深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國特色(se)高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展之路,被譽為中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角地(di)區經濟(ji)社會(hui)和產業(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦(ban)學步伐,充(chong)分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖書館(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫(yi)學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖書、期刊(kan)),電子圖書超過100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開(kai)設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度的文化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根(gen)本任務,實施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實施文化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力開展文化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展書院及書香校園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐(feng)富多(duo)彩的校園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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