深圳職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦高等職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造了中國高職教育的(de)多個第(di)一。從首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色(se)高等職業(ye)(ye)(ye)教育發展之(zhi)(zhi)路,被(bei)譽為中國高職教育的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革經歷了一(yi)個從(cong)探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷創新。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革,實施(shi)以學生學習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改革,深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分(fen)利用區(qu)域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書、期刊),電(dian)(dian)子圖(tu)書超(chao)過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間電(dian)(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大(da)力(li)倡(chang)導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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