
深圳職(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高等職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)發展,堅持產教融(rong)合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從探(tan)索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程,人才(cai)培養(yang)(yang)(yang)模式日臻完善(shan),專業與課程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)(yang)(yang)模式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)(yang)模式日臻完善(shan),專業與課程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步伐,充分利(li)用區域與自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與合作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課(ke)程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與境(jing)外合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校以(yi)高度的文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任(ren)務,實施(shi)(shi)“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率(lv)先大力(li)倡導(dao)和實施(shi)(shi)文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化育人(ren)(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛(ai)。
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