為(wei)增強高(gao)職(zhi)(zhi)專(zhuan)業學(xue)院(yuan)學(xue)生(sheng)對(dui)本(ben)部校區的了解(jie)，向(xiang)學(xue)生(sheng)提供更多的學(xue)習(xi)和文(wen)化資源(yuan)，11月(yue)10日，由(you)學(xue)生(sheng)處統(tong)籌，電(dian)信、人工智能、機電(dian)、管(guan)理、商外(wai)、汽車等(deng)6個(ge)學(xue)院(yuan)分別牽頭，組織(zhi)我校高(gao)職(zhi)(zhi)專(zhuan)業學(xue)院(yuan)學(xue)生(sheng)返回本(ben)部校區，開展為(wei)期一天(tian)的校園文(wen)化交流和學(xue)習(xi)。相關學(xue)院(yuan)領導、學(xue)工辦主任、輔導員老師(shi)、大學(xue)生(sheng)志愿者(zhe)等(deng)共同(tong)參與了本(ben)次活動。

短(duan)短(duan)一天(tian)的校園(yuan)文化交流(liu)，各學院高度重視，分別開展(zhan)了形式多樣、內容豐富的校園(yuan)文化參(can)觀(guan)、師生交流(liu)學習等活(huo)動(dong)。

電(dian)信學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)分黨委副(fu)書記王(wang)敏堅以“樹立理(li)想(xiang)信念，做(zuo)好生(sheng)(sheng)涯規劃”為主題(ti)開(kai)展(zhan)了(le)一場專題(ti)講座，用生(sheng)(sheng)動(dong)的(de)語(yu)言(yan)叮嚀學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)找(zhao)尋人生(sheng)(sheng)理(li)想(xiang)，開(kai)啟全(quan)新的(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活。同時(shi)，電(dian)信學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)組織專業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)同學(xue)(xue)到(dao)崇理(li)書院(yuan)(yuan)進行(xing)參觀學(xue)(xue)習，圍繞大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活、學(xue)(xue)習等為主題(ti)和(he)本部校區的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干部進行(xing)了(le)深(shen)入的(de)交流，促進同學(xue)(xue)友(you)誼。

人工智能學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)分黨(dang)委書記(ji)梁快向專業(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)新同(tong)(tong)(tong)學(xue)們介紹學(xue)校(xiao)基本情況，同(tong)(tong)(tong)時(shi)寄語同(tong)(tong)(tong)學(xue)們在三年大學(xue)生活中(zhong)，要把(ba)更多(duo)精(jing)力和(he)時(shi)間用(yong)到學(xue)習(xi)中(zhong)去(qu)，自(zi)主學(xue)習(xi)、自(zi)覺學(xue)習(xi)、科學(xue)學(xue)習(xi)，熱愛(ai)(ai)(ai)深職，熱愛(ai)(ai)(ai)博倫，共(gong)同(tong)(tong)(tong)成(cheng)長。輔(fu)導員穆燕(yan)老師為大家(jia)講(jiang)授“如何成(cheng)為一名黨(dang)員”，號召大家(jia)向優秀(xiu)黨(dang)員看(kan)齊(qi)，成(cheng)為新時(shi)代(dai)的(de)(de)榜樣。同(tong)(tong)(tong)時(shi)，還(huan)組織(zhi)專業(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)同(tong)(tong)(tong)學(xue)到日新書院(yuan)(yuan)(yuan)參觀，了(le)解(jie)書院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)發(fa)展歷(li)史(shi)和(he)各功能室特(te)色；組織(zhi)國(guo)獎獲得(de)者同(tong)(tong)(tong)學(xue)進(jin)行學(xue)習(xi)經驗分享，進(jin)一步激發(fa)專業(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)同(tong)(tong)(tong)學(xue)對學(xue)習(xi)的(de)(de)熱情和(he)熱愛(ai)(ai)(ai)。

機電學院為返校的專業學院同學開展了學生見面會、實訓室參觀、校園文化參觀三個主題活動。會上，通過觀看學院宣傳視頻、專業教學計劃與培養方案解讀、專業學院的發展情況等方式，學院分黨委書記呂煒(wei)激勵專業(ye)學(xue)院同(tong)(tong)學(xue)珍惜大學(xue)生(sheng)活(huo)(huo)，提前做好(hao)人生(sheng)規劃，充分珍惜和利用學(xue)校提供的良好(hao)學(xue)習(xi)(xi)生(sheng)活(huo)(huo)條件，不斷獲得成長(chang)。實訓(xun)室的參觀(guan)活(huo)(huo)動也讓(rang)同(tong)(tong)學(xue)們提前了解(jie)了實訓(xun)設備，加深了對(dui)專業(ye)學(xue)習(xi)(xi)的認識。校園文化的參觀(guan)讓(rang)同(tong)(tong)學(xue)們對(dui)本部校區的布局有了較為全面的了解(jie)。

管(guan)理學院以“團籍管(guan)理、志愿者(zhe)活(huo)(huo)動、大(da)學學習(xi)(xi)生活(huo)(huo)分享”為(wei)(wei)主題，為(wei)(wei)專業學院同(tong)學返校安(an)排了充實的返校活(huo)(huo)動。分享會上，管(guan)理學院2019年國家獎學金獲得者(zhe)張佳(jia)妮同(tong)學跟大(da)家分享了個人學習(xi)(xi)和(he)生活(huo)(huo)經(jing)驗，為(wei)(wei)專業學院同(tong)學進一步做好學習(xi)(xi)和(he)生活(huo)(huo)規劃有較大(da)啟發。

商外學(xue)(xue)院(yuan)策劃了“校(xiao)園打卡尋寶”活動，讓專(zhuan)業學(xue)(xue)院(yuan)同學(xue)(xue)通過(guo)校(xiao)園打卡尋寶和(he)有獎(jiang)問答建(jian)立起對學(xue)(xue)校(xiao)的認(ren)知和(he)對學(xue)(xue)院(yuan)的歸(gui)屬感。同時，還(huan)組織學(xue)(xue)院(yuan)師(shi)生開展了一(yi)次師(shi)生交流會，商外學(xue)(xue)院(yuan)分黨委書記肖(xiao)麗為(wei)(wei)新(xin)生們介紹(shao)學(xue)(xue)院(yuan)基本情況，并作“大(da)學(xue)(xue)生使命(ming)感和(he)責(ze)任感”的專(zhuan)題講座，她(ta)寄語(yu)同學(xue)(xue)們緊跟學(xue)(xue)院(yuan)步伐(fa)，不(bu)忘(wang)初(chu)心(xin)、牢(lao)記使命(ming)，為(wei)(wei)黨和(he)國家貢獻(xian)自(zi)己的力量。會上還(huan)邀請了2位優秀學(xue)(xue)生代表以“大(da)學(xue)(xue)規劃和(he)自(zi)我成長(chang)”為(wei)(wei)主題進行(xing)經驗分享(xiang)，為(wei)(wei)專(zhuan)業學(xue)(xue)院(yuan)的同學(xue)(xue)提供一(yi)些可行(xing)性建(jian)議。

汽(qi)車學(xue)(xue)(xue)(xue)院以(yi)“實訓室參觀(guan)、校園徒(tu)(tu)步、班(ban)干(gan)部交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)、專題講座學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)”為返校活(huo)動(dong)四大(da)模塊(kuai)，分別開展了精彩紛(fen)呈的(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)活(huo)動(dong)。專題講座上，分黨委書記羅成龍以(yi)“中國(guo)夢與大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)使命(ming)”為題為同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們帶來了一(yi)(yi)堂生(sheng)(sheng)(sheng)動(dong)的(de)(de)(de)(de)思政課，使同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們更(geng)加深刻地認(ren)識了中華民(min)族(zu)偉大(da)復興(xing)這一(yi)(yi)命(ming)題，明確了當下大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)應(ying)承擔的(de)(de)(de)(de)使命(ming)；實訓室的(de)(de)(de)(de)參觀(guan)讓同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們深深感受到即將開始的(de)(de)(de)(de)專業學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)魅力(li)；校園徒(tu)(tu)步讓同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們切身感受校園的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)氣息(xi)；班(ban)干(gan)部的(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)分享則讓專業學(xue)(xue)(xue)(xue)院同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)和本部校區同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)更(geng)加熟悉了彼(bi)此的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，有效搭建了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)溝通交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)平臺。

此次專(zhuan)業學(xue)(xue)院返(fan)回本(ben)區校(xiao)區活(huo)動(dong)，時間短暫，內容豐富(fu)。多樣化的校(xiao)園文(wen)化活(huo)動(dong)，進一步加強了(le)高職專(zhuan)業學(xue)(xue)院與本(ben)部校(xiao)區的溝通，密切(qie)了(le)高職專(zhuan)業學(xue)(xue)院同(tong)學(xue)(xue)與本(ben)部校(xiao)區同(tong)學(xue)(xue)之間的聯系(xi)和(he)友誼(yi)，幫(bang)助(zhu)他們(men)解決專(zhuan)業學(xue)(xue)生在專(zhuan)業學(xue)(xue)習、生涯規劃等方面的困(kun)惑，切(qie)實增(zeng)強了(le)高職專(zhuan)業學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生的歸屬感(gan)和(he)認同(tong)感(gan)，為我校(xiao)學(xue)(xue)生管理和(he)人才培養奠定了(le)基礎。

今后，高職(zhi)專(zhuan)業學院學生(sheng)每周(zhou)周(zhou)末(mo)和節(jie)假日都將實行返回本部(bu)(bu)校(xiao)區制度，二級(ji)學院實施精準對接，通過豐富多彩的校(xiao)園文化、專(zhuan)題講座、書院活動、學生(sheng)干部(bu)(bu)培訓(xun)等，為(wei)高職(zhi)專(zhuan)業學院同學提供優質資源。

（學生處 甘麗聰）