會議在留仙洞校區同德樓1號會議室舉行。

與會人員合影。

12月4日-5日，首屆全國高(gao)職(zhi)院校(xiao)信息素(su)養(yang)大(da)賽全國總決賽開(kai)幕式在我(wo)校(xiao)舉(ju)行。大(da)賽由教(jiao)育部高(gao)等學(xue)校(xiao)圖(tu)書情報(bao)工作指導委員會(hui)高(gao)職(zhi)高(gao)專(zhuan)院校(xiao)分委員會(hui)、高(gao)等教(jiao)育文獻保(bao)障系統管理中心（CALIS）主辦(ban)，我(wo)校承(cheng)辦(ban)，北京開元數(shu)圖(tu)科技有(you)限(xian)公司協辦(ban)。決賽選手及參會代表、專家，全國高職院校共(gong)計392人參(can)加了本次盛會(hui)。

首屆大賽吸引眾(zhong)多(duo)高職(zhi)院校參(can)與

這是國內高職院校首次舉辦(ban)信息素養方(fang)面(mian)的技能大(da)賽。大(da)賽自(zi)今(jin)年3月啟動后，得(de)到了全(quan)國高(gao)職院校(xiao)的熱(re)烈響應。據統計，在(zai)大(da)賽初賽階段(duan)，全(quan)國參賽高(gao)職院校(xiao)達到481所，競賽平臺注冊人(ren)數達到626001人，超過5萬(wan)名學生完成了各省市的選(xuan)拔賽，全(quan)國20個省市選拔出413名學生參(can)加了總決賽(sai)的優選賽(sai)。在教師(shi)說課賽(sai)方面，初賽(sai)有20個省439名(ming)教師參(can)加了(le)省級選拔，82名(ming)教師入圍(wei)網評賽(sai)。最終100名學生選手(shou)和20名教師選手(shou)脫穎而(er)出，進入總決(jue)賽。

開幕式(shi)上嘉賓云集(ji)盛(sheng)況空前

4日上午，賽會開(kai)幕(mu)式在我校留仙洞校區同德樓1號會(hui)議廳(ting)舉行。教育(yu)部(bu)職(zhi)(zhi)成司(si)高(gao)職(zhi)(zhi)發展處楊劍靜，教育(yu)部(bu)高(gao)校圖工委(wei)高(gao)職(zhi)(zhi)高(gao)專分委(wei)會(hui)主任，武漢職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院黨委(wei)書(shu)記、校長李(li)洪渠(qu)，教育(yu)部(bu)圖工委(wei)秘書(shu)長、高(gao)等教育(yu)文獻保障系統管理中心副主任陳凌，教育(yu)部(bu)高(gao)校圖工委(wei)高(gao)職(zhi)(zhi)高(gao)專分委(wei)會(hui)副主任、CALIS專家(jia)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)主(zhu)任、哈爾濱(bin)廣(guang)播電(dian)視(shi)大(da)(da)學(xue)校(xiao)長劉(liu)建(jian)國，廣(guang)東省高(gao)校(xiao)圖工委(wei)(wei)秘書(shu)長、中山大(da)(da)學(xue)圖書(shu)館副(fu)館長林明，我校(xiao)副(fu)校(xiao)長李月等出席。圖書(shu)館館長劉(liu)蘭平主(zhu)持了(le)開(kai)幕(mu)式。參加(jia)決賽的選手、領隊(dui)，出席會(hui)議的專家(jia)、委(wei)(wei)員(yuan)與觀摩代(dai)表等參加(jia)開(kai)幕(mu)式。

專家學者共謀信息(xi)素養教育發展(zhan)之路

開幕式(shi)上，李月首(shou)先致辭，她(ta)代表學(xue)校對大賽與委員(yuan)會議(yi)的舉行表示祝賀。她(ta)介紹說，作為地處改革開放前(qian)沿、信(xin)息(xi)革命最靈敏地區的一(yi)所高職院校，深(shen)職院正(zheng)在全(quan)力(li)推進“雙高”“一(yi)流”建設，在促進職業教(jiao)育高質量發(fa)展(zhan)方面，學(xue)校一(yi)直(zhi)非常重視信(xin)息(xi)素養，開設信(xin)息(xi)素養教(jiao)學(xue)課程(cheng)已(yi)有10多年(nian)，每年(nian)開課7000多學生，230個班級。學(xue)校建(jian)立(li)了一(yi)支充滿活力的信息(xi)素養(yang)教(jiao)師隊(dui)伍，建(jian)立(li)了有自(zi)身特色、有知(zhi)識產權的教(jiao)學(xue)平臺、試(shi)題庫與運行系統(tong)，教(jiao)學(xue)經(jing)驗與成果突出。去年CALIS與學校合(he)作建(jian)立(li)“全國高(gao)職(zhi)高(gao)專(zhuan)信(xin)息素養(yang)教(jiao)育基地”，建(jian)立(li)協同創新(xin)機制，將有效推(tui)動(dong)(dong)我校信(xin)息素養(yang)教(jiao)育上新(xin)臺(tai)階，推(tui)動(dong)(dong)信(xin)息素養(yang)在(zai)高(gao)職(zhi)院校的普及。

李洪渠表示(shi)，首(shou)次(ci)信息素養大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)的(de)(de)舉行是高(gao)職(zhi)各方共同努力(li)(li)的(de)(de)結果，大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)組(zu)委會將認真組(zu)織，確保公(gong)平公(gong)正(zheng)。進入首(shou)次(ci)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)的(de)(de)師(shi)生是一次(ci)難得難忘的(de)(de)學習機(ji)會。希望大(da)(da)(da)家賽(sai)(sai)出水平，并通過大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)促(cu)進全國高(gao)職(zhi)院校信息素養教(jiao)育(yu)和(he)改革，鍛煉(lian)和(he)培養信息素養教(jiao)育(yu)的(de)(de)師(shi)資力(li)(li)量，達到促(cu)學、促(cu)教(jiao)的(de)(de)目的(de)(de)。

陳凌強調，舉辦(ban)這(zhe)個大賽就是要在全國高(gao)職院校促進信息(xi)素(su)養(yang)(yang)教育的(de)普及，檢驗近年來(lai)高(gao)職院校信息(xi)素(su)養(yang)(yang)的(de)成(cheng)果與水平，促進高(gao)職院校信息(xi)素(su)養(yang)(yang)教育的(de)健康發展。

林(lin)明(ming)講話介紹了廣東省高校(xiao)近年(nian)開(kai)展(zhan)信(xin)息(xi)素(su)(su)養教(jiao)育取得的(de)成(cheng)績，認為(wei)首(shou)屆全(quan)國高職院(yuan)校(xiao)信(xin)息(xi)素(su)(su)養大(da)賽的(de)舉辦，正是(shi)職業(ye)教(jiao)育領域開(kai)始大(da)規模探索和(he)踐行信(xin)息(xi)素(su)(su)養教(jiao)育改革創新和(he)進一步發(fa)展(zhan)的(de)重要舉措。

楊(yang)劍靜指出，信(xin)(xin)息素(su)養(yang)是(shi)新時代(dai)大學生核(he)心競爭力的(de)重要組成部(bu)(bu)分，信(xin)(xin)息素(su)養(yang)教育(yu)(yu)是(shi)信(xin)(xin)息化時代(dai)發展的(de)必然需求。教育(yu)(yu)部(bu)(bu)支持高職院校(xiao)信(xin)(xin)息素(su)養(yang)教育(yu)(yu)的(de)普及(ji)，希(xi)望(wang)以本(ben)次大賽(sai)為契機，強(qiang)化圖書館在信(xin)(xin)息時代(dai)人才培(pei)養(yang)工(gong)作的(de)能力，采取多種形式提(ti)高學生信(xin)(xin)息素(su)養(yang)等綜合素(su)質，不(bu)斷(duan)創新信(xin)(xin)息素(su)養(yang)教育(yu)(yu)的(de)內容(rong)、形式、方法。

在(zai)(zai)分委會(hui)、專(zhuan)委會(hui)全(quan)體會(hui)議(yi)上，來(lai)自眾多著名(ming)高(gao)校的(de)學(xue)者(zhe)坐而(er)(er)論(lun)道。他們強調，在(zai)(zai)信(xin)息(xi)新時(shi)代，職業(ye)教育要(yao)(yao)走高(gao)質量發展(zhan)(zhan)之路(lu)，要(yao)(yao)著力培養(yang)(yang)(yang)高(gao)質量的(de)人才(cai)(cai)，而(er)(er)單一的(de)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識在(zai)(zai)現在(zai)(zai)與未(wei)來(lai)是(shi)遠遠不夠(gou)的(de)。信(xin)息(xi)素養(yang)(yang)(yang)能(neng)(neng)力應是(shi)高(gao)質量人才(cai)(cai)一個關鍵維度，未(wei)來(lai)社會(hui)，人人都(dou)要(yao)(yao)有信(xin)息(xi)知(zhi)識、信(xin)息(xi)能(neng)(neng)力與信(xin)息(xi)素養(yang)(yang)(yang)，技術技能(neng)(neng)型(xing)人才(cai)(cai)更(geng)要(yao)(yao)有充足(zu)的(de)信(xin)息(xi)素養(yang)(yang)(yang)能(neng)(neng)力，才(cai)(cai)能(neng)(neng)適應未(wei)來(lai)工作事業(ye)的(de)可(ke)持(chi)續發展(zhan)(zhan)。分委會(hui)各小組對(dui)年度工作進行(xing)了(le)匯(hui)報，對(dui)當(dang)前(qian)熱點問題進行(xing)了(le)研討，并就明年主要(yao)(yao)工作進行(xing)了(le)部署。

決賽現場選手(shou)精彩(cai)頻現

大(da)賽精心設計了各(ge)競(jing)賽環節，學(xue)生技能賽首先是100名選(xuan)手上機(ji)考試(shi)，比知識面，比速度，比信息(xi)處理能力(li)。其后第二(er)輪，篩選(xuan)出(chu)的前(qian)30名選手(shou)分成三(san)組進行緊(jin)張激烈的搶答賽。面對大(da)屏(ping)幕突然出現(xian)的題目，選手(shou)們迅(xun)速(su)判斷，快速(su)搶答。最后一(yi)輪，是各組勝出的前三(san)名共9名(ming)選手(shou)進行巔峰對決，決出(chu)大獎。在這(zhe)個環節，可以說緊張刺激，精彩紛(fen)呈。主持人題目一出(chu)，只見各位選手(shou)握(wo)著(zhu)搶答器(qi)嚴陣(zhen)以待，斗志昂揚，比腦力、拼手(shou)速，選手(shou)們角逐(zhu)廝(si)殺把決賽(sai)現(xian)場緊張氛圍燃至沸點。

在教(jiao)師(shi)(shi)說課賽(sai)(sai)場(chang)，參(can)賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)個個表現出自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)最佳精氣神，各展才華，設計(ji)課程(cheng)創新獨特，講述方(fang)法各有不(bu)(bu)同。他(ta)們或(huo)(huo)慷慨激昂，或(huo)(huo)循(xun)循(xun)善誘(you)，或(huo)(huo)風趣(qu)幽(you)默，但都以(yi)最真摯的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)感、生動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)語言，表達了(le)自(zi)己(ji)對信息素養教(jiao)育工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)熱愛。精美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)課件演示，精彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)主題內(nei)容(rong)，精巧的(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)構(gou)安排不(bu)(bu)斷贏得了(le)觀摩教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)陣(zhen)陣(zhen)掌聲！

大獎出爐 突出貢獻受表彰

經過一整天的激烈(lie)角(jiao)逐(zhu)，大賽最后決出(chu)了王者(zhe)，5日上午(wu)，大賽舉(ju)行閉幕式(shi)。會上專家對賽事進(jin)行了總(zong)結(jie)(jie)點評。與傳(chuan)統賽事偏重考察知識不(bu)同，本次大賽重點考察學生的(de)問題解決、結(jie)(jie)構性(xing)思維、溝通表(biao)達、自主創新等能力。參賽選手都展現(xian)出高水平的(de)信息素養(yang)，中外文數據庫結(jie)(jie)合(he)檢索(suo)，檢索(suo)結(jie)(jie)果計(ji)量可視化、分析價值高、時效性(xing)強(qiang)，高被引論文、來源期刊的(de)合(he)理引用等。

最(zui)后進行了頒獎(jiang)。福建(jian)船政交通職(zhi)業學院(yuan)孫龍(long)申(shen)等(deng)(deng)獲(huo)(huo)(huo)得(de)學生組(zu)一等(deng)(deng)獎(jiang)，成都(dou)航空職(zhi)業技術學院(yuan)陳萍秀等(deng)(deng)獲(huo)(huo)(huo)得(de)教師(shi)說課(ke)賽(sai)一等(deng)(deng)獎(jiang)。我校楊光武獲(huo)(huo)(huo)講師(shi)團最(zui)佳(jia)講師(shi)稱號(hao)，英瑛(ying)獲(huo)(huo)(huo)教師(shi)說課(ke)賽(sai)三等(deng)(deng)獎(jiang)。其中我校各項(xiang)承辦工作受到肯定(ding)，獲(huo)(huo)(huo)特殊貢獻獎(jiang)、最(zui)佳(jia)組(zu)織獎(jiang)、最(zui)佳(jia)教學獎(jiang)。

協力(li)推動高職信(xin)息素養教育上(shang)臺階上(shang)水平

雙高背景下，信息素養(yang)教育又迎來(lai)了(le)新的(de)要求與新的(de)挑戰。在5號委(wei)員專家專題研討會上，李月應邀作專題報告，提出了未來院校信息素養教育發展，應該從(cong)健全(quan)高(gao)職特(te)色教學(xue)體系、完(wan)善績效評價機制、深化教學(xue)改革創(chuang)新(xin)、圖(tu)書館要勇于擔當責(ze)任、建立協作平臺等(deng)五大(da)方面入(ru)手。

信(xin)息(xi)素(su)養(yang)已(yi)成(cheng)為信(xin)息(xi)時代(dai)技(ji)術技(ji)能人(ren)才必備的一(yi)種基本素(su)養(yang)與(yu)能力(li)，信(xin)息(xi)素(su)養(yang)教(jiao)育(yu)是培養(yang)學生終(zhong)身學習能力(li)、競(jing)爭能力(li)和(he)創新能力(li)的重要手段。本次大賽(sai)凝(ning)聚各方精英，競(jing)賽(sai)、交流、互學，打造了(le)一(yi)個高職信(xin)息(xi)素(su)養(yang)的新平(ping)臺，是踐行職業教(jiao)育(yu)高質量發展和(he)高素(su)質人(ren)才培育(yu)的重要舉措，有效促進信(xin)息(xi)素(su)養(yang)教(jiao)育(yu)上臺階、上水平(ping)。

（圖書館(guan)供稿）