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深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian)，是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下先”的改(gai)革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生，從最(zui)初(chu)的借用(yong)校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路，被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地(di)區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發(fa)展，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動態(tai)機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革經歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng)，人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進入“十三五”以來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標(biao)，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革，實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改革，深(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”，人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用區域(yu)與自身優勢，深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)，為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)（含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十種(zhong)數(shu)據(ju)庫，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統，建(jian)有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師(shi)研究(jiu)室和學(xue)習討論室，并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀(du)者互動。
學校以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略(lve)”，在國內率(lv)先(xian)大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培養，大(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設，開(kai)展書院(yuan)及書香校園建設，創建“志(zhi)愿(yuan)者(zhe)之校”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受到(dao)學生喜愛。
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