深(shen)圳職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)創建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國高職教(jiao)育的(de)多個第(di)一。從(cong)(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中(zhong)國特色高等職業(ye)(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國高職教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過程,人(ren)才培養模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻完善(shan),專業與課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。進(jin)入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以建設世界(jie)一(yi)流職業院校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實(shi)施以學生學習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻完善(shan),專業與課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充(chong)分(fen)利用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館。紙質館藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統(tong),建有多間(jian)電子(zi)(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并開設(she)了(le)移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館微博與(yu)(yu)微信(xin),加強(qiang)與(yu)(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人的根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率(lv)先(xian)大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生(sheng)喜愛。
