開班儀式(shi)在我校留(liu)仙洞校區明德樓109會(hui)議(yi)室舉行。
12月24日，新(xin)疆維吾(wu)爾自治區高(gao)等(deng)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)長研修班開(kai)班儀式在(zai)我校(xiao)(xiao)(xiao)留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區明德(de)樓109會議室舉行。新(xin)疆維吾(wu)爾自治區教(jiao)育廳(ting)二級(ji)巡(xun)視員王莉(li)莉(li)，新(xin)疆30所職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)領導，我校(xiao)(xiao)(xiao)黨委書(shu)記、校(xiao)(xiao)(xiao)長楊欣斌出(chu)席開(kai)班儀式。儀式由我校(xiao)(xiao)(xiao)繼續教(jiao)育與(yu)培訓(xun)學(xue)院(yuan)院(yuan)長李凱主持。
楊欣(xin)斌(bin)對蒞臨我校的(de)各位領導(dao)表示熱烈歡迎，并介紹了學(xue)校建校以來的(de)發(fa)(fa)展(zhan)歷程及辦學(xue)成(cheng)果(guo)。他說(shuo)，深(shen)職院(yuan)(yuan)將(jiang)在(zai)現有的(de)基礎上，進(jin)一步(bu)把牢方向(xiang)、深(shen)入探(tan)索，發(fa)(fa)揮職業教育特色，力爭能夠早日(ri)與兄弟院(yuan)(yuan)校一起，在(zai)世界舞臺的(de)中(zhong)央為(wei)中(zhong)國的(de)職業教育發(fa)(fa)聲(sheng)。深(shen)職院(yuan)(yuan)將(jiang)盡最大努力為(wei)此(ci)次(ci)研修(xiu)班提(ti)供(gong)最優(you)質的(de)研修(xiu)體驗，希望新疆(jiang)的(de)兄弟院(yuan)(yuan)校領導(dao)能夠不吝賜教，為(wei)深(shen)職院(yuan)(yuan)進(jin)一步(bu)豐富和發(fa)(fa)展(zhan)內涵(han)提(ti)供(gong)寶貴經(jing)驗。
王莉莉為(wei)此(ci)次研修班(ban)做(zuo)開班(ban)動員。她(ta)表示(shi)，此(ci)次高等職業院(yuan)校校長研修班(ban)，將(jiang)有(you)(you)(you)利于(yu)進一(yi)步提高新(xin)疆維吾(wu)爾自治(zhi)(zhi)區(qu)高等職業院(yuan)校書記、校長的(de)改革創新(xin)意識、領(ling)導決策能力和(he)依法辦學的(de)治(zhi)(zhi)校水平，對于(yu)培(pei)養(yang)一(yi)批懂教(jiao)育、會(hui)管理(li)、銳意改革、勇于(yu)創新(xin)的(de)職業教(jiao)育名校長有(you)(you)(you)著深遠(yuan)意義。王莉莉對參與研修的(de)成(cheng)員提出(chu)三點要求：一(yi)要珍惜(xi)機會(hui)，爭取(qu)學有(you)(you)(you)獲，學有(you)(you)(you)所成(cheng)；二要轉變角色(se)，改變心態，虛心學習(xi)；三要學以(yi)致(zhi)用，將(jiang)此(ci)次學習(xi)成(cheng)果體現(xian)到(dao)今后的(de)工作中。最后，她(ta)代表新(xin)疆維吾(wu)爾自治(zhi)(zhi)區(qu)教(jiao)育廳對深職院(yuan)的(de)精心安排表示(shi)感謝(xie)。
開(kai)班(ban)儀式(shi)后，我(wo)校質(zhi)量保障中心主任(ren)烏云(yun)高娃作題為《基(ji)于大數據分析的(de)(de)教學診(zhen)斷(duan)與改進的(de)(de)實踐探索》的(de)(de)開(kai)班(ban)第一講(jiang)。
此次研(yan)修(xiu)班，學校(xiao)師資培(pei)訓中(zhong)心為(wei)參訓領導(dao)邀請了學校(xiao)多(duo)位(wei)知(zhi)名領域的專(zhuan)家(jia)、教(jiao)授(shou)進(jin)行專(zhuan)題(ti)講(jiang)座(zuo)分享(xiang)，安排了包含“高職(zhi)品牌專(zhuan)業建(jian)設的策略與路徑(jing)”“新時代(dai)職(zhi)業教(jiao)育的總體(ti)布局《國家(jia)職(zhi)教(jiao)二(er)十條政(zheng)策解讀》”“1+X證書制度(du)相關政(zheng)策與實務(wu)”等在內的多(duo)個(ge)理論與實踐相結合的研(yan)修(xiu)專(zhuan)題(ti)，并安排了多(duo)個(ge)現場教(jiao)學、分享(xiang)交(jiao)流(liu)等環節，全方(fang)位(wei)、多(duo)角度(du)地(di)提(ti)供(gong)專(zhuan)業化的研(yan)修(xiu)課程體(ti)驗。
（繼培學院/文 宣傳(chuan)部/圖）
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