
深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校之一(yi)(yi),建校以來(lai),學(xue)校始終秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進(jin)取(qu),創造了中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校生,從最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校舍到(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)(de)五(wu)大(da)校區(qu),從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和產業發(fa)展(zhan),堅持(chi)產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技(ji)產業”等戰略性新(xin)興產業、先(xian)進制(zhi)造業和現代(dai)服務業等重(zhong)(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設(she)置動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業大(da)類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在(zai)學生交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi)(shi),并開設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)(da)力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛(ai)。