我(wo)校承辦的UNLEASH 2019主題四“優質教育(yu)”圓滿落下帷幕(mu)。

11月(yue)13日下(xia)午，全球(qiu)(qiu)青年(nian)創新(xin)集訓營閉幕(mu)式暨頒獎(jiang)典禮在(zai)深圳(zhen)音樂廳盛大舉辦(ban)，深圳(zhen)市委副(fu)書(shu)記、市長陳如桂在(zai)現場表示，“全球(qiu)(qiu)青年(nian)創新(xin)集訓營為世界各國青年(nian)創新(xin)人才提(ti)供了(le)一個(ge)國際(ji)舞臺(tai)，為匯聚全球(qiu)(qiu)智慧推動可持續發展提(ti)供了(le)有力(li)智力(li)支撐。”歷(li)時8天，深圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學(xue)院承接的主題四“優質教育(yu)”，也圓滿落(luo)下(xia)帷(wei)幕(mu)。

從11月(yue)6日起(qi)，來(lai)自全球(qiu)五大洲(zhou)的(de)105名青年創新者匯聚深職(zhi)院，為世界的(de)可(ke)持續(xu)發展(zhan)提出“優質(zhi)教育”的(de)解決(jue)方(fang)案(an)，每(mei)一個(ge)(ge)參與(yu)者都將(jiang)銘(ming)記：2019年11月(yue)，我在中(zhong)國深圳，在深職(zhi)院，對(dui)這個(ge)(ge)世界說(shuo)了(le)點(dian)什(shen)(shen)么，努力為這個(ge)(ge)世界做點(dian)什(shen)(shen)么。“只(zhi)有喚(huan)起(qi)青年人(ren)解決(jue)問題的(de)意識，才是(shi)實現聯合國可(ke)持續(xu)發展(zhan)目標最可(ke)靠的(de)保障”，來(lai)自丹麥的(de)UNLEASH評委(wei)Anders Holm如是(shi)說(shuo)。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來自(zi)不同國家的(de)(de)年輕人，從(cong)素不相識(shi)到(dao)組成團隊，再到(dao)站在講臺上把自(zi)己的(de)(de)創意(yi)完(wan)整地展示出來，這個過程本身就(jiu)是激動人心的(de)(de)”，來自(zi)美(mei)國的(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說道。

青(qing)年(nian)人(ren)或許還很稚嫩(nen)，青(qing)年(nian)人(ren)大(da)多(duo)并不富有。但是他們的(de)想象最寬廣，他們的(de)情懷最真誠。他們不約而同(tong)地把眼(yan)光投向(xiang)了在全(quan)球化(hua)的(de)世界中處于弱(ruo)勢的(de)人(ren)們。

“我們(men)(men)小組關注的對象是孤(gu)兒。我們(men)(men)有個組員來自(zi)印(yin)度(du)。在印(yin)度(du)，有個針對孤(gu)兒設立的收容所，孤(gu)兒們(men)(men)只能在這(zhe)(zhe)里待(dai)到(dao)18歲(sui)。之(zhi)后(hou)，他們(men)(men)需要(yao)融(rong)(rong)入社(she)會(hui)(hui)，要(yao)獨自(zi)找工作、生(sheng)活。我們(men)(men)研究如何能更有效幫助他們(men)(men)，讓他們(men)(men)在18歲(sui)以后(hou)更好(hao)地融(rong)(rong)入社(she)會(hui)(hui)”，來自(zi)英國的青年創(chuang)新者(zhe)Jack這(zhe)(zhe)樣介紹自(zi)己的創(chuang)意。

“在非洲(zhou)，女(nv)孩(hai)子早(zao)婚(hun)早(zao)孕(yun)問題比較普遍，而女(nv)孩(hai)子一(yi)旦懷孕(yun)，學校就(jiu)不再讓她們(men)繼(ji)續讀書，她們(men)也(ye)就(jiu)失去了(le)受教育的權利”，來(lai)自尼日利亞的創新者Chioma說(shuo)，她和同伴的創意是(shi)，對非洲(zhou)農村的女(nv)孩(hai)進行早(zao)期性(xing)教育，避免她們(men)過早(zao)懷孕(yun)，同時(shi)保證女(nv)孩(hai)受教育的權利。

“利(li)用3D打印與(yu)納米技術相(xiang)結合做出高溫自(zi)動(dong)降溫校服”項目被評(ping)為UNLEASH2019“優質教育”主題(ti)的最(zui)佳創意。

最(zui)(zui)終(zhong)，“利(li)用3D打(da)印(yin)(yin)與納米(mi)(mi)技術相結(jie)(jie)合(he)做出高溫(wen)(wen)自動(dong)降(jiang)溫(wen)(wen)校(xiao)(xiao)服”項目(mu)(mu)，被評(ping)為(wei)(wei)UNLEASH2019“優質教(jiao)育”主題的(de)最(zui)(zui)佳創(chuang)意。這個項目(mu)(mu)由來自巴拿馬(ma)的(de)Franklin領銜(xian)，方案是(shi)利(li)用“3D打(da)印(yin)(yin)與納米(mi)(mi)技術相結(jie)(jie)合(he)”技術，研制高溫(wen)(wen)自動(dong)降(jiang)溫(wen)(wen)校(xiao)(xiao)服，一個家庭(ting)每(mei)年每(mei)套校(xiao)(xiao)服只需7美元(yuan)，就(jiu)能為(wei)(wei)孩子置辦新(xin)衣，從而解(jie)決(jue)在(zai)巴基(ji)斯坦炎熱氣(qi)候下，為(wei)(wei)農村兒童克服高溫(wen)(wen)對身體的(de)傷(shang)害(hai)，健(jian)康、平(ping)安地接受教(jiao)育提供(gong)幫(bang)助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案，接受導師的指導和建議；同時，他們關注世界、幫扶弱勢的情懷，也感動著成年人。

“這些青年(nian)人(ren)普遍更關(guan)注‘教育(yu)(yu)平(ping)權’議題(ti)，特別關(guan)注少數族群如女童、孤兒、自閉癥兒童以(yi)及(ji)發展中(zhong)國家人(ren)民的教育(yu)(yu)問題(ti)”，UNLEASH 2019“優質(zhi)教育(yu)(yu)”主題(ti)工(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)、深職(zhi)院(yuan)創新創業(ye)學院(yuan)特聘教師陸亞(ya)明說(shuo)道。

105名青年用自己稚嫩的創意為(wei)世(shi)界(jie)提供“優(you)質教(jiao)育”解決方案。

陸亞(ya)明(ming)表示，這些來(lai)自(zi)全世界的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生普遍具有較廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)際視(shi)野(ye)，“關懷社(she)(she)會(hui)(hui)，關注民生”，具有濃濃的(de)(de)(de)(de)(de)悲天憫(min)人的(de)(de)(de)(de)(de)人文精神。樂于交流，具有較好的(de)(de)(de)(de)(de)同理心和跨文化(hua)能力。善于公眾表達，積極、樂觀，陽(yang)光、向上(shang)，激情、豁達。他們(men)大(da)多是在(zai)校學(xue)生，他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)表現或(huo)許就是高(gao)等教育應該實現的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標吧。“社(she)(she)會(hui)(hui)精英對于社(she)(she)會(hui)(hui)是有天賦責任的(de)(de)(de)(de)(de)，不能都是‘精致的(de)(de)(de)(de)(de)利己主(zhu)義(yi)者(zhe)’，否則(ze)，社(she)(she)會(hui)(hui)就真的(de)(de)(de)(de)(de)成為叢林(lin)了”，陸亞(ya)明(ming)說。

“我很激動，能夠(gou)見證這個過程，青(qing)年人用自(zi)己的創(chuang)意向這個世界拋出橄欖(lan)枝，用自(zi)己的想法為世界各地的問題尋找可行的方案”，來自(zi)美(mei)國的UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我(wo)們的(de)(de)世界面臨(lin)著很多、很復雜的(de)(de)問(wen)題，解決(jue)(jue)它們并不是(shi)(shi)簡單的(de)(de)事情，但是(shi)(shi)我(wo)們應(ying)該寄希望于青年(nian)人(ren)，只(zhi)有他(ta)們關注了、努力了，才能(neng)為(wei)世界找到(dao)更好的(de)(de)解決(jue)(jue)方(fang)案”，來自美國的(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來到(dao)深圳職業技術(shu)學院的(de)(de)105名(ming)青年(nian)創新(xin)者(zhe)，就(jiu)是(shi)(shi)105個大(da)使，向全世界播撒可持續(xu)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)希望，“只(zhi)有喚起青年(nian)人(ren)解決(jue)(jue)問(wen)題的(de)(de)意識(shi)，才是(shi)(shi)實現聯(lian)合國可持續(xu)發(fa)(fa)展(zhan)目標(biao)最可靠的(de)(de)保(bao)障(zhang)。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月(yue)9日清晨8點半的(de)深職院同(tong)德(de)樓，在中國傳統樂曲的(de)背景聲(sheng)中，不斷傳出熱(re)烈的(de)鼓(gu)掌聲(sheng)和(he)(he)(he)歡(huan)呼(hu)聲(sheng)。深職院體(ti)育部教授劉(liu)淑慧和(he)(he)(he)學(xue)校太(tai)極(ji)拳社團的(de)學(xue)生，通過展示(shi)太(tai)極(ji)基礎招式和(he)(he)(he)醉拳，征服了來(lai)自多個國家和(he)(he)(he)地(di)區的(de)105名最具(ju)創新頭腦的(de)年輕人。

學校(xiao)特別(bie)安(an)排太(tai)極拳社團為前(qian)來(lai)參會的國際友人展(zhan)示太(tai)極。

頭正、頸直、下巴微(wei)收、舌頂上顎、呼氣、吸氣、兩(liang)腿(tui)分開微(wei)彎……隨(sui)后，劉(liu)淑慧和弟(di)子們(men)帶領這群(qun)年輕人一(yi)(yi)起，打(da)了一(yi)(yi)套太極組合(he)拳，劉(liu)教授不時穿插著英文(wen)，用中英雙語進行現場教學。

“簡直太不可思議了！我第(di)一次打太極，特別喜歡這(zhe)項(xiang)中國(guo)的(de)(de)傳(chuan)統運動項(xiang)目。雖然(ran)(ran)打太極的(de)(de)整個過程是平靜、舒緩的(de)(de)，但卻又透出力量感。”來自英國(guo)的(de)(de)Jack說(shuo)，雖然(ran)(ran)早(zao)已(yi)聽(ting)聞“Chinese Kungfu”的(de)(de)魔力，但是親(qin)自操練這(zhe)還(huan)是頭(tou)一回(hui)。這(zhe)也是他(ta)參(can)加UNLEASH2019的(de)(de)意外收獲。

“既(ji)然來(lai)(lai)(lai)到(dao)中國(guo)，來(lai)(lai)(lai)到(dao)深職，就要(yao)讓各國(guo)的(de)(de)(de)創新人才來(lai)(lai)(lai)感(gan)受(shou)下中國(guo)的(de)(de)(de)傳(chuan)統(tong)文(wen)化。”劉淑慧(hui)說，太(tai)極拳(quan)作為中國(guo)傳(chuan)統(tong)運動的(de)(de)(de)代表，集養身、健身和技擊為一體(ti)，也是深職最受(shou)學生歡迎的(de)(de)(de)運動項目(mu)(mu)之一。作為東道(dao)主的(de)(de)(de)深職院特別(bie)安排太(tai)極拳(quan)社團為前來(lai)(lai)(lai)參(can)會的(de)(de)(de)國(guo)際友人展示太(tai)極，可(ke)以讓他們對中國(guo)傳(chuan)統(tong)文(wen)化有深入了解，同時(shi)也幫(bang)助他們緩解項目(mu)(mu)討論的(de)(de)(de)壓力，舒緩身心(xin)，可(ke)謂(wei)是場傳(chuan)統(tong)與(yu)創新的(de)(de)(de)融(rong)合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場(chang)青年創(chuang)新(xin)者(zhe)(zhe)用生硬而有趣(qu)的(de)中文向深職院(yuan)的(de)志愿者(zhe)(zhe)和(he)工作團隊高唱‘我真的(de)謝(xie)謝(xie)你(ni)’時，真的(de)讓我熱淚盈(ying)眶了”，深職院(yuan)創(chuang)新(xin)創(chuang)業學院(yuan)陸亞明(ming)老師說。

2019年的金秋，105位(wei)世界(jie)各國(guo)青年來到(dao)中國(guo)深圳(zhen)，來到(dao)深職院。他(ta)們留(liu)下的是(shi)自己的創(chuang)意與情(qing)懷，帶走的是(shi)由衷(zhong)的贊許和親切的記(ji)憶。

“My God!這(zhe)是個(ge)如(ru)此(ci)美好的城市”，來自津巴(ba)布韋的Musarurwa說，早就聽說深圳是中國的“硅谷”，每天都有神奇的事情(qing)在(zai)這(zhe)里發生，這(zhe)次來到(dao)這(zhe)座城市，親身(shen)體(ti)驗了她(ta)的美麗與活力(li)，“我如(ru)果有孩子，一定要讓他（她(ta)）來到(dao)這(zhe)里讀書、生活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼(ni)日利亞(ya)創(chuang)新(xin)(xin)者Chioma由衷(zhong)地說，雖然只停留了短短幾天，但深(shen)圳這座(zuo)城(cheng)市無處不在(zai)的(de)青春(chun)活力，日新(xin)(xin)月(yue)異的(de)科(ke)技創(chuang)新(xin)(xin)，讓她(ta)流連忘(wang)返。“我一定(ding)會(hui)再來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖(sui)然只持續了(le)短短一個星(xing)期(qi)，但105位世界各(ge)國青年(nian)以自己(ji)的創意與想象，為2019年(nian)金(jin)秋(qiu)的深(shen)圳(zhen)和(he)深(shen)職院，留下(xia)了(le)美好(hao)的回(hui)憶與寶貴(gui)的財富(fu)。

“美麗的(de)(de)校園，熱情而(er)聰明(ming)的(de)(de)學(xue)(xue)生”，UNLEASH聯合合伙人(ren)Morten為(wei)作(zuo)為(wei)東道(dao)主的(de)(de)深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)送上了這樣的(de)(de)評價。而(er)深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)注重培養創新精神的(de)(de)教(jiao)書育人(ren)理念(nian)，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)生的(de)(de)精神風貌，也給世界各國的(de)(de)青年(nian)創新者留下深(shen)刻(ke)的(de)(de)印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早(zao)就聽說，深(shen)職院(yuan)是中國(guo)職業教育領域(yu)最(zui)好的高校”，來(lai)自非洲的創新者Elizabeth說，來(lai)到深(shen)職院(yuan)時，志愿者帶她參觀了學校的三個校區(qu)，她驚嘆這里優美的環境、完(wan)善的設備。“我幾乎不想回(hui)去了，我想留在深(shen)職院(yuan)讀(du)書！” Elizabeth說。

“職業教育在當今世(shi)界非常重(zhong)要(yao)，相(xiang)比(bi)傳統的(de)學(xue)術教育專(zhuan)業性更高(gao)、應用性更強，從這個意義(yi)上，作為中國頂尖職業院校的(de)深職院和UNLEASH‘把創意變(bian)成現實’的(de)特征非常契合”，來自牙買加的(de)學(xue)員DonnaLee表示(shi)。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為UNLEASH2019“優質教育”主題的(de)(de)東道(dao)主，深(shen)(shen)職院可謂實至名歸。此次活動恰逢深(shen)(shen)圳開啟建設“中國(guo)特色社會主義先行示范區(qu)”的(de)(de)關鍵(jian)時間節點(dian)，深(shen)(shen)職院以開放、包(bao)容的(de)(de)姿態，為全球(qiu)教育邁向(xiang)優質，提供(gong)了交流(liu)平臺。同時，也向(xiang)世界輸出了“深(shen)(shen)職樣本(ben)”、“深(shen)(shen)圳模式”。在(zai)活動的(de)(de)閉幕式上，校長(chang)楊欣斌與獲獎團隊(dui)親切交談(tan)，并(bing)誠(cheng)摯邀請他(ta)們將項目(mu)落戶深(shen)(shen)圳，與深(shen)(shen)職院的(de)(de)團隊(dui)深(shen)(shen)度(du)合作、共謀(mou)發(fa)展。

如此重磅的活動(dong)，為何選在(zai)(zai)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)舉辦(ban)？深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)在(zai)(zai)“產(chan)(chan)教融合(he)(he)”版塊的扎(zha)(zha)實投入與豐碩成果或(huo)許是答案之(zhi)一。為了(le)讓學(xue)生緊(jin)跟產(chan)(chan)業前(qian)沿，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)緊(jin)貼深(shen)(shen)圳四大支柱產(chan)(chan)業和新(xin)興產(chan)(chan)業布局專業，開(kai)設(she)移(yi)動(dong)通(tong)信(xin)、云(yun)計(ji)算、大數據、人(ren)工智能、新(xin)能源汽車等(deng)招生專業80個。此外，學(xue)校與世界(jie)500強企業或(huo)行業龍頭企業、領軍(jun)企業緊(jin)密合(he)(he)作，建立了(le)華為ICT學(xue)院(yuan)、比亞迪應用技術學(xue)院(yuan)等(deng)8所特色產(chan)(chan)業學(xue)院(yuan)。在(zai)(zai)創新(xin)創業教育版塊投入扎(zha)(zha)實，其中教學(xue)儀器設(she)備總(zong)值(zhi)達(da)9.22億元(yuan)，固定資產(chan)(chan)總(zong)值(zhi)達(da)23億元(yuan)。

學校與柴火創(chuang)客空(kong)間(jian)合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富(fu)的(de)(de)賽事、活(huo)動(dong)經驗，成為深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)能成功承(cheng)辦UNLEASH2019“優質教(jiao)育”主(zhu)題(ti)的(de)(de)可靠保證。深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)作為深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)國(guo)際大學生創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)聯盟、中國(guo)高職(zhi)院(yuan)校創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)聯盟、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)大學生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業交流會的(de)(de)主(zhu)要發起者、籌(chou)劃者，早在2017年(nian)就(jiu)與柴火創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)空間合(he)作，聯合(he)主(zhu)辦maker faire shenzhen2017，在3天內舉辦了6場(chang)國(guo)際創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)論壇、40多(duo)(duo)場(chang)工作坊，吸引了海內外30多(duo)(duo)個(ge)(ge)國(guo)家和地區667位創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)攜上千個(ge)(ge)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)意項目(mu)(mu)參(can)與活(huo)動(dong)，并在2018年(nian)作為Maker faire活(huo)動(dong)的(de)(de)獨家協辦單(dan)位，吸引來自30多(duo)(duo)個(ge)(ge)國(guo)家的(de)(de)150多(duo)(duo)個(ge)(ge)項目(mu)(mu)展出(chu)。學校還先后承(cheng)辦了深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市人力資源和社會保障(zhang)局(ju)面向全(quan)市的(de)(de)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業師資培(pei)訓、項目(mu)(mu)培(pei)訓。近年(nian)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)通(tong)過“引進來”搭建了全(quan)球創(chuang)(chuang)新共同體，也借勢“走出(chu)去”為中國(guo)創(chuang)(chuang)新型(xing)人才的(de)(de)培(pei)養鋪設(she)“快速通(tong)道(dao)”。

“創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)”是(shi)深職院享譽職教(jiao)圈(quan)的(de)(de)(de)(de)一個關鍵詞，這(zhe)與此(ci)次(ci)活動的(de)(de)(de)(de)主題(ti)“優(you)質(zhi)教(jiao)育”也高度契合。深職院副校(xiao)長馬(ma)曉明強調(diao)，優(you)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育是(shi)培(pei)(pei)養有創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)精(jing)神、實(shi)干思維與全球視(shi)野的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)家(jia)。“我(wo)們堅持不(bu)(bu)懈培(pei)(pei)養學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)精(jing)神，并不(bu)(bu)是(shi)要求他們今后都(dou)去辦實(shi)體企(qi)業(ye)。創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)精(jing)神教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)，是(shi)希望培(pei)(pei)養的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)都(dou)能(neng)(neng)具有企(qi)業(ye)家(jia)精(jing)神，能(neng)(neng)夠以創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)姿態去開創(chuang)(chuang)(chuang)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)事業(ye)，實(shi)現自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)夢想。這(zhe)也是(shi)深圳貫徹《粵港澳大灣區發展(zhan)規劃綱要》，建設中(zhong)國(guo)特(te)色社會主義(yi)先行示(shi)范區的(de)(de)(de)(de)征程中(zhong)，對職業(ye)教(jiao)育培(pei)(pei)養人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)必然要求。”

立時代(dai)潮頭，用創(chuang)(chuang)新(xin)鏈接(jie)世界。2019年金秋，來(lai)自世界各國的(de)105名青(qing)年將(jiang)自己的(de)情懷與創(chuang)(chuang)意留在(zai)深職院校園，成為深職院創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教育的(de)又一個里程碑。創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)火種已在(zai)深職學子的(de)心中點燃(ran)，也(ye)將(jiang)照亮他們(men)人生道路(lu)上的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)、創(chuang)(chuang)業(ye)征途。

（宣傳部 創新創業學院）