完(wan)(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分利用區域(yu)(yu)與自身優勢(shi),深化國(guo)際教(jiao)(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域(yu)(yu)與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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